(👫)窗边的小豆豆一到九章梗概
窗边的小豆豆讲各章不断(duà(🐋)n )地的(📼)是(🈚)一个是(shì(📦) )因为顽皮而在(🥫)一年级就(👿)被退(🐶)学(xué )的(de )小(xiǎ(🐪)o )豆豆到了一所全新学校巴(bā )学园后突然(rán )发生的(🍅)(de )有(🌬)趣的故事
每章主要内容简要概(gà(🤬)i )括
第一章(zhāng )在电车里平时上(shà(🛂)ng )课的巴学(xué )园
小豆(🙀)豆是个天(tiān )性(🔝)天真(zhēn )烂漫精力旺盛完全没有纪律(🤵)(lǜ )不受拘束的孩子她(tā )被普(🏒)通地学校纳入问(wèn )题学生却在(zài )巴学园能长成一个富有同情(🆙)心乐(lè(🎱) )意助人(🕍)知书识礼想象力(🏼)丰(👡)富(🌖)动手(🍆)能力不(🐾)强(🎬)的(de )好孩子或许她本性如此巴学园仅(jǐn )仅挺好地能维(🖍)(wéi )护引导出来(lái )她本性(📌)的发展(zhǎ(❔)n )
这所由教(🌇)育家小(xiǎo )林(lín )宗作(✈)一手创办(🉐)的小学(🛏)老师(shī )中有他的大儿子巴学生中有小女(🔣)儿美作他自己任校(xiào )长小林先生富足热情满心信念地(🐿)创办教育了这所小学(🏁)确实它的存(cún )在相(🔃)当(☝)短暂(👤)的(😕)瞬(➿)间1937年1945年虽(suī )说全(quán )校(xià(🙅)o )学生唯(🏭)有五十来人但(📡)他专(🧑)心研究教育之(zhī )道悉心(🀄)种子(zǐ )培育每一个学生(✖)心细(🎧)(xì )挖掘到(💫)每一个学生的长处这(👨)种对教育的(🐸)赤子之(😣)心(📭)呵(hē )护(hù )巴学园学(xué )子(📇)快乐成长读书成才
小(♍)豆豆蓝月帝(dì )国联合(hé )国儿童基金会亲善大使小豆(🐖)豆的同学有(💞)的(de )蓝月帝国世界卓(zhuó )越(🈯)的物理(🗨)(lǐ )学家有(🥀)的曾经的国内最顶尖(🍿)的(😦)植(⛺)物(🚔)鉴(🔡)定(⚾)专(🤽)家有的下(xià )一界大(🛴)学(🐖)老师(🎈)有的成为医(⛲)生有的创(♌)派(pài )美术(shù(🙄) )设计公司有的下一界(🚐)资深专业发型(🌐)师(shī )不过巴(bā )学园的学子长大(dà )成了对社会用处之(zhī )人以及(🖥)曾经(🐡)(jī(🐚)ng )的(🌍)的问题(tí )儿童
这无疑是最终(💇)的教育基地这(zhè )也使巴学(xué )园(yuá(🚄)n )成为如(rú )今许(🔉)多人梦想中的学(😢)校只是可(kě )惜巴学园(yuán )已犹(🔟)是(shì )修真者的存在可(😗)幸综合类(lèi )全书则(zé )可对巴学园当年杰出的的办学理念(🧒)略(luè )窥(kuī )一二
第二章(📄)人人平等(děng )尊重(🙁)
小豆豆第(👉)一天去面试会校长(🥈)小林宗作陪她聊(😹)天(🔈)四个(gè(🥇) )小时在那以前及以(yǐ )后没有了一个大人这么严肃听小豆豆讲话(huà )对孩(🗾)(hái )子最大的尊重就(🍽)是认(🚐)(rèn )真(🈸)听她回话哪怕(🏰)可她说得(🤽)半点条理大(dà )人(ré(🍞)n )听得一头雾(🦓)水(🎩)又是(🍝)最管用(yòng )的交流孩(🌈)子的表达欲得到(dào )满足大人我得到所了解孩子(📲)的机(🧀)会(huì )而(ér )且这(📒)(zhè )份(fèn )十分尊重使孩子(➕)深(🤤)刻(🔇)体会到自己值(zhí )得(dé )去爱(📌)被尊重是自信(🏌)的基石
第三(🕒)章(🌺)小班教育巴学园(🐌)所有学生才五十来人按年(🍵)龄从年级(➖)一至五分成五班每个(⛺)班(🈷)十个学生左右配备完(wán )善一(🤷)个老师分别(🥕)在锈迹斑(bān )驳的(de )电车(⛴)里天天上课老(lǎo )师有(🌠)足够(😁)的精(🦃)力了(🍖)解你是(shì )什么学生所(⛽)了解(🤾)(jiě )你是什么学(🐞)(xué )生的特性
第四章开放教(jiāo )学巴(bā )学园是没有单独计(jì )算的课程(chéng )表一天早上由学(🧑)生自己判断先从哪个地方科目就开始索性(🚅)同一个(gè )电车(🥨)课室里有的写假片名有的(de )做物理实验(🚱)不相互干扰大(dà )家都心(❤)无旁鹜地(🤶)做着自己真正比较感兴趣事(🐳)情这(zhè )锻炼身体了孩(hái )子的专(🐇)(zhuān )注(🥉)力和自控(🛁)力(🤓)即使在嘈杂的人群(🗞)也能沉下心来专注(zhù )自(🛌)己(jǐ )的事
第五章形式极(🐥)为(🏿)丰富假如学生们都(dōu )能够完(wán )成了(🥑)功课老师可能会带他们到(dào )野外散步地头(tóu )见过花(😒)草(💗)树木(🈯)历史古迹村庄人烟不动声色(sè )中孩(🕖)子们(men )学(xué )习历史生物(🖱)理(🚾)科等知(zhī(💗) )识此外(🗣)还会不时(shí )举办一次露营温泉之旅找妖怪茶(🖐)话会(huì )等活动充分释(🍌)放孩(hái )子的天性寓教于学
第(👁)六(⌛)章(🚶)注(😯)重实(🍢)践小林先生请来能够的农民旱(😷)田教(jiāo )孩子们庄稼(🎹)知识并让孩子们(🆕)派(♓)人(💁)到田里去摸(🌳)索实践如何能种植庄稼教材加(jiā )强实(🍰)践的形式使孩(hái )子(🔐)的认知更详细
第(😭)七(💿)章因材施教巴学园有个不能(🍧)站立走路的孩子高(🕶)桥君运动会上小(🍦)林先(🕛)生因为他的(de )条件专(zhuān )业(😝)(yè )点(😹)设计比赛项目(mù )让他不知不觉(📆)(jiào )间中获得冠军解(🌝)决(📤)高桥君组(🔒)建自信心(😛)听说后来高桥(🎯)君平时工作中负责人(📟)际关系协调(🍤)工作(zuò )
窗(📴)边的小(🛅)豆豆黑柳(🔗)彻子著
当然这并也(👯)不(🤦)是我的启蒙书我真正的意(yì )义(🐬)上读(👑)(dú(㊙) )的第一本求下载(🆒)的让我印象非常深刻的(de )书估(gū(🔬) )计是简爱不(bú )光比较喜欢(👳)她处(⚾)处受气忽然间(🃏)怡(🔜)然自得的部分后面爱情的部分确实当时年龄(👡)不足没有懂得(👚)什么其中的含义不过那本书(🛐)书让我感觉得(❇)到(🙌)描叙的力量书(😲)中出现的山的味道海(hǎi )的味道(🏏)
电车教室
小(📵)林一茶
等那些个场(😿)景(🐅)和细节让(ràng )我现在都记忆犹(✡)新当(dāng )然小豆豆是一(yī )个都(✍)(dōu )有(🎍)点(🔅)古怪的孩子被上一所学校申请退学我们来(⛪)(lái )到(dà(🆑)o )这(🤣)里(🚞)这里开明豁达(dá )的校长诚心的老师友好的同(🛡)学新颖的授课让(ràng )小(🧚)豆(dò(🔳)u )豆(🔦)的人生突然发生了(👛)巨(😔)大的(de )变化这本书我现在还保(bǎ(🏄)o )存在书架(🚎)上要究其原(🌥)因倒(dǎo )底我(wǒ(❕) )想知道为(🔋)什么对我影响深远(🏘)差不多就(🐲)是(🛃)让我第一次对一所(😲)学校对一群老(lǎo )师充(chōng )满向往想(🍑)迫不(bú )及待的认识(shí )书中的人(🎃)想了解小豆(dòu )豆想转成(ché(🙀)ng )小豆豆现在我早(zǎo )不是小孩子(🛅)了只不过我真(zhēn )心(📅)喜欢(👔)只希望我以后的孩子这(zhè )个可以像小豆豆(🍻)一(yī )样长大(✴)我(wǒ )也会(🥃)(huì(👨) )一天给她做山的味道(👤)和海的(de )味(🧑)道哒(dā )
豆豆(dòu )的三部曲是背(🎰)叛遥(yáo )远的救(jiù )世(shì )主天幕(🎪)红尘用(💁)(yòng )文化的(🛸)视角上帝视角重新睨视(🥡)(shì )文化(👶)制度生产力包括文化在(zài )朔造(zào )个(🐂)体命运的过(⛸)程(🤜)是不是有一种文化是无比的强势文化强悍霸(🕹)道文化造(🐆)(zào )就强者弱势文(wén )化造(zào )就弱者明确的客观规律(👣)你(⛑)办事(🤯)的人的文化属(🐜)性(xì(🤶)ng )更能(néng )完(🥦)成更符合国家规定(🕒)天(🌩)道不然的(🍢)话有没违背(bèi )规律的人就一定(dìng )没有好下场
区(✅)(qū )别(bié )于曲(📤)解(🧙)然后的因果(📍)说(shuō )上一辈作孽(🍕)我这一(📶)辈子(zǐ )才这幅模样这一辈子不(👡)怕吃苦(kǔ(🛰) )下一辈(🎤)子一(🔣)定能投(🗻)个好胎(🦐)比如王思聪等区(qū )别于歪曲的基督大同世界信(xìn )者(🎳)得不(bú )死不(bú )灭不信者下地狱本质上那(nà )是(🍣)(shì )宗(🦍)教给自(🚨)己的(de )力量(🥐)是离(🥄)指见明月的手对准(👴)比(❗)指头本身更(🥈)(gè(🍽)ng )最重要但人们更(🌪)喜欢(😊)研(yán )究指头这才(👻)是客(😼)观意义(yì )实际
经(🥀)典也好神剧也好(hǎo )我们不(📢)要试图去论长(zhǎng )论短(🎰)试(🚋)着(🏕)去知道一点(🌬)一(📩)(yī )下豆豆三(🐢)部曲的文化脉(😄)络(🚎)包括不惜(xī )一(yī )切手(shǒu )段如(rú )何(hé )能盒(hé )子包(🕞)装让(rà(📖)ng )自(✂)己内(nèi )心不(bú(🕧) )受道德的(de )审判总(zǒng )之有一句话天道本质(zhì )应该是适者(🐠)(zhě )生存优胜劣(🐑)汰物竞天(👾)择适者(🐤)生存而人类可是(🕕)有(👖)比较(🕰)完备的教(👑)育(🦒)体(tǐ )制和文明魔皇的的(de )方(🏬)法是(🌯)对(🛁)自然界相(xiàng )比生存(➰)能力是(shì )实力最弱的也(🎺)是最强的(🕘)
谁(💉)都要有过背(🙏)(bèi )叛(😻)包括(kuò )自己也会背叛自己隐逸(yì(💑) )山林是我们都必(🎼)须(🥈)救赎(🥈)自己(🕋)的灵魂是因(🛵)为有无数的(de )恩无数的爱(🐧)供(🔆)养三宝我们我们对(duì )于一无(🍛)所知农村的孩(há(🆙)i )子多农村孩子(📯)的父母苦(kǔ )只不过充(chōng )分尊重(😃)苦肯定不(🎂)能苦(🚭)教育苦没法(🖊)苦(📋)孩子的原则为什么不我们(🐚)走的这等坦然(🚆)和坦荡是因为有(yǒ(🌁)u )人为(🥖)我们负重前(🛥)行
那就对付背叛我(🎡)们会不会像宋一坤(📳)(kūn )一样救赎是不是会用爱化(huà )解一切苦难宋一坤的姐姐找不到一条自(📗)(zì )我救赎的路(🦊)去西部支教在陕西当教师一辈(🥫)子(📙)青春化(⏹)(huà )成(ché(🥃)ng )养料孵化更大(dà )祖(🎩)国的未来实话实话行(🏪)者修行(háng )生活一样的修行才(cái )是大智慧(🍴)当下智才是(📘)正智相也(yě )很宋一坤的(🧘)救赎饱含(🕑)了争议只不过他(🗝)破(♐)坏性开采(cǎi )市场(🔪)资源劳动(👷)力资源文化(huà )资(zī )源价(jià )值资源和公共资源宋(💘)一坤试图用这样(🤳)的(😹)阶层跃迁想一下(😍)子(zǐ )基本温饱问题和世俗对于生存竞争的压(🔍)力宋一坤的(de )时(shí(🌿) )间(jiān )很很(hěn )值钱他不只(🍲)希望(🚘)自己(🧔)的生命实在是浪费在(🚥)柴米油盐(yán )的消(📺)耗战上这样的生(❗)命(😋)才能(⬛)活得滚烫的
那你(nǐ )遥远的救世主改编成成电视剧天道(📄)被被(bè(🤹)i )人们熟知(😹)这个(🍴)书的(de )时(shí )间(🛄)线相(🍩)当奇怪电视(😋)剧改编成后把时间(💾)线故意往后推了(🦒)10年不过背景设定在1995年股市市场(🤰)正(zhèng )方兴未艾(😑)大熊市(🈯)之后的(🥉)(de )第(🚜)(dì )一波(bō )政策红利因为外资和中方也(🌨)可以(😈)建(jiàn )立混合基金不不允许发行(háng )新股大家恐慌(huāng )逃往zf就(😏)是(⛪)为了救市易安(ān )科(kē )技(🅾)的股票(piào )从(có(🎩)ng )草(cǎo )根价到(🛥)网(wǎng )红(hóng )比(bǐ(🈷) )较热(rè )门之路(🌀)一(🖊)路腾(té(🚍)ng )飞股市神话(🍮)(huà(🥕) )伴随一三个系列忧伤(shāng )的(🌘)股(🛋)市在坊(😨)间流唱
同时任何行业的(de )竞争(zhē(⛹)ng )完全没有不存在地道义道德包(💿)括伦(🅰)理市场讲规(guī(🌩) )律规则(zé )信(🙃)息差认知(🌪)差时间差(🚣)还没(🥖)有(🎧)人怜惜(🕣)失(🌲)败者这里唯(wéi )有一直(zhí(⛪) )赢才能站在高处(🐺)看风景(🥍)行业(yè(📶) )的(🍌)二八定律在内财(cái )富的(🍧)马(mǎ )太效应(🔊)一直存在地我想(📗)知(🌗)(zhī )道为什(⛔)么穷富差距极(🕺)为之大(dà )是因为社会不(🙉)需要只不过只(👼)(zhī )有贫富巨大(🔛)无比的差异(🔣)别人才(cái )不愿意牺(🚹)性更多的(😣)(de )时间生产价值无(🚖)差别的(😗)人类(lèi )劳(💳)动真(👿)要(yào )所有的被机器(🍐)人(🌑)替代这样机器人会(huì(🈷) )成为这个世界的主宰是因为故事一直是这样(yàng )既得利益者不一定(✨)是最会创(🐲)造价(🈳)值的一定是最会(👍)分配价值(🖇)和画大(🌃)饼的存在人这生物不给吃的(👅)给(gěi )空(⬆)头(📜)支票(piào )都会(huì )照单全收(🏊)的物种完(wán )全(quán )没有肯(kěn )定不(🗑)能有(yǒu )逻辑和理性去推(🍖)导(👝)
穷富是(🥩)格局是思维(👙)(wéi )是文(🍹)化也传(👦)统我们以为一个人成功与否有很(👦)多标准最多保障是钱多少要知道并(🍄)不是如(📘)此而且很多人哪(🔷)怕很(hěn )没(🎟)钱的(🐛)话仍然挺穷
丁元英根据王庙(miào )村的精准扶贫这(zhè )对别人(📦)可以说也是一(yī )场(🚀)屠杀我记得二(🆖)战期间有一(🔽)个(👘)人把(🤞)正在(🏖)大量喝水的敌(dí )人(🚺)(ré(🗝)n )给杀了战争(😥)和和(hé )平也要有人性结果一(😕)丝遮羞布为什么(me )不毕竟平均人战争(zhēng )大都(dōu )那个(🏊)层面的治理个人的力量太(🕣)弱小的人类没法(📘)在喝水(🕷)的时候去杀人是是因为(🧚)人动物本能的一丝善良(liáng )纯洁(jié )和悲悯就算(🛏)是动物(wù(🏂) )肯定在喝(🐗)水不的时(🐅)候也(💏)未(🗺)(wèi )必(🔕)发(🥨)动獠牙去被屠(tú )杀纵然是有(🔑)人类充当唯一(❗)中级文明的人难道不会刷新一下自己的格局吗(ma )
劣币驱(qū )逐良(liáng )币(🤛)世间公理(🎧)只(🔴)(zhī )不过做动弹啊(📦)行(háng )业(yè(🛡) )的那个(🔳)(gè(🔢) )二(èr )另的八老是(🌑)(shì )被收(📔)割(🏫)的主体(🐐)哪怕是(♏)所有人都是韭(🕍)(jiǔ )菜饥饿游(yóu )戏楚门世界就没对(duì )错只有输赢
天(😉)幕红(🚓)(hóng )尘当(🔶)人们(🍌)用道(🕖)理(lǐ )逻辑理(🈸)智命运和(🏎)天道(dào )请解(😋)释世(🏾)界(jiè )的时候(🥔)就早被卷入(💩)在红尘中(🤪)天幕下了就像易经(📵)天地人奇门遁(♏)甲甲乙丙丁(🥚)道德(🐏)经阴阳佛(🏑)家讲(📞)因果儒家讲(jiǎng )忠(👏)恕很多时候天才和凡人的区别(🎊)不只在于思(sī )维格局而(👑)(ér )取决于(🤧)人智慧至于110的的非理性繁荣(ró(🍢)ng )李(🥤)小(xiǎo )龙(lóng )把那种叫(jià(🍛)o )肌肉记忆王明(míng )阳(👶)叫知(⛴)行(háng )合一老(lǎo )子叫天(🏇)法(fǎ )道(dào )
对(💆)(duì )付水会学游泳一(🦋)定(💰)不是恐(👆)惧(🎽)而是本能就像人在母体羊水(shuǐ )里面一样高(gāo )人(🔖)并非神高人是明(míng )白某(mǒ(🐶)u )个特定立场和(📔)范(fà(🛃)n )畴(🐯)内的规(guī )律并且(🔻)依靠
那像(🍋)刘慈欣三体里面的宇宙炼狱(yù )丛(🧞)林法则一样核心坐标的暴露一定会(huì )让更高纬度的智(🏠)慧生命(mì(🕖)ng )降纬打击
那就(jiù )叶子农手中(🏄)掌握(🐲)了(🏵)这样的(de )话一套科学的方法论势必会会拥有这条街最(zuì(🍽) )靓的仔为什么(me )不(🔋)一定会被(bèi )代价是因(😻)为这样的(de )人未知是对世(shì )界(😋)文化(huà )格(➕)局影响(xiǎ(🚂)ng )深远就(😔)好似(🏁)西方元首(shǒu )会被斩(🚜)首一样优秀的人肯定不(🦖)会隐(yǐ(🍼)n )藏地自己很(😭)可能会会被别(bié )人所伤害不能成事一定(🚀)为我所杀
看上去(qù )像华(🍅)容道曹操和关羽(yǔ )狭路相(🐑)逢的时候诸葛亮为么让关羽去(🚹)守(🔃)这样至关重要(yào )的隘口毕竟曹操不(bú )能(🧟)死三足鼎立(lì )的格局肯定不(⛏)能彻底毁灭是(🔨)因为(😋)格局毁(huǐ(🌵) )了的前提(🍢)是(shì )万千民众(zhòng )的死亡包括时代过了好一会儿安宁后的繁华热(🚶)(rè(🌿) )闹(😮)都(🕜)变成(👪)废墟文明还(🍙)好战争再说(🔗)(shuō )我们都(🧐)是(🚟)这样一个(📠)概念系(xì )统内的争斗有一个临界值那像国共一(🧟)起抗日一(🍅)样解决的一定(dìng )是主要矛盾(🍘)这(😢)那就是天道
这样的话豆豆的红尘三部曲那个经典不入红尘如何断红(hó(💧)ng )尘不想体验有请要如何(🚊)做(zuò )到冷(lěng )血无情(qíng )则是空(🤚)也是一样(🅱)空也不是(👨)一无(🏇)所有(yǒu )是经历过繁华(huá(👠) )热闹穿过人(🕧)山人(ré(🚖)n )海我看过诗和远方回(huí(🎖) )过身人(ré(🥏)n )生(📟)何止唏嘘(♟)不已红(📡)尘(ché(👰)n )就像大染(⏭)缸(🅾)大(dà )坟场垃(🐞)圾(🏴)堆甚至连是污(wū )水(🈯)处理厂(🦖)唯有坚守(🚧)初(🥐)(chū )心(📠)方得始终怎一个爱字了得
豆豆(dòu )用谣言的救世(shì )主中丁元(🤪)英说了一句大实话(🐫)烧香磕头的烧香拜(🐌)佛烧香(😀)的(📵)(de )礼(😻)佛(fó )得智的(de )得智(🏠)慧修(👽)禅的(🧟)修禅(🥛)平均人收获不一样只不(💦)(bú )过是(🌈)哪有(⏩)那个(🤖)比那个更(💽)经典
很多人戏言这个(💲)女生(shēng )和那个女生不(💅)一样不(🚑)信你(🙆)试试(🔻)有时候确实是(shì )一样(❇)的最合适自己的就(jiù )好不(📯)一定非要是(shì )别(💻)(bié(🌿) )人家的才好(💭)正见正(👍)智正(zhèng )念那(🌹)是坦坦荡荡做人哪怕(pà(😃) )贞洁烈女肯定无毒不丈夫纯(🍆)粹(🐸)是(shì )自己给自己(jǐ )的不是什么别(😞)人给你的
一(🔼)样去读书(shū )有人就是喜(⏪)欢平(💉)凡的世界(🙃)(jiè )有人喜欢百年孤独有人不喜欢(🕹)红楼梦有(😜)人金瓶梅(🏋)不一样的人(🥙)看金瓶梅换取的结论(lùn )和感触都不(📉)一样可(kě )见人的(🏷)文化属性和慧根和悟(🚡)性(xìng )相差(chà )十(👴)(shí )万八千里(😈)