窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🎛)(chuāng )边的小(🚅)豆豆一到(dào )九(jiǔ )章梗概
窗边的(de )小豆豆讲各章不断(duàn )地(dì(♊) )的是一(🚠)个是因为顽皮而(🚑)在一年级就被退(🕷)学的小豆豆到了一所全新(🔚)学校(xiào )巴学园后突然发(🌓)生(🎈)的有(👗)趣的故事
每章主要内(nèi )容简要概括
第一章在电车(chē )里(👟)平时上课的巴学园(🕦)(yuán )
小豆豆是个(💻)天性(xìng )天(tiān )真烂漫精力旺盛(shèng )完全没有(yǒu )纪律(lǜ )不受拘束的(de )孩子她被普(🥐)(pǔ )通地(dì )学(xué )校纳(🏭)入问题学(😁)生(📴)却(què(🚹) )在(😝)巴学园能长成一(📥)个富有(yǒ(😺)u )同情心乐意助人知书(🥧)识礼(lǐ )想象力丰富(🛠)动(👶)(dòng )手能力不(bú )强的好孩子或(🎫)许她本(😐)(běn )性如此(cǐ(♓) )巴学园(yuán )仅仅(jǐ(🕤)n )挺好地能维护引导出来她本性(xìng )的发展
这所由(🚤)教育家小林宗作一(yī(📹) )手创办的(🍼)小(💋)学老师(⏹)中(🥓)有他的大儿子巴学生中(👢)有小女儿美作他自己任校长小林(📬)先生富足热情(🍩)满心信念地创办教育了这所小(🥧)学确实它的存在(🏍)相当短暂的瞬(🍔)间1937年1945年虽说全校(📐)学生唯(wéi )有五十来人(rén )但(dàn )他专心研究教育(🅰)之道悉心种子培育每一个学生心细挖(🌖)掘到每(měi )一(yī )个学生的长处(chù )这种对教育的赤(📅)子之心呵护(🙌)巴学(❌)(xué )园学子(♌)快乐成长(🥇)读书(shū )成(🏏)才
小豆豆(🤭)(dò(📷)u )蓝月帝(dì )国联合国儿童(🚌)基金会亲(💮)(qīn )善大使小豆豆(🛴)的同学有的(🍸)蓝月帝国世界卓越的物(wù )理学(🛁)家有的曾(🚃)经(jī(🤓)ng )的(de )国内最顶(🦐)(dǐng )尖的植物(🏏)鉴(🙁)定专家有的下一(🧕)界大学(🥃)老师有的(de )成为医生(🧓)有的创(💇)派美术设计公司有(📙)的下一界资(🥄)深专业发型师不过巴学园的(de )学子长大成了对(duì )社(🦌)会用处之人以及曾经的的(📜)问(wèn )题儿童
这无疑是(👻)最终(🌶)的教育(🤸)(yù )基地这也使巴学园成为(🚮)如今(👟)许多人梦想中的(🔥)学(xué(💌) )校只是(⚫)可(kě )惜(🎦)巴(👍)学(xué )园已犹(🍙)是修(🖲)真者的存在可幸综(🔛)合类(❔)全书(🎏)则可对巴学园当(♑)年杰出的(de )的办学理念略(📢)窥一二
第二章人人平等尊重
小豆(dòu )豆(💦)第一天去面试会(huì )校(🍲)(xiào )长小林宗作陪她聊天(📡)四个小时在(🎭)那(📗)以前及(jí )以后没有了(le )一个大(🏚)人(rén )这(🎱)么严肃听小(🔮)豆豆讲话(🉑)对孩子最大的尊重就是(👧)认真听她回话哪怕(pà(🥄) )可她说得半点条理大人听得一(yī )头雾水又是(shì )最(💫)管用(☔)(yòng )的(de )交流孩子的(👇)表(🆔)达(🍃)欲得到满(🛫)足大人(📴)我(🕎)得到(🕙)所了解孩子的机会而且这份十(🕹)分尊重(👹)使孩子(zǐ(⏮) )深刻(kè )体会(🎋)到自(🍭)己(📟)值得去爱(à(😼)i )被尊(🍵)重是自信(🤨)的基石
第三(🥅)章(🦗)小班教(jiāo )育巴(bā )学园所有学生才(cái )五十来人按年龄(🏴)从年级一(🍺)至五分(fèn )成五班每个班十个学(👃)生左右(yòu )配备完善一个老师分别在锈迹(🚫)斑驳的(🏝)电车里天(tiān )天上课老师有足(zú )够的精力(🔚)了解你是(〰)什(shí )么学生所(😺)了(le )解你是什么学生的特性
第四(🧠)章开放(fà(🏕)ng )教(🥦)学巴学园(📰)是(🏨)没有(yǒu )单独计(⛳)算的(⏸)课程表一天(tiā(🥊)n )早上由学(🚌)生自己判(🕴)断先(🌷)从哪个地(dì )方(fāng )科目就开始索性同一个(gè )电车课室里有的写假片名有的做(✋)物理实验(👮)不(👒)相互干(gà(🖤)n )扰大家都心无旁鹜地做(🍽)着自(zì(🕯) )己真(🚛)正(🎲)比较感兴趣事(⛏)情这锻炼身体(👞)了孩子的专注力和自(🥩)控(kò(🗳)ng )力即使(🤖)在嘈(🔃)杂的人群也能(🕸)沉下心(🐷)来专注自己(jǐ )的(⏲)事
第五章形(xíng )式极(😧)为丰富假如学生们(men )都能够完成了功(🌑)课(kè )老(🕥)(lǎ(🎽)o )师可能会(huì )带他们到(🍆)野(🏽)(yě(🌰) )外散步地头见过花草树木(mù )历(🌂)史古迹村庄人烟不动声色中(🌃)孩子们学习历史生(shēng )物理科等知识此外还会(huì(📡) )不时举办一次露营温(🛎)泉之旅找(🍬)妖怪(💡)茶话会等活动充(chōng )分(fèn )释放(fàng )孩子的天性(⬜)寓教(👲)于学
第六章注重实(🔬)践小林先(👻)生(shēng )请来能(🙉)够(🌗)的农(👸)民旱田教孩(🚀)子们庄稼知(🙊)识并(🥄)让孩子们派人到(🎷)田(🏩)里(lǐ(🐪) )去摸索实践如何能种植庄(🚭)稼教材加强实践(🕰)的(👲)形(🧕)式使孩(hái )子的认知更详细
第(😒)(dì(📸) )七章因(yīn )材施教巴学(xué )园(🤜)有个(gè )不能站立走路的(de )孩(🐰)子高(❄)桥君运(🐷)动(🚐)会上小林先生因为他(tā )的(🌐)条(tiáo )件专业(🔓)点(💪)设(🥇)计(jì )比(🈯)赛项目让他不知不(🎋)觉间中(zhōng )获(🏭)得冠军解(🏚)决高桥(💅)君组(zǔ )建(〰)自(🌩)信心听说后(hòu )来高桥君平时工(gōng )作(zuò )中负(💞)责(🤺)人际关系协调工作(🐥)
窗边(⛔)的(de )小(xiǎo )豆豆这一本书中让你印象最(😃)深(♋)(shēn )的是(👼)
t这(zhè )一本的确并非什么东西名著(zhe )也又不是研究和(🧘)探讨深沉人生意义(🈴)的(de )也没(🚄)有很多警(🤶)世名(📭)言长大以后的我(wǒ )我看过(😲)很多让我震撼让我泪(🌄)眼(yǎn )婆娑(🧘)让我(🗼)拍手称(chēng )绝的书(🏆)可是(🦁)(shì(🚝) )从引响埋藏最深这一角(jiǎo )度可以(😪)说我(🚕)我(👯)还是提这一本窗边的小豆豆黑柳彻子著
当然这(🤐)并也(yě )不是我的(de )启蒙书我真正的意义(yì )上读(⌛)的第(dì )一本求下载的让我印象(🌴)非(fēi )常深(🙇)刻的(🧗)书估(gū )计(🌻)是(🌿)简爱不光比较喜欢(🚂)她处处受气忽然(⛴)(rán )间(😨)怡然自得的部分(fèn )后面爱情的(💄)部分确(què )实当(dāng )时年龄(🦑)不(bú )足没有懂(🧘)得什么其中的含(😾)义(yì(🕣) )不过(⚡)(guò )那(nà )本书书让我感觉得到描(🌪)叙(🛶)的力量书中出现(🧚)的山的味(♎)(wèi )道海的味道(dào )
电车(🥠)教(🌂)室
小林一(🥗)(yī )茶
等那些个场景和细节(🤨)让我(🐿)现在都记忆(🔈)犹新(🎳)当(🃏)然小豆豆是一个都有点古怪(👠)的(de )孩(🥞)子被上一所学校申请(🛍)退学我(🛡)们(🦊)来到这里这里(😾)开明豁达的校(xiào )长诚(chéng )心的老(lǎo )师(shī )友好的同学新颖的授课(🍞)让小豆(dòu )豆的人生(🎆)突然发生了(le )巨大的变(🈶)化这本(bě(🗝)n )书我现在还保存(cún )在书架上要究其原因倒底我(🧑)想知(👈)道(🥔)为什(🚙)么(me )对(🦑)我影响深远差不(🐳)多就是让我第(🍌)一次对一所学(xué )校对(🐓)一(🎋)群(🚂)老师充满(🈺)向往(wǎng )想(💼)迫不及待的认识书中的(👲)人(🕴)想了(👳)解小(🎌)(xiǎ(🍑)o )豆豆想转(zhuǎn )成小豆豆现(xiàn )在我早不是小(🙊)孩子了只不过(🧓)我真心喜欢只希望(🔬)(wàng )我以后的孩子这个可(kě )以(yǐ(👂) )像小(🉑)豆豆(dò(🍾)u )一(yī )样长大我也会一天(🐤)给她做山的味(🙄)道和海的味(🎪)道哒
窗边的小豆豆真的存在吗
小(🔌)豆豆并(🕋)非真(👌)(zhēn )实(🐭)存在的人物是(🌲)虚(💰)构的窗边的小豆豆讲述了作者上(shàng )小(🤒)学时(🕞)的一段(🅱)真实的故事作(🤼)者(👍)(zhě )因调皮被原学校申请退学后(hòu )来到巴学(✋)园在小林校长的爱护和引(🌠)导下让一(🈸)般(🎰)人眼里怪怪的小(🌥)(xiǎo )豆豆渐渐(jiàn )地成了一(yī )个大家(🔨)都(🎑)能得(dé )到的孩子并(bìng )打下了坚实的基础(🌜)了她一生的基础豆豆三(🤒)部曲哪个最经典(🔆)
豆(🕟)豆三(sān )部曲(💇)哪个最超经典不(bú )同的年龄段完(➗)全不(🍻)同的(de )人生经历不一样的文化属(🏇)性看书(shū(😆) )的(🔵)心境(🍘)情(qí(🚐)ng )绪想(🏋)法都(🌍)不一样这样的话看点书(shū )的(de )目的有三个(🐼)第一启(🏹)迪智慧陶冶情操第(dì )二也可以(🔁)充(🌤)实自己的大脑不想自己的头(🥙)脑被愚昧(👐)落后和无知占据地第三(sā(✒)n )简单点不委婉完成任务更多的物(😱)质供应和精神供应豆豆的三部(bù )曲是背(bèi )叛遥(🏆)远的(🌐)救世主天(🔂)幕红尘用文化(🍳)的视(📰)角上帝视角重(chóng )新(xīn )睨视文化制度(🔌)生产(😓)力(✴)包(bāo )括文化在(zà(🚓)i )朔造个体命运的过程是不是有一种文化是无比(bǐ(⏯) )的强势文化强(🍳)悍(🕜)(hàn )霸道(🎢)文化造就强(qiáng )者(zhě(🛫) )弱势文化(huà )造就(🐬)弱者明确(🤝)的客观规律你办(🤗)事的人的文化属性更能(néng )完成更符(fú )合国家规定天道不然的话有没违(😠)背规律的(de )人就一定没有好(🔁)下场
区(🕘)别于(🔂)曲解然后的因果说(🏰)上一(💀)辈(bèi )作(zuò )孽我(👎)这一辈(🐣)子(🏾)才这幅模样这一辈子不怕吃(🔧)苦下一辈子一(yī )定能(né(🏼)ng )投(tóu )个好胎比如(👶)(rú )王思聪等区别于歪(wāi )曲的基督大同世(🍽)界信(xìn )者得不(bú )死不灭不信者下地狱本(bě(🔅)n )质上(🥁)那是宗(zōng )教给(🏋)自己的力量是(shì )离(🧤)指见明月的手(📚)对(duì )准比指(zhǐ )头本身(⭕)更最重要但人们更(🌓)(gèng )喜欢研究(🥠)指头这才是(🐈)客观(guān )意义(yì )实际(💴)(jì )
经典也好神剧(jù )也好我们不要试图去论(🎑)长论(💤)短试着去知道一点(diǎn )一下豆(dòu )豆(🌺)三部曲的文(🌿)(wén )化脉(🏽)络(🐘)包(bā(🎌)o )括(🌔)不(👗)(bú )惜一(👙)切手段如何能盒子(🏗)包装让(ràng )自(zì )己(🐡)内心(🚁)不受道德(🍘)的审(🔯)判(🚴)总之有一句(😹)话天(👳)道本质应该是适者生存优胜劣汰物竞天择适者生(🐦)存(🧟)而(🥙)人类可(🙉)是有比较完(wán )备(bèi )的(🍢)教育体制(zhì )和文明魔皇的的方法是对(🆘)自然界相比生存能力是实力最弱的也是最(zuì )强的
谁都要有(yǒu )过背(♌)叛包(🌀)括(kuò )自己(🦉)也会背(bèi )叛自(zì )己隐逸山林是我(wǒ )们都必须救(🔢)赎自己的灵(líng )魂是因为(wé(🐭)i )有(yǒ(🗒)u )无数的(de )恩无数的爱供(❤)养(📚)三宝我(🌶)(wǒ(⌚) )们我们对于(💾)一无(wú(📺) )所知农村(cūn )的孩子(✋)多(duō )农(🔴)村孩(🍛)子的父母苦只不过充分尊重苦肯(👮)定不能苦教(📖)育苦没法苦孩子的原则为什么不我们走(zǒu )的(🌔)这等(😽)坦然(rán )和(hé )坦荡是因为有(🐿)人(🈲)为(🤚)(wéi )我们负重前(qián )行
那就对付背叛我们(🌯)会不会(🎏)像宋(㊗)一坤一样救赎是不(bú )是会用爱化解一(📤)切苦难(🛴)宋一(👘)坤的(🐉)(de )姐姐找不到一条自我救(jiù )赎的路(lù )去西(⚾)部支教(🌓)在(🌇)陕(shǎn )西当教师(shī )一辈子青春化(huà )成(🎪)养料孵(👯)化更大祖国的未来(🐒)实话实话行者修行生活一样的(de )修行(🛂)才是大智慧(🆒)当下智才是正智相也很(🔪)宋一坤的救赎(🈲)饱含了争议只不(🐇)过他破(🛒)坏性开采(🏏)市场资(zī )源劳动(😌)力资源文化(huà )资源价(jià )值(🔤)资(zī(🤹) )源和公共资(🙋)源宋(💐)一坤试图用(🏦)这样的阶层跃迁想(🍀)一下(🈶)子(zǐ )基(jī(🐘) )本温(wēn )饱问题和世(shì )俗(sú )对于生存(cún )竞争的压力宋一坤的时间(jiān )很(🗨)很值钱他不只希望自己的生命实在(⛸)是浪费在(👋)柴米(📹)油(yóu )盐(🛁)(yá(💹)n )的(🥍)消耗(💂)战上这样的生(shēng )命才能活(😸)得滚烫的
那(nà )你(🛣)遥远(yuǎn )的救(jiù )世主改编成成电视剧天道被(bèi )被(🐸)人(📰)们熟知这(zhè )个书(💹)(shū(➡) )的时间线相当奇怪电视剧改(gǎi )编成后把时间线故(🐛)意往后(hòu )推了10年不过背景设(🕊)定在(zài )1995年股市市场(🚄)正方兴未(🍿)艾大熊市之后的第一(😺)波政策红利因为(wéi )外资和中方(♌)也可以建立混合(hé(🏎) )基(🐚)金不(bú(🕤) )不允许发行新股大(dà )家恐慌逃往(🎵)(wǎng )zf就是(shì )为了救市易安科技的股(gǔ )票从草(🐡)根价到(🚹)网红比较(jiào )热门之路一路(lù )腾飞(👢)股市神话伴(bàn )随(😭)(suí )一三个系列(💚)忧伤的(👨)股市在坊(💵)间流(😎)唱(🐠)(chàng )
同时任(rèn )何行业(🐸)(yè )的(de )竞争完全没有(🤥)(yǒu )不存在地道(dào )义道德包(🕺)括伦理市场(💞)讲规(🔴)律规则信息差认知差时间差还(🕺)(hái )没有(yǒ(🎲)u )人(rén )怜惜(xī )失败者(😻)这里唯有(🎆)一直赢才能站在高处(🌫)看风景行(💷)业的二(èr )八定(🌟)律在内财富的(🅱)马太效应(🏬)一(🏮)直存在地(🏯)我想知道为什(shí )么穷富差(chà )距(🦉)极为之大是因为(wéi )社会不需要只(📯)(zhī )不过(guò )只有贫富(📹)巨大(🕧)无比的差(🌛)异(🕙)别人(🎲)(rén )才(🛅)不愿(🙇)意牺性更(🥃)多的时间生产(🈸)价值无(🚫)差别(🔇)的人类(lèi )劳动真要所(suǒ )有的被机(jī(📶) )器人(📸)替代(dài )这(zhè(👚) )样机器人会成为(⛑)这个世界的主(👵)宰是因为故事一直是这样既得利益者不(🛷)一定是最会创造价(🤖)值(zhí(🤴) )的一定是最会分配价(🔷)值和画(🍳)大(📳)饼(bǐ(🌬)ng )的存在人这(zhè )生物不给吃的给空头(🎤)支票都(dōu )会(👴)照单全(quán )收的物种完全(🔞)没有(📪)肯定不能(🔟)有逻辑和(hé )理性去推(tuī )导
穷富是格(😪)局是思维是文化也(📃)传统我(wǒ )们(🌖)以为一个人成(🤺)功与否有(😶)很(💨)多标(biāo )准最多保障是(shì )钱多少要(🧙)(yào )知(🌅)道并不(🐌)是如(rú(📗) )此而且很多(duō )人哪怕很没(👽)(mé(🐧)i )钱的话仍然(💰)挺(tǐ(🍕)ng )穷
丁元英根据王庙村的精准扶(😛)(fú )贫这对别人可以说也是一场屠杀我记得二战(🕠)期间(🎑)有一个人把正在大量喝水(shuǐ )的敌人给杀了战争(🎙)和和平(🍣)也要有人性结果一丝遮羞布为什么不毕竟(jì(⏪)ng )平(píng )均(jun1 )人战争(🌵)大都那(nà )个层(🚜)面的(😩)治(🎼)理个人的力量(liàng )太(🖨)弱小的(de )人类没法(🐎)在喝水(✔)的时候去杀人是是因为人(🥖)动物本能的一丝善(shàn )良纯洁(jié )和(hé )悲悯就算是(🦃)动物肯(kěn )定(📑)在(🏛)喝水(shuǐ(🗓) )不的时候也未必发动獠牙去(qù )被屠杀纵然是(📡)有人类充当唯一中级文明的人难道(dà(🈸)o )不会(🤨)(huì )刷新一下自(zì(😓) )己的格局吗
劣(liè(⛴) )币驱逐(zhú(♋) )良币世间公理只不过做动(✌)弹啊(ā )行(🃏)业的(de )那(👾)个二另的八老是被(🐉)收割的主体哪(🛋)怕是所有人(ré(🍉)n )都(🦇)是韭菜饥饿游戏楚门世界就(👛)没对(duì )错只有输赢
天幕红尘当人们用道理(lǐ )逻辑(😾)理(lǐ(🎤) )智命运和天道请解(⛵)释世界的时候就早被卷入在(🌕)(zài )红(🦎)尘(ché(🚥)n )中天幕下(💴)了就像(📽)易(yì )经(jīng )天地人奇门遁(📆)甲甲乙丙(🏰)丁道德经阴阳佛家(🎞)讲因(🌱)果儒家讲忠(📳)(zhōng )恕很多时候(💥)天(🎉)才和凡人的(de )区别不只(❌)在(🖥)于思维格局而取决于人智慧(🙋)至于110的的非理(🐻)性繁荣李(👊)小龙(lóng )把(😒)那种叫肌肉记(🐸)忆王明阳叫知行合一老子叫(🧜)天法道
对(duì )付水会(huì )学游泳一定不是恐(kǒng )惧而是本能就像人在(👮)母体羊(🚉)水里(🍕)(lǐ )面一样(yàng )高(gāo )人并非神高人(📒)是明白某个特(tè )定立场和(🍃)范畴内的规律并且依(🍫)靠
那像刘(🏒)慈欣三体(🚬)里面的(🥃)宇宙炼狱丛林(🧓)(lín )法(fǎ )则一样核心(🏡)坐标(biāo )的暴露(lù )一定会让更(gèng )高纬度的智慧生命降纬(🦏)打击
那就叶子农手(shǒu )中(zhōng )掌握了这样(🈲)的话一套(🧔)科学的方法(🎦)论(👡)势必会会拥有这(💽)条街(🈷)最靓的(🛴)仔为什(✍)么(💅)不一定会(👟)被代价是因(😌)为这样的人未知是(📢)(shì(📧) )对(duì )世界文化格(gé(😙) )局影响深(💋)远就好似西方元首会被斩首一样优(🌄)秀(xiù )的(de )人肯(😨)定不会(🎑)隐藏地自己很可能会(huì(🚵) )会被别人(rén )所(🌳)伤害不能(🕍)成事一定为我所杀
看上去(🦎)像华(huá(🏩) )容道曹操和(❕)关羽狭路相逢(🛩)的时候诸葛亮(liàng )为么(🍇)让关羽去守这(zhè )样至关重要的(👹)(de )隘口(🔘)毕(bì )竟曹操不能(🚜)(néng )死三足鼎(🏵)(dǐng )立的格局肯(🚅)定不能彻底毁灭是因为(🕔)格局(🔕)(jú )毁了的前提是万千(🍶)(qiān )民众的(de )死(🐄)亡包括时(shí )代(dài )过了好(💼)一会儿(ér )安宁后的繁华热闹都变成(🐷)废(🗓)墟文明(míng )还好战争再说我们都是这(zhè )样(yàng )一(yī(📞) )个概念系统内(🐆)的争(zhēng )斗有(👭)(yǒ(🛁)u )一(yī )个临界值那像国共一起抗日(rì )一样解(jiě )决的(🐃)一(😛)定是(🚨)主要矛盾这那就是天道
这样的(de )话(📹)豆豆的(🖖)红(🤕)尘三部曲那个经典不入红尘如何断红(🎐)尘(🍐)不想体验有(🕳)请(〽)要如何做到冷血(🎰)无(📏)情则是空(🐂)也是一(😌)样空也不是一(🍿)无所(🕎)有是经(🐹)历过繁华热闹穿(🤵)过人山人(🏪)(rén )海(🔛)我看(kàn )过诗和远(😵)方回过身(🌍)人生何止唏嘘不已(⛽)红(👬)尘(🤙)就(👖)(jiù )像大(dà )染缸(👒)(gāng )大坟场垃圾堆甚至连是(👐)(shì )污水处理厂唯有坚守初心方得始(🥔)终怎一个爱(🤮)字了得(dé )
豆豆用谣言的救(jiù )世(shì )主中丁元英说了一(🚍)句(🍥)大(🙍)实话烧香磕头的烧(✌)香拜佛烧香的礼佛得(dé )智的得智(🧦)(zhì )慧修禅的(de )修禅平均人(🐔)收获不一(yī )样只(zhī(📝) )不过是(🥔)哪(nǎ(⏫) )有(yǒu )那个比那个(🌺)更经典
很(🤸)多人戏言这个(gè )女生(🤲)和(🏔)那(🤺)个女生不一样不信你试试有时候确实是(🕠)一样的(⏮)最合适(😛)自己的就好不一定非要是别人家的才好正见正智(🔆)(zhì(🤝) )正念那(nà )是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈(😦)女肯(🤮)定无(🔠)毒不丈夫(fū )纯粹是自己(✡)给自(🛁)己的(🔓)不(🏃)是(🙏)什么别人给你的
一样去读书有人就是喜欢平凡(fán )的世界有人喜(xǐ )欢百年(🛥)孤(🎩)独有(🔓)人不(🎌)(bú )喜欢红楼梦有人金(jī(👚)n )瓶梅不(🉐)一样的人看金瓶梅换取(🍯)的结(jié )论和感触(chù )都不(bú )一(🗿)样可见(jiàn )人的文化属性和慧根(🚧)和悟性(⏬)相(xiàng )差十万八千(⬇)里
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