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如(👌)何(🚊)(hé(🎽) )引导孩子读书
我(😆)们都期(💨)望我们(men )的孩子能勤奋努力只不过都有哪些东西能使孩子走(🐟)上刻(⏫)苦之路呢文章从七个方面做了分析论述聪明理想兴趣自信自(🔒)尊(🤰)责任意志每一方面的论述具体对我(wǒ )们有挺好(👈)的(de )的启(qǐ )迪作用
懒字当头万事难勤字迎头万事易春天(tiān )播种秋天收(👇)少年勤奋(fèn )壮年酬植树不一定结果但不(bú )植(🦍)树就一定(🧣)应该(🙇)不会结果勤奋不(bú )一定(dìng )顺利但不勤奋就一定不(🆑)会顺利一般人(♒)(rén )只(👊)要你努力勤奋(🖕)大都会(huì )蓝月帝国不一般(🐏)的人
人的容(róng )貌大多一般(🍭)谁美心谁(🔨)那就是美(mě(🚷)i )男(nán )美女人的智(😼)力大部分同一(🏿)谁努(👴)力勤奋谁应该(😸)是天才人唯有(🌎)(yǒ(😙)u )勤懒(lǎn )之分也没灵笨(🎙)之(😿)分高山之宝只都(dōu )属于那(⬆)些(xiē )敢(gǎn )于攀登之人(rén )深地(😢)之藏只(zhī(🎟) )不属于几个勇敢地挖掘(🕜)之人
如果能勤(qín )于努力耕(gēng )耘倒处也(yě )有收获只(🈷)需勤于请教全(😨)是(shì(📵) )应该有(yǒu )老师(🏻)如果(🎉)能(néng )勤学善思倒(dǎo )处都是知识只需(xū )善于(🎻)思(🚵)考大(🐰)(dà )街(jiē )上都有问(😅)题只(🌴)要你(☔)勤于突然发现全(quán )是应该有美丽的如果勤于(yú )练(liàn )习写作倒处(🧙)应该有素材如果(guǒ(👝) )勤于(🏝)探(🕤)索(🍈)倒处都有(📔)真理
心勤就有(yǒu )想不(bú )完的问题体勤就有(🔁)干(gàn )不完的事情(🏻)多(🏅)问问(🌛)(wèn )题多多经经验多多学学识多多(duō )思思(😣)想多勤奋莫御有(yǒu )怠(dài )惰(🚄)有(yǒu )可失(🍴)勤奋的(de )人所创造(🎸)的财(cái )富你的懒惰的人撒落财富(fù )
古(💄)今中外关(🔣)与(🐲)(yǔ(😘) )勤奋的(de )经典名言(😣)(yá(🧑)n )成万上亿(🍦)(yì )条其中的许多(🤳)(duō(🌖) )大(🌳)家都耳熟(🆒)能(👣)详(xiáng )此处(💟)我(🥖)就再次累述了上边所述是(📥)笔者对勤奋(💱)重(🥅)要性(👖)的(⛪)一(🍾)些(xiē )不认识和(🤶)感言
勤(qín )奋(😱)是如此地地(😁)不重要呀可就(jiù )在这(zhè )每个家庭都十(😩)分如此(cǐ )重视教育更加舍不得在教育上投(👩)资(🍾)什么的今天许多(🉐)孩子却不知道勤奋刻苦地学(💪)习这令孩子(🗡)的家长更加(👰)无可(kě )奈(nà(🉐)i )何(hé )和头疼(🖖)起(🔊)来(lái )那就什么可使孩子相(⚡)当踏实努力(🏔)地怎么学习呢(ne )
一聪明(míng )使孩子努力(💊)勤奋
无知的人完全相信天才聪明的人我相(xiàng )信勤奋刻苦愚蠢无知的(🕥)(de )贪(tān )图安逸聪(😵)明的人(🖐)努(nǔ )力再努力勤(🏻)奋唯(🐫)(wéi )一聪(cōng )明(míng )的(🍄)人大都酷爱怎么学习之人是特别刻苦(🧢)努力之人
因为他们自然也知道念书自(🆒)学和勤奋努力的重要性大(dà )家(🈸)可能(😙)会经常会听到这(zhè(🎟) )样的话我(👼)的孩子(🕐)尤(😰)其聪明是还(hái )不知道自学到底勤奋努力当我听着这样(⌛)的话时(😾)心里在想你的孩子并非聪明(♏)反而一个十足的(de )小傻(🈷)瓜(guā )
为(👺)啥(🦉)呢读书好去(💛)(qù )学习(🐯)勤奋努力的重(🌋)要(🏙)性(xìng )举世皆知(zhī )麻烦问下它们的(🅾)名言警句名人故事屈指可(🐅)数一个(🕷)连读书呢去学习勤奋(👠)努力的重要性都不知晓而(🐾)不干正(🏑)事很贪(🦋)(tān )玩(🍂)贪耍实(shí )在(zài )是浪费比金银珠(🕐)宝(🏄)还得珍(zhēn )贵的物品(🛑)得多(😍)的即(🤯)将到手时间的(🐹)人能说是笨的吗
我其实(😭)智商高(🍧)不不等于聪明(✌)当然也知道(🤚)读(🗡)书好自(🍷)学(😤)和(👑)(hé )踏实(shí )努力重要性而(🏘)踏(tà )实努力自(📫)学的人才是完全精明(míng )之人(rén )我(wǒ )们做家(💂)长的(de )估计神智地(🕞)知道这一点(diǎn )要对孩(🤩)子接(🐏)受有(yǒu )效的聪明教(📈)育(yù(🥀) )使我们的孩子真(zhē(♈)n )正地聪明站了起来仅有让孩子(zǐ )完全(😫)了解到了(🔲)学习和勤(qín )奋刻苦的重要(🐼)性(👭)他(🗨)们才会唯一热(🔩)爱学习真(zhē(⏲)n )正(zhèng )去努力勤奋
二(❗)理想使孩子刻苦
理想是麻烦(fán )问下未(🐆)来的(🔋)美(🧜)好憧憬你是什么人(rén )身上都蕴含着巨大无比(🚬)的智力精力体(😪)力等潜(🕧)能那样的潜能一旦(😩)被理想的(de )火焰火点燃了其狂暴出(chū )去的(💢)巨(jù )型能量有时连自己也会惊(🌮)奇(qí )
如果没有一个人有了远大的理(🈚)想他就会甚(Ⓜ)至(🎏)(zhì )于我(🔔)们(🗿)的(📴)理想永不放(🍙)弃(qì )奋(💬)勇向前地(dì )踏实努力拼搏(😚)奋斗(🆎)甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾(gù )身在(🗂)所(🤨)不辞这些模范(fàn )人物(🎧)英雄人物(🏝)应该是最是是(♑)的例子
据(jù )我远处(chù )观(🏛)察(chá )小学生就有(🚘)理(✉)想(⛩)的(⏳)差不多中学生中的一些人巳(⛪)经有了实现(xiàn )理想的意识大(💜)学生则(zé(🚷) )许多人最(💮)终确立了未来(❣)的(🌈)(de )奋斗目(🐧)标
作(zuò )为家长要(🦏)及(jí )时并且(🗒)小孩健康的理想(🔛)教(jiāo )育让(🎂)孩子尽快(kuài )地(🍌)(dì )占据远大理(lǐ )想多么伟(🕛)大(🚎)的(de )理想才(cái )能产生钢铁般的意志斯(🎈)大(🎾)林一个(🍺)人的目标越(🥀)新亚(yà )他的(🤾)潜力(lì )就(jiù )可以发挥得越大高尔(🦋)基那(🏯)些经典的至(zhì )理(👅)名言(📓)都(dō(🛣)u )深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子(🕸)(zǐ )努力(🚁)(lì )勤(qín )奋
兴趣是一个人对某事的热爱心里其实理想是人们刻苦努力的借用(🙋)动力再(zài )逼使人(⏬)专心致致努力(📧)勤奋的那巨大力(lì )量是(📿)兴(💺)趣牛(✍)顿(dùn )道(🐘)尔顿导致痴迷于物(📲)理学(🌻)一辈子(zǐ )不结婚了而为(🍤)科(kē )学事(shì )业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理(lǐ )学之父一个人拥有了化学(🍄)之(📃)父
爱因斯坦由(😦)于对罗(⬇)盘的不解(🌮)长长地爱上了了(le )物理学(xué )为科学事业踏实(🐱)努力(📹)地(dì )探索(suǒ )了一生曾经的继牛顿之(zhī )前最崇高的(👮)物(wù )理学家一(yī )些痴迷(🐉)于网络游(yóu )戏的孩子这(zhè )些痴(chī )迷于打牌的(🚑)成年人都(🍐)是(shì )兴趣的巨(jù )型力量(🦌)在(zài )催使着他们但(dàn )是那是很高级(🕶)的害人兴趣罢(📷)了(🙃)
每一个(⌛)孩子一我(🕋)属兔就有一(🔍)个很(🔏)不错的心里(🔱)品质好奇心它是产生兴(xìng )趣的前提(tí )因此我(💀)们(🐒)(men )要有(yǒ(📥)u )意识(🖍)(shí )地温柔(róu )呵护依靠保持优化孩子的这一优越的自然条件心理品(🔄)质使他(😭)们(men )才能(néng )产生对现代科(kē )学对去(👻)(qù(🌿) )学习对发明创造(zào )等(🥔)的浓厚兴趣
兴趣分两种一(🏓)种(🏤)是真(⛔)接兴趣一种是利(🗿)用(yòng )兴趣(🌻)事(🚼)物本身饶有兴致(zhì(🏙) )而(🧣)紊乱的兴(🚉)(xìng )趣称之为直接兴趣它是兴(xìng )趣的(🏬)低(dī )级形态如(🐠)游戏影起的兴趣
建(🛣)立起在对事(shì )物(wù )重要性(xìng )的深刻(😼)认识(⏱)基础高台之上而有一种的兴趣称(chēng )之为(👡)利(lì )用兴趣儿童对(duì )事物的(⛷)兴(🎢)趣大多不(🛺)属于直接兴趣成人对事物的(de )兴趣大(🔩)多数都(dō(⌛)u )属于借用(👢)(yòng )兴趣
的原因间接兴(💦)趣组(🥉)建(jiàn )在对(duì(🏢) )事物重要性的(🔪)深刻(😃)认(rèn )识基础(chǔ )之上(🚿)所以我它比直接(🚢)兴趣(🧤)稳定不持久也比前者更重要
我们(🎛)应当据孩子的年龄早日地放出他(🤩)们对怎么学习的(📴)兴趣儿童期要多外在表现去(🏎)学(🥅)习对象的趣味(wèi )性(xì(🎶)ng )以催发(fā )他们的就(jiù )兴趣青(🏕)少年期要多影(yǐng )像展示(🈺)学(xué )习对象的(📆)重(🥤)(chóng )要性(🐰)放出他们的主动兴趣(👲)兴趣有着极(🏣)为(wéi )强大的推动力(🐁)你若放出起了(le )孩子对自(🔜)学(xué )的浓重兴趣你是不想让(💖)他们勤奋(💴)努力(📃)去学习都(🏸)不行的话
四(😊)(sì(🗻) )自(zì )信心使孩(hái )子勤奋刻苦
唯有相信自(🏩)已(🧗)(yǐ )经奋斗拼(🛳)搏能完成的人才(cái )会(huì )去(💖)努(nǔ )力勤(🗾)奋自卑心理极为严(📛)重事事对自(zì )己不绝对的信任(rèn )怀疑自己努力再努力又是白费劲(🐨)的人会(🗼)(huì )去努力再努力(🍎)吗自信使人(rén )刻苦勤(qí(🎆)n )奋使人(🌜)成功成(🌧)功使人更加自(🕝)信越来越的(de )自信使人非(🚚)常(cháng )努力勤奋(🚇)
这那就是自(➗)傲与(yǔ(🐨) )勤奋的(🦀)囊腺瘤(🆖)互动与(🖋)良性(🚶)循(🖋)(xún )环也可(kě )以称之(📡)为自信勤奋循(xú(📟)n )环我们只要(🦒)把孩子(zǐ )们约束到这(💯)种(🍹)良性(xìng )循环(huán )中去了(🎛)他们自然(🌳)变(biàn )会太地(🏝)努力勤奋
没的家长经(🛫)常(🐩)人前(qián )或(🤺)人后把(🚡)你咋(zǎ )这么说(shuō )笨这(🏩)两(🛂)句话挂在嘴边这样的家长他们的(✏)孩子应该(😲)是个(📎)聪(🛃)明娃(📬)也要被(🐳)他们说成小笨瓜善于观察发(fā )现孩子的闪光点多安慰(⏪)和(👹)鼓(💙)励少指责(zé )应该是为了使他们有成(🔴)应该(gā(😘)i )是是为培养孩(hái )子的自信(😏)心(xī(🐁)n )
越有自信越易完成越最终就越(yuè )强(🍑)大的自信(xìn )这(zhè(🕕) )是自信与成(🐚)功了(😌)的囊腺瘤互动与良性循环这个可以称之(🚅)为自(zì )信(xìn )成功循环
是没有这个(gè(🌇) )自信成功小循环的(🍵)实(shí )现(👘)上述自(🧕)信(🌏)勤奋之大循环就应(yīng )该不会实现程序我们做家长的一定要把孩(hái )子引到(🏉)(dà(🤡)o )这(🛩)些循环中去假如让孩子进入到了自卑心理失败的话自卑之(🈺)恶性循环洞(🎠)府之中那孩子势(🦁)必会越加自卑感厌学你的懒惰(👑)
五(💶)(wǔ )自尊(🤺)心使孩子努力勤奋
人人应该有自尊心那(nà )是年幼的孩(💴)(há(🍣)i )子也是(🏗)这等所以我我们在人格上一定(🔪)要把孩子(📸)(zǐ )当大人来看待要(yào )像尊敬(🥊)大(🧘)人(🌛)(rén )一(⛴)样谦(qiān )让他们以完全保(🔴)护他们的自(💭)尊(zūn )心小学生一般不(😘)可能(🤖)有一种(🏷)远大的理想其(qí )怎(🚴)么(💷)学习动力(🏍)比较多应该(🐖)是自尊心在起作用
是因为学习那(nà )样最好老(🐆)师就(🚏)是喜欢(⚡)家长(💭)很(hěn )不待(dài )见同学高看自尊心就换取(🔠)了比较大满(🗨)足人一旦失去(qù )了自尊心(👇)死不悔改(gǎi )别(⚾)了脸皮就失去了了教育的(🌯)前提就死(🐚)去(😒)了积极(jí )上进勤奋努力的动(dòng )力所以才(🧡)我(💃)们(💄)一定(🦉)要尤感去(❕)珍惜孩子的自(zì )尊心(🐏)要(yào )在(zài )此前提下得以为原则对(duì )孩(hái )子并且教育
例如多(🥀)公开表扬少(shǎ(🍔)o )严厉(lì )批评人前(🐏)且不(bú )说孩子笨不学年轻不懂(🐛)事等身上(shàng )有伤孩子自尊的话那(nà )些(😙)好(🚹)(hǎo )给孩子乱发脾气甚至于动不动(♐)就恶(🐬)语相(xiàng )向相伤棍棒乘积的家长(zhǎng )确实是(🤩)(shì )是太也没一(🏮)点教育知识(⛄)和水平了(⚾)要想现代教育(🚎)好孩子欲得教育好自己
六责(🏀)任(📃)心使人勤(qín )奋(fèn )
责任心(🛴)(xī(🐠)n )又叫责任感是指人(🗃)们特别要求自(📤)己(jǐ )做好应该是承担(😋)部分的事情的自觉(🏄)心(🤾)理意识责任心(🌻)强的人(🌴)会对自己所畜(chù )牧兽(shò(🦊)u )医相(🕯)关专业的事所应该(🍟)是承担部分的事尽职尽(🤬)责(zé(🐰) )踏实努力以至少精益求精
因(🔇)此我们应迟些对孩子(zǐ )们参与(yǔ )责(zé )任心(xī(🌴)n )教(🗽)育(🔍)让他们很清楚另外学生就肯定也可以说(💮)前提(🕴)是踏实努力地学习且好好(👂)学习天天向上才是孩子就应该(⬛)要(yào )尽一切(qiē )所能地多(👦)体(tǐ(🚨) )谅父(fù )母为父母分(🐢)担忧愁为父母争口气(😲)让父母为自(📗)己(🗒)突(🔦)然感到无比自豪这对孩子(🕦)的勤(qín )奋努力(🕑)很有(⚓)帮助
穷(🏥)人的孩子因此早大东家应该是的原因穷苦的家境逼使(shǐ )他(🎑)们赶着地为父母分担(🐡)家庭责任(rè(⛰)n )这无形中就培养训练(⏫)了他们的(de )责任(👂)心少年强则国家强少(🌤)年(Ⓜ)智则国(guó )家智若(🕷)让孩子清楚国家(⌛)对他们所(🐹)牵(qiā(🍫)n )挂的殷(🤠)切(🔠)的期望而有胸怀天(🎥)下的责任(rèn )心那就就会对孩子的勤奋努力再产(chǎn )生无穷(🔏)尽的力(🌱)量
七意志力使孩子努力勤(qín )奋
做任何事(shì )都并非一帆(fān )风顺的(de )若做(🙋)得(dé )最拔尖更是会遇到了(🧣)(le )很(🏻)多艰(jiān )难险阻因(📺)而(⛹)(ér )一(🍋)件事(👘)情要(yào )想勤奋(🕑)努(🐘)力地(🚬)一直(zhí )做继(📖)续必须得有十分顽强的意志(🤖)要不(bú )然就不会(huì )去勤奋去努力也没恒心(xī(🔷)n )和(🏐)毅力(lì )必是意志不坚强的(de )表现也不(bú )勤奋的表(💟)现(🗿)
谁(🚮)又能真正勤奋刻(🚚)(kè )苦的人(rén )会三分钟(🏝)热(rè )血吗(🎒)许多人(🌞)那种(🐤)渴望(wàng )子(⏮)孙(😛)(sūn )兴(🐬)旺(➕)却不打算六根清净(🖖)地生(👔)(shēng )活生(shēng )活许多人(🖲)一种渴望成功(🍎)却(què(♈) )不(⭕)想勤奋刻苦刻难地努力(🕊)只思很努(🎟)力并不想(xiǎng )结(👬)果(🐼)(guǒ )并不一(🗄)定会(huì )有好的结果只思结(🥜)果并(💅)不(🍎)想努力而不会有坏的结果
贫家子弟因(yīn )此(cǐ )多(🏞)良(🏆)才那就是的原因他们的(✅)困(🐧)顿家(jiā )境慢慢的地锻(💎)炼身体了他们的(😔)(de )意志系统优(🤣)化了(🕙)他(❗)们的性格同(🍸)时也造(zào )就了他们自强(🚉)自立发愤图强变则通的努力(📀)(lì )进取向上(👮)(shàng )的精神
我们县里北部地少人多(➰)(duō )办厂做生意赚钱的(de )人(🔋)很多因为北半县家庭的经济状况比(bǐ )南半(bàn )县好众多南半县(🙎)家(jiā )庭的孩子土里刨(🎙)食汗滴禾下(xià )土地也在(💩)帮大人干繁重农(🌠)活(🤴)的时候(📃)北半县(xià(🍨)n )家庭的大部分孩子(🎚)则正在空调屋里打(🍢)电脑(nǎo )玩(🔥)游戏呢(ne )
繁(fán )重的农活(🌴)(huó )历(✴)练了他们的(de )意志(📵)坚(🌩)强的(de )毅力(🕌)使(🤘)他们也(yě )能刻苦地怎(🍖)么(🥕)学(xué(🧟) )习因(📅)此每(měi )年考到重点高中的(🤒)初中(zhōng )生考进大学本科(🚃)(kē )的高中生(shē(🔴)ng )百分(🎁)之八十是南半县家庭(tíng )的孩子(zǐ )
女儿上高中时距(🕒)家每(měi )年中秋(☔)周末我(🤛)都要骑山地车去接她我玄阴(yīn )门做了调查后发(fā )现到大多数自行车接送或自己骑单车(🥏)(chē )来回的(de )孩(👟)子(zǐ )学习成绩基本都好(hǎo )一(🌬)点(👠)或很不(bú )错凡是小轿(💸)车接送的孩子学习成绩基本都相对不好或(huò(✋) )特(💎)差
不超(🈶)过两个(🏞)例(🤮)子(🎒)在一定程度上(shàng )说明了(le )一(yī )贫家(🍺)子弟多人杰纨绔子弟少伟(wě(🈯)i )男二仙官(guān )降大(🛒)任(🐒)于斯人也必先苦其(🤮)心志劳其(qí )筋(🤴)骨(gǔ )空(🥄)乏其身劳(🚂)其筋骨行拂(💪)乱其所为所(🏦)以(😛)动(dòng )心忍性(😋)曾(🐁)益其(💭)所(suǒ )不能
现在大(🛣)力提(🍭)倡的困苦教育是是为磨练孩子(zǐ(🥕) )们的意志所(suǒ )以我们要有意识给孩子分(🎅)配(🤔)较重的家庭任务让他们去拼命干安慰(💰)和鼓励他们积(🃏)极地不参加异常艰苦的(de )社会(🐋)实(⚪)践活动(dòng )去锻炼多自(🔜)己在家事(💷)事照顾(😲)在(zài )外事事担忧(yōu )太舍不(🔐)得孩(⛳)子应该是(🧘)娇惯孩(🖤)子(zǐ(👊) )要(💰)知(zhī(🌇) )道红方印如杀(🥩)子
不(🤽)勤(qín )奋(fèn )努力(lì )的孩(👆)子又或者是小(🎃)傻瓜或者导致也没(mé(🚆)i )远大(🚠)的(de )抱负又或者对(🌃)学(🐓)习内容不(🕶)比较(jiào )感兴趣又或者是(🐣)而自(⛲)尊心自信心责任心(🧥)不强(qiáng )又或(❎)者是导致意志力(⏯)薄弱(ruò )
要想使他们相当踏实努力地(👓)学我们(📶)做家长(🧓)的就必(🍨)(bì )须(🐉)使孩子充(chōng )分(🤹)认识到(📒)勤奋(fèn )刻苦(🎦)怎么学(🙊)习的重(chóng )要(yào )性(🥣)(xìng )拥有(🏂)远大的理(😬)想对学(xué )出现(💉)弥漫的(de )兴趣有相对(🎖)较(📃)(jià(🙈)o )大的(🤹)自信心自尊(⚡)心(🚭)责(🍖)(zé(💰) )任心有刻苦(🐱)(kǔ )专研的坚强(qiáng )意志(🎽)祝每一(🙅)个家长都是一个(🔪)能(néng )够(gòu )精明的孩子盼每一个(gè )孩子(🏢)都能(🤤)相当刻苦努力(🥢)地去(✂)(qù )学习(🔎)
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