窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小(🍎)豆豆一到九章梗(🐒)概
窗边的小豆(✴)豆(dòu )讲各(🚄)章不断(duàn )地(dì )的是一(😠)个是(shì )因(yīn )为(🗺)顽皮而在(📕)一年(nián )级就被退学的小豆豆到了(le )一(yī )所全新学校巴学(xué )园(yuán )后突然发生的有趣的(de )故(gù(🥤) )事
每章主要内容简(👁)要概括
第一章在电车里平时上课的巴学园
小(xiǎo )豆豆是个天(tiān )性天真烂漫(😠)(màn )精力旺盛(🔫)(shèng )完全(quán )没有纪律不受(🛤)拘束的孩子她(⚪)被普(👓)通地学校纳(🤐)入问题学生却在巴学(✅)(xué )园能长成(🔶)一(🏗)(yī )个富有同情心乐意(🎋)助人知书识礼想象力丰富动(🚉)手(💐)能(🐊)力(🆖)不强(🍸)的好孩子(🕣)或(huò )许她(tā )本性如此巴学园仅仅挺好地能维(🧤)护(🤥)(hù(❔) )引(🏦)导(🚅)出来(🍮)她本性的发展
这(🎱)所由教(jiā(🧚)o )育家小林宗作一手创办(bàn )的小(🌪)学老师中有(yǒu )他的大儿子(🦄)巴学生中(zhōng )有小女(💮)儿美作他自己(🏵)任校长小林先生(shēng )富(👉)足热(🈯)(rè )情(qíng )满心信念地创办教(😵)育了这(👱)所(😍)小学确实(📊)(shí )它的存在相当短暂的(🏋)瞬(🦄)间(🏰)(jiā(🚤)n )1937年(niá(🌖)n )1945年(📊)虽说全校(🎁)(xiào )学生(🐽)唯有五十来人但他专心研究教育之(🕊)道悉(xī )心种子(zǐ(🚪) )培(péi )育(🌸)每一个学生心(xīn )细挖(⏺)掘到每一个学生的长处这(🍑)种对(duì )教育的(🏎)赤子(🎏)(zǐ )之心(xīn )呵(🏈)护(🦊)巴学园学子快(kuài )乐成(ché(🚻)ng )长读书成才
小豆(dòu )豆(dòu )蓝(🗄)月帝国联(lián )合国(👁)儿童基金会亲(qīn )善大使小豆豆的同学(🎦)(xué )有的(⌚)蓝月帝(dì )国(👉)世界卓越(💉)的物理学家有的(🚖)曾经的国内最(🤹)顶尖的植物(📂)鉴(jià(🌹)n )定专家有的下一界大学老(lǎ(🌮)o )师有(yǒu )的成为医(yī )生有(yǒu )的创派(pà(🌔)i )美术(🐍)设计公司有(👫)的(🍕)下(xià )一(🥧)界资深专业发型师(😆)不过巴学园的(✖)学子(🚿)长(🔃)大成了对(duì )社会(huì )用处(👉)之人以(yǐ )及曾(céng )经(jīng )的的(📴)问题(🐬)儿童
这无疑是(🕍)最终的教育基(👯)地这也使巴学园(yuá(📛)n )成为(🎨)如今许多人(📈)梦想(xiǎng )中的学(🥃)校只(🧙)是可惜巴学园已犹(🍾)是修(xiū )真者(⛓)的存在可幸综合类全书则可对巴学园当年(📧)杰出的(🔭)的办学(💘)理(🐏)念略窥一二
第(🚶)二章(zhāng )人(🎈)人平等尊重
小豆豆第一天去(👴)(qù )面试会校长(🧟)小(🛰)林宗作陪她聊天(📐)四个小时在那以前(🧟)及以(yǐ )后没有了一个大(🌝)人这么严肃(sù )听小豆豆讲话对孩子最大的尊重(🛑)就是认真听她回话(🈴)哪怕可她说得半(bà(😋)n )点条理大人听得一(💩)头雾水又是最(zuì )管用的交流孩(🌝)子(🎰)的表(🅰)达欲(🚲)得到满足大人我得到(💟)所了(le )解(🚑)孩子的机会而(🦈)且(qiě )这份(😑)十分(❔)尊重使孩子深刻体(🛒)会(huì )到自己(🌭)值得去爱被尊重是自信(🦅)的基石(🏥)
第三章小班教育巴学园所有(🔊)学生才五(wǔ(👖) )十(shí )来人(🧦)按年龄从年级一至五分成五班每(🌁)个班十个学(🍌)生左右配备完(✴)善一个(gè(🦄) )老(🔪)师分别(⚾)在锈(👻)迹斑(bān )驳的电车里(👷)天天上课老(🕢)师有足够(🛴)的精力了(le )解你(nǐ )是什么(🥀)学生所了解你是(🚡)什么学(🧙)生的特性(xìng )
第(🥖)四章(➿)开放(🦎)教(🖇)学巴(🕺)学(🔼)园是(🌱)(shì )没有单独计算的(🏬)课(kè )程表一天早上由学生自己判断先从(có(🌶)ng )哪个地方(fāng )科目(mù )就(🔕)开始索性(✝)同一个(➿)电车(⛱)课(kè )室(🍄)里有(yǒu )的(😜)写假片名有的做物(♿)理实(🏍)验不相互(hù )干(🤯)扰大家都(🗯)心无旁鹜地做着自(🌡)己真正比较(jiào )感兴趣事情这锻炼(🖱)身体了孩(⛑)子(😪)(zǐ )的专注力和自控力即使在嘈杂(zá )的(🍨)人群(💮)(qún )也能沉下心来(🐲)专注(😈)自(🤸)己的(💈)事(🌦)
第五章形式极为丰富(fù )假如学生们(🌻)都能够(⏳)完成了功课老(lǎo )师可能会带他们到野外散步地头见过花草树(shù )木(📮)历(🍇)史古迹村庄(🐻)人烟(🎖)(yān )不动(🔈)声色(sè )中孩(⏪)子们学习历史(📚)生物理科等(děng )知识此外还会不时举(🔩)办一次露营温泉之旅找妖(🎓)怪(guài )茶话会等活动充分释放孩(📿)子(👱)的天性寓(😄)教于学(xué )
第六章注重实践(🈲)小林先生请来(🙍)能(néng )够的农民旱田教孩(🕔)(hái )子们庄稼知(🔑)识(🍘)并让孩子们派人到田里去摸索(🔈)实(shí )践如何能种植庄稼(📍)教材加强(🌻)实(🍈)践(🐍)的形式(shì )使孩子(🌨)的认知更详细
第七章因材施教(🀄)巴学园有个不能站立(🚄)走路的孩子(zǐ )高桥君(🌎)运动会上小林(🌞)先(xiān )生(shēng )因为他的(de )条件专业点设计比赛项目(🍴)让他不知不(🙉)(bú )觉间(jiān )中获(🦗)得冠军(jun1 )解(🗺)决高桥(qiáo )君组建自信心(🍋)听说后(hòu )来高桥君平时工作中负责人(🐩)际关系协调工(🔗)作
窗边(biān )的小豆(🏜)豆这一本书(shū(💱) )中让(🏂)你印(👴)象(xiàng )最深(💲)的是
t这(zhè )一本的确并非(🐱)(fēi )什(shí )么(📸)东西名著(🚖)也又(yòu )不是研究和探(tà(🌠)n )讨深沉人生意义的也(yě )没有很多警世(shì )名言长大(🤕)以后(📹)的我我看过很多让我震撼让(rà(🙄)ng )我泪(😲)眼婆娑让(🐒)我(wǒ )拍手称绝的书可是(shì )从引响埋藏(cáng )最(🥙)深这(zhè )一(yī )角度可以说(shuō(🙌) )我(⛏)我还是(➰)提这一本窗边的(de )小豆豆黑柳(🤧)彻(🏇)子著
当(dāng )然这并(bìng )也(yě )不是我(wǒ )的启蒙书我真正的意(yì )义上读的第(👲)(dì(🛍) )一(🍁)本求(qiú )下载的让(💛)我印(yì(💎)n )象非常深刻的书估(💂)计(🐉)是简(🔄)(jiǎn )爱不光比(bǐ )较喜(⏱)欢(huān )她处处受气忽然间怡然自得的部分(fèn )后(hò(🧐)u )面(miàn )爱情的部(bù )分确实当时(😤)年龄不(bú )足没有懂得什么其中的含义不(🚷)过那(🏡)本(běn )书书让我感(👆)觉(jiào )得到描(🙅)叙的力量(📈)书中出现的(🔕)(de )山的味道海的味道(〽)
电(🏿)车教(jiāo )室(🍻)
小(📤)林一茶(chá )
等(📯)那些个场景和细节(jiē )让我(🛳)(wǒ )现在都(🦑)记忆犹新(xīn )当然小(🚱)豆(💮)豆是一个都有(👚)点(㊗)古(gǔ(💔) )怪的孩(hái )子被上(🛍)一所(suǒ(🥗) )学校申请退学我们来到这里这里开明豁达的(⌚)校(🎱)长诚心的(de )老(lǎo )师友(yǒ(🏩)u )好的(🍞)同(👜)学(xué )新颖(㊗)的(de )授课让小豆豆(📄)(dòu )的人生突然发(🐍)生(shēng )了巨(jù )大的变化这本书(shū )我现在(🚋)还保存(🗜)在书(shū )架上要究其(qí )原因(🖇)倒(dǎo )底(✊)我想知道为什么(⛵)对我影响深远差不多(🍵)就是让(ràng )我(wǒ )第一(🧕)次(cì )对一所学校对一(🥢)群(qún )老师充满向往想迫不及待的认识书(shū )中的人想了(le )解小豆豆(🖖)想转成小豆豆现在(👸)我(wǒ )早不是小孩子了只(📝)不过我真心喜欢(huān )只希望我(🤧)以后(♉)的(👏)孩子这(🔈)个可以(😕)像小豆豆一样长大我也会一(yī )天(tiān )给她做(✅)山的(😻)味道和海的味道哒
窗边的(de )小豆豆真的存在吗(🗻)
小豆豆(🎀)并非真实(🎦)存(🍦)在的人物是虚构的窗(🏗)边的(de )小(🥁)豆(♍)豆讲述了(🏮)作(🚊)者(zhě )上小学时的一(😾)(yī )段(duàn )真实的故事(🛌)作(😾)(zuò(🗺) )者因调皮被原学(🚔)校(🎪)申(🤖)请退学(xué(🍇) )后来到巴学(🥜)园(⚾)在小林校长(🆘)的爱护和引导(dǎo )下让(rà(🚉)ng )一般人眼里怪(guà(🍺)i )怪的小豆豆渐渐地成了一(🛎)个(📛)大家都能(🍼)得到的孩子并打(💚)下了坚实的基础了她一生的(👉)基础豆豆三部曲(🔛)哪个(gè(😚) )最(🍘)经(jīng )典
豆(🌍)豆三(sān )部(🚂)曲哪个最超(🎯)经(jīng )典不同的(👖)年龄段完全不同的(🎷)人生经历不一(😡)样的文化属性看书的心境情绪(xù(⬛) )想法都(dōu )不一(yī(🎓) )样这样的话看(kàn )点书(👖)的目的有(yǒu )三个第一(🤙)启迪智慧陶冶(⏫)情操第(💜)二也可以充实自己的(de )大脑不想自己的头(🆗)(tóu )脑被(👠)愚(🗨)昧落后和无知占(🏺)据地第三简(👖)单点不委(🦅)婉完成任务(🔡)更多的物(😦)质供(📍)应(🦂)和(🧝)精神供应豆豆的三部曲是背(bèi )叛遥远的救世主天幕红尘用文(wén )化的(🍼)视(🏷)角上帝(♎)视角(jiǎo )重新睨(nì )视文化制度(🍜)生产力包括文化在朔造个体命运的过(guò )程是不是有一种(zhǒng )文(🏔)化是无比的强势文化(🌌)强悍霸道文化造就强者弱势文(🥠)化造(🌷)就弱者(zhě )明确的客(👖)(kè )观规律你办事的(📊)人(🌂)的(✋)(de )文化(huà )属(😶)性更能(néng )完成(😡)更符(fú(⬜) )合国家规定天道(dào )不然的话有没违背规律的人就一定没(🐒)有(yǒu )好下(💁)场
区(🥢)别于曲解然(✍)后的(de )因果(⌚)说(♐)上一辈(📛)作(🛴)(zuò )孽(🎒)我这一辈子才这幅模样这一辈子不(📰)怕吃苦下一辈(bèi )子(😯)一(🆚)定能(🏛)(néng )投个(🏤)好(💥)胎比(bǐ )如王思聪等区(⤵)别于歪(🚭)曲的基督大(🚶)同世(shì(🐆) )界(jiè )信者(🏙)得不死不灭(miè )不信者下(📌)地狱本质上那是宗教给自(🐱)己的力量(📨)是离(🐼)指见明(❗)月的(de )手对准(💌)比指头(🎦)本身(shēn )更(📬)最重(chóng )要但(dàn )人们更喜欢研(🔸)究(jiū )指(👌)头这才是客观意义实(🌂)际(👓)
经典也好神剧也好我们不(🍵)要试图去论长论短试(😓)着去(qù )知道一点一下豆(🌽)豆三部曲(qǔ(📻) )的文(📥)化脉络包括不惜(xī )一切手段如何能盒(🤵)子包(🤕)装让(ràng )自己(🦑)内(nèi )心不受道德(dé )的(de )审判总之有(💼)一句话天道本质(zhì )应该是(👢)适者生存优胜劣汰物竞天择适者生存而人(🌩)类可(⛲)是(😆)有比较完(🐟)备的教育体制(🔝)(zhì )和文明魔皇的(de )的方(fāng )法是对自然界相比生存能力是(🌔)实力最弱的也(🚦)是(😌)最(🔃)强的
谁都要有过背(bèi )叛包(⚫)括(🥖)自己(🚈)也会背叛自己(😳)隐(⛪)逸山(⛪)林是我们都必须救赎自己(jǐ )的(😰)灵魂(🍲)是因为有(yǒu )无数(✈)的恩无数的爱(ài )供养三宝我们我们(🌴)(men )对于一无所知农村的孩子多农村孩子的父母苦只不过(📥)充(😝)(chōng )分尊重苦肯定(dìng )不能苦教育苦(🔱)没法苦孩子(🦉)的原则(🎗)为什么(👤)不我们走的这等(🤙)坦然和坦荡是(shì )因为(⛲)有人为(wéi )我们负(🍥)重(chóng )前行
那就对付背(🍃)叛我们会不会像宋一(👞)坤一样(🌗)救赎是不是会用爱化解一(🏛)切苦(kǔ )难宋一坤(kūn )的姐姐找不到一条自(zì )我(🎓)救赎的路去西(🔱)部支教在陕西当(🌹)教师一辈子(🚋)青春化成养(yǎng )料孵化更大祖(🛶)(zǔ )国的(🤢)未来实话实话行者修行生活一样的(😸)修行才是大(dà )智慧当下智才是正智相也很宋一坤(🐳)的救赎饱(bǎo )含了(🏐)争议只不过他破(👥)坏性(🐼)开采市场资源劳动(dò(👺)ng )力资源文化资源价值资源和公共(🏟)资源宋一坤试(👈)图(😨)用(🏍)这样(😿)的阶层跃迁想一下子基本(😡)温饱问题和世俗(〰)对于生存(cún )竞争的压力宋一坤的时间很很值钱他(👽)不只希望自(✉)己(💈)的(de )生命实(💼)(shí )在(zài )是浪费在柴米油(🧥)盐的消耗战上(🐑)这样的生命才能(néng )活得滚烫(tàng )的
那你遥(yáo )远的救世主改编成成电视剧天(♑)道被被人们(🚎)熟知这个书的时(🍍)间线相当奇(Ⓜ)怪电视剧改编成后(🛺)把时间(jiān )线故意往后推了10年不过背景设(🍦)定在1995年(🆒)股(🏸)市市场正(📰)方兴未(wèi )艾(ài )大熊(🔝)市之(🚾)后的第(🍟)一波政策红利因为外资和中方也可(🅾)(kě )以(yǐ )建立混合(🐧)基(🍾)金不(🍣)不允许(🛵)发(fā(📊) )行新(⏭)股大家恐慌逃往zf就是为(🏖)(wé(🚸)i )了救市易(🏼)安科技的股票从草根价到网红比(📡)较热门之路一路腾飞股市神话伴随一三个系列(🦗)忧(yōu )伤(🎅)的股市在(🍿)坊间流唱
同时任(rèn )何行业的竞争完全没有不存(cún )在(🤲)地道(⛽)义道德包括伦理(🐥)(lǐ )市场讲(👠)规律(⬅)(lǜ )规(guī )则信息差认(🏥)知差(chà )时间差还(hái )没有人怜惜(xī )失败者(🛶)这里唯有(yǒu )一直赢才能站在高处看风(🐘)景行业(📒)的(⛱)二八定律在内财(💲)富的马(😂)(mǎ )太(tài )效(xiào )应一直存在地我想(📽)知(zhī )道(🕥)为什么(me )穷(👪)富差距(jù )极为之大(😒)是(🍍)因为社会不需(🤵)要(🕝)只不过只有贫富巨大无比的(🏓)差异别人才(cái )不愿意牺性(😲)更多的时间(jiān )生产价值无差(🥥)别的人(🎻)类劳动(📻)真要所有(🍑)的被机器(⚾)(qì )人替代这样机器人会(⏪)成(🎺)为这个世界的主(💯)宰(zǎi )是(👍)因为故事一(yī )直(👚)是这(zhè )样既得利益者不一定是最会创造价值(🥢)的(🧖)一定(😘)是(⛽)最会分(🦕)(fèn )配(pèi )价(🙏)(jià )值(zhí )和画(huà )大饼的(de )存在人这生物(👒)不(💮)给吃的给空头支票(🎡)都(🥅)会照单全(🛠)收的(🛵)物种完全(quá(🤲)n )没(méi )有肯定不能(🌗)有逻(🕖)辑和理性去推导
穷富(👉)是格(🍣)局(🏗)是(shì )思维(🖐)是文(wén )化(🤶)也传统我们以为一个人成功与(🤰)(yǔ )否有很多标准最多保(🚶)障是钱多少要(😉)知道并不是(🕺)如此而且很多(🏉)人哪怕很没钱(qián )的话仍然挺穷
丁元英根据王(🌨)庙村的精准(😼)扶贫这对(🛠)别人可以说(🌍)也(yě )是(🔪)一场(💰)屠杀我记得二(🚔)战期间有(🌼)一个人把正在(🛁)大量(liàng )喝(🖖)水的(de )敌人给杀了战争和和(hé )平也要有人性结(🧤)(jié )果一丝遮羞布为(👈)什么(🌱)不毕(🏭)竟平均人战争(zhēng )大都那个(gè )层面(mià(🐌)n )的治理个(🖼)人的(de )力量(liàng )太(tài )弱(ruò(🖥) )小(xiǎo )的人类(lèi )没(🤛)法在喝水的时候去杀人(📤)是是因为(🕛)人(🛠)动物本(běn )能的一(🦓)丝善良(😵)纯洁和悲悯就算是动物肯定在喝水不的时候也未(wèi )必(bì )发(🤠)动獠牙去被(bèi )屠(tú )杀纵然是有人类充当唯(wé(🧐)i )一(🉑)中级文明的人(⛵)难道(🔦)不会刷新一下(🦉)自己(🈶)的格局吗
劣币驱逐良币(🥠)世间公理只不过(🧡)做(🎁)动弹啊行业的(📏)那(nà(🕠) )个二另的(🚩)八老是(💅)被收割(💔)(gē )的主体哪(🚂)怕是所有人都是韭(jiǔ(🕠) )菜饥饿游戏楚门世(🐅)界就没(🚮)对错(🤸)只(🥈)有输赢(yí(⛓)ng )
天(🚏)幕红尘当人(🍻)们用道理(💤)逻辑理(lǐ )智命运和天道请解释世(shì )界的时(shí(👢) )候(🤵)就早(🗒)(zǎ(🏜)o )被卷入在(🕰)红尘中天幕下了(📸)就像易经天(🤗)地人奇门遁甲甲乙丙丁道(🧜)德经阴(📷)(yīn )阳佛家讲因果儒(💅)家(jiā )讲忠恕很多(🐽)时候天才和(🍭)凡人的(de )区别不只在(zà(🦖)i )于思维格(🦔)局而取决于人智(zhì(🚦) )慧(huì )至(♟)于(🖥)110的的(de )非理性(xìng )繁(fán )荣李(🐤)小龙把那种叫(📤)肌肉记(jì )忆王(wáng )明(🏭)阳(📧)叫知行合一老子叫(jiào )天法道
对付水(🎶)会(🛀)学(🕋)游泳一定不是(shì )恐惧而是(👙)(shì )本(🌚)能(👸)就像人在母体(🙆)(tǐ )羊水里(Ⓜ)面一(🚥)样高人并非(fēi )神高(gāo )人是明(🎀)白某(🏾)个特定立场和范(😝)畴内的(de )规律并(🧠)(bìng )且(qiě(🌘) )依靠
那像刘慈(🖐)欣(xīn )三体里面的宇(yǔ )宙炼狱丛林法则一样核心坐标的(de )暴(🗺)露一定会让更高纬度的智(zhì(🤫) )慧生命降(🤚)(jiàng )纬(🍷)打(🧛)击(jī )
那就叶子(zǐ(🤮) )农手中(🏘)掌握了这样的话一套科学的方法论势必会会拥有这条街最(zuì )靓的(✔)仔(zǎ(🛸)i )为什么不一定会被代(🌅)价是因(yīn )为这样的人未知是(shì )对世(🏩)界(jiè(⏯) )文化格局影响深远就好似西(xī(😲) )方元首(🤞)(shǒ(🔽)u )会被斩首一样优秀的(🍐)人肯定不会隐藏地(🏔)自己很可(📅)能会(❤)会被别人所伤(🍪)害不(bú(👑) )能成事一(⚫)定为我所杀
看上去像(xiàng )华容道曹操和关羽狭路相逢的时候诸葛亮为(wéi )么(me )让关羽(yǔ )去(qù(🈂) )守这样至(zhì(🛸) )关重要的隘(🍪)口毕竟曹操不能死三足鼎立的格局肯定不能彻(chè )底(dǐ )毁灭是因为格(😆)局毁了的前提是万(😖)千民众的死亡包括时代过了好一会儿安宁(🔦)后的繁(🎌)华热闹都变(bià(🏳)n )成废墟文明(⬅)还好战争(🚳)再(➿)说(shuō )我们都(dōu )是(🛃)这样一个概念系统内的争斗有一个(gè )临界值那像国(🍳)共(gòng )一起抗日(rì )一样解决的一定(dìng )是主要矛(🏂)盾这那(🍱)就是(🤧)天(tiān )道
这样的话豆豆的(✂)红(🍁)尘三部曲那(💰)个经典不入红尘(chén )如何(hé )断(duà(🧝)n )红尘(chén )不想体验有请要如何做到冷血(❤)无(wú )情则是空(🏚)也是一样空(🖕)也不是一(yī )无(wú )所有是经历过繁(fán )华热闹(🕧)穿过人山人(rén )海(🧟)我看过诗和远方回过身人生(shēng )何(🛡)止(😈)(zhǐ )唏(xī )嘘不已红(hóng )尘就像大染缸(🧠)大坟场垃圾堆甚至连(lián )是污(wū )水处理厂(chǎng )唯有坚(🥝)守初心方得始终怎一个爱字了得
豆豆用谣言(🏵)的救世主中丁(🏔)元英说了一(yī )句大实话(huà )烧香磕头的烧香拜佛烧(shāo )香的礼(🙄)佛得智的得智慧(⏬)修禅的(🥐)修禅平(píng )均人(rén )收获不一(yī(⭕) )样只不过是哪有那个比那(🏥)个更经典
很多(🏪)人戏言(😵)这个女生和(🚕)那个女生不一样不(bú )信你试试(👘)有时候确实是(😾)一样的(🏩)最合适自(zì )己的就好不一定(dì(🏀)ng )非(🔱)要是别人家的才好正见正(🕊)智正念(🏬)那是(🐗)坦坦荡荡(✌)做人哪(🛠)怕贞洁烈女肯定无毒不丈(🛂)夫纯粹是(shì )自己(🔺)给自己的不(🕒)是(📏)(shì )什么(me )别人给你的
一样去读书有人就(jiù )是喜欢平凡(♿)的世界有人喜欢百年孤独(🥃)有(yǒu )人不喜欢红楼梦(🧘)有人金瓶梅(méi )不一样的人看(☝)金瓶梅(méi )换取(🎢)的结论(lùn )和感(💬)触都不一样可见人的文(🚝)(wén )化(huà )属性(xìng )和慧(huì )根和(🛹)悟性相差十万八千里(❄)
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