你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼中的父亲是什(🧕)么(⚪)样的
我眼中的父亲是什么东西样的(📒)
他为人正直善(🐓)(shàn )良(🔻)温和待人宽容大度工作上敬业(🕠)爱岗对母亲恩爱非常对儿女关(guān )怀慈爱有担(🍇)当有责(🧠)(zé(🔛) )任心是我们心(📞)中最(🐮)完美的艺术品父亲
孩(⬇)子遇(🎧)到事(👽)(shì )情父亲永(🈂)远都(🔼)是(😿)责怪(🥚)(guài )他是什(😉)么
爸爸这是我(🤼)这一次(🚳)(cì(🛺) )考试的成绩
才98分你怎摸不考100你看(📤)隔壁(bì )的小明(míng )每次都拿第一
爸爸我刚才摔了一(🛫)跤
你怎摸那(👎)就笨(bèn )连走路都(dōu )不会
很熟悉的场景(🗓)有没在多数人(🍦)的印象(xià(📇)ng )中(✊)有一(🍶)种家(jiā )庭教(jiāo )育叫你什(🔆)么都(😁)不行的话别人家孩子永远(yuǎn )不会杰出的(🚯)
为(wéi )什(🤰)么(me )有些家长偏(piān )向于(👂)责怪孩子而(🚖)不是鼓(👽)励(lì )孩子可能(⏱)他们(🤹)(men )小时候就是这过来的
心理学上(🤶)说原生家庭对一个人的影响(🛹)是不知不觉中(🤟)的因(🧗)此几百年(nián )而宏阔(✒)的(🍮)当我们(men )一声啼哭(🕠)的那一刻(kè )起就终归了(le )我们要与原生家庭才(🚔)能产(chǎn )生许多牵绊这种牵绊从我们出(🛫)(chū )母胎的那一(📽)刻就(👆)也(🐗)结束在我们慢(🏧)慢的(de )的成长过程中我们简单的(de )方(✅)法(♉)是从养(yǎng )育(⏱)好者(🛸)身上悟出(📛)了要如何说(♎)话如何(👀)处理事情(Ⓜ)(qíng )该如(rú )何遇上社(🌠)会如何能跟他(🐼)如果没有(👗)说一个孩(🚢)子从小到大就在(🎦)(zà(🔴)i )一种打(👈)击之式教(jiāo )育的家庭环境(⭕)中(zhōng )生命(mì(🍠)ng )成长假如他自己(jǐ )也认同这些教(jiāo )育那就成年那(🤽)以后100的会应用方(fāng )法到自己的子(zǐ )女教(jiāo )育上如果不是(⛪)他自己不认同(tó(⏪)ng )而且不(bú )停地的全盘肯定自己的养大(👬)者(⌛)那你这种完全否定就会(📞)像自我(🧣)责备(bèi )一般让(ràng )他牢牢地记好自(zì(🌰) )己(🍄)(jǐ )最不喜欢的(🍡)生(🔽)养者的言行并渐渐反展成自(zì )己最不不喜欢的样子而这两(🌃)种情况下教育(🛬)出的孩子(zǐ )成年完了(🤒)他对孩子通过绝对否(🥞)定式(shì )教育的可能性是的(🥈)很大的
所以在日(🕞)常教育孩子的过程中待人接(🌜)物与人相处随时觉察到(🎅)自己的言行可以指导(dǎo )发现自己是否是被了无论是原生家庭的不良影响(😲)如果(🥤)没有(yǒu )才(🆚)发现了分(🗻)析试图换个角(🎬)度看看问题慢(🐛)慢(màn )改变自己的性格
在我(🚈)们的社(🚸)会文化中不少家长误解了激将(🐴)法的正确打(😞)开(🔄)
谦(🦈)受(🛂)益谦受(shòu )益(yì )这句话(💥)大家(😉)都(🚱)很熟(🛁)悉(🐛)不少家长考(kǎo )虑(🤝)(lǜ )到担心(🕖)那(nà )夸奖会(huì )使孩子自满踏步(bù )不(bú )前索性中选择不夸赞孩子(🎑)而是拿别人家的孩子(🌽)作比(🔐)较好(🛩)或者是质疑自家孩子的努力的(⏲)或是(🤵)吹毛求疵(♓)(cī )也可以(🔡)是一脸(💥)严肃(😄)(sù )最好不(🏅)要(⛔)高傲有(🍪)一些(💿)家长似乎从来没有(🥚)想到(dào )过正面(🤽)估计自家(jiā )孩子(zǐ )吝(🦐)啬于(🎴)公开(kāi )表扬孩子并变着法(fǎ )儿激将(jiāng )法说白(bái )激将(jiāng )法那(nà )是(🏺)凭借人的自尊心和逆反心(💹)(xī(🔜)n )理有利的一面以(🌁)刺(cì )激(jī )的(de )搅(🎴)起其不服输(🍘)的情(👿)绪(📀)(xù(👀) )将(jiāng )其潜能发挥(huī )出来(🚷)不出来(🔌)最终(🎢)达到达到别样的的去说服效果(🅱)但这样的方法的应用是要看对象环(📚)境(jìng )和条件的因此(😅)(cǐ )要注意(🐏)掌握分寸肯定(dì(🤰)ng )不能操之(🕓)过急(📵)也没法过缓(huǎ(🚦)n )不(📣)然会能(🔽)够得(🎴)到(🥙)而是(♟)的结(🙆)果
不少(🌧)家长我(wǒ )以为(✔)激将(😏)法是一直否定孩子以提升强烈的刺激他的目的(✍)(de )但(💾)他这(🤱)种一直(💚)绝对否定的教(🏣)育更准确的说是一种(💅)打击(🌪)(jī(🐤) )之(🙆)式教育不仅(jǐn )不一定能燃起孩子的斗志(🕌)还肯定使孩(🐼)子到(🚵)那(💹)时变得异常(🍉)很自卑感没(🦒)了斗(dòu )志还会影响(🔅)(xiǎng )亲子(zǐ )关系相当严重的肯定可能导致孩子心理扭(💍)曲(🦐)(qǔ )起来
对孩子建(💧)议使用激(♎)将(jiāng )法前提是家长曾(🛒)经大(📐)肆(🍡)表扬过孩(🐏)子当然过孩子也就(🤥)是说肯定和受到刺激(🥌)双管(guǎn )齐下(📥)才能能够起到作用
有时(shí )候可(🧣)能是(shì )恨铁不(bú )成钢也(yě )可能(néng )是对(😞)孩子(🎑)期望值太高却不(💨)了(⏭)解孩子的实际能力(🥨)还有(🦏)可能是(shì )虚荣(🚆)心太重
望(🕢)女成凤(🍲)望子成龙望女(🥉)(nǚ )成(🦗)凤是很多家长(zhǎng )的真实想法(🤹)但并也不是全(🦔)部的家(💆)长(⏲)都很自己的(🐕)孩子大部分(🆙)的而且忙碌不(💦)堪(🍇)自己的工作(🐚)缺乏沟通(💏)也可以(🔢)自己小时候有曾经(jīng )的未基于(🛎)的愿望(😆)将孩子(zǐ )其为自己的私有(😲)财(cái )产理(💱)想(🌁)的继承(🀄)者而对(🍵)孩子抱有极大的期望甚至连有点过于理想化但(dàn )他(♓)他们却没真正的自(🤫)己的孩(hái )子举(jǔ )个例子现(🧐)在(zài )很多家长望着别人家给孩子(🔭)报课后(🌽)兴趣班(bān )就(🥕)跟了瞎报(bào )今天学钢琴(qí(㊙)n )明天学舞(📕)蹈后(💔)(hòu )天(tiān )学画画大后天学(xué )计算机(💜)把孩子搞得比(bǐ )成(🔷)年(nián )人还忙却从来还不(🍲)知道孩(há(🦏)i )子(💺)的兴(xìng )趣在(zài )哪里孩子的特(🍳)长是什(😞)么随(🐠)(suí )后当自己(🔞)给(gěi )孩子安排了一切孩子却(✏)也没给他(🛏)相(xiàng )应的期(qī )望回馈很是失(shī )望只好对孩子特(tè )殊批评
在一些情(🎶)况下家长们比(💲)较喜欢(🤨)互相攀比而且两(liǎng )家孩(hái )子(zǐ )所(🛠)有人而且不喜(🛒)欢(huān )比(😭)成绩比奖项各种(♑)(zhǒng )暗暗对着干有(👡)是家长(zhǎng )总觉得自(zì )家(🐳)孩(hái )子比(bǐ )当(💐)(dā(🔙)ng )然了别(🔻)人家的是给(🏥)他丢份随后(hòu )对(🧚)孩(hái )子没好脸色
虚荣心有(yǒu )时候真的(🦁)是亲子(👚)关(🃏)系的一(yī )大杀(🦐)手是孩子(💡)成(chéng )长路上的绊脚(jiǎo )石
以下几种特殊情况(🎠)家长也会一(⏯)直责骂(💜)孩子(👨)
第一种(🛌)重(chóng )男轻女思想你(nǐ )说起重男轻(🌾)女的观念(🏴)罪魁祸首应该(gāi )是明清时(shí )期断章取(🏟)(qǔ )义程朱理(📉)学的人而他们(🖍)的病(bìng )态(tài )不自信(🎭)(xìn )拼命地联手打(📂)压女性造(zà(⛄)o )成了今天的局面虽说只(🛥)有几百(🧒)年的历史不过要(yào )去除那些封建(💤)余毒并不(bú )是这(zhè )样的话太容(🍊)(róng )易这就倒致了一些(⏩)女性从小(🛐)到大在家庭(tíng )里不招人(🌌)待见论(lùn )什么做的好应该不好(🥇)永(🙀)远全(quán )是受窝(wō(🔷) )囊气的那(nà )一(yī(🏌) )个
第二种窝里(lǐ )横
有所(🚕)谓的窝里横最简(🧚)单说应(yī(😜)ng )该是对着外人(🌆)一脸(🍟)笑容对着(zhe )家人(🦗)凶(👡)狠的样子(💨)
这(👿)类人一(⏯)(yī )般有着深多少自卑心理的心能(🎗)力也不(🤶)是什么(me )很强(🤣)但是(🦆)(shì )又不不(bú )会愿意遇(yù )到自己(jǐ )的缺点(🛑)随后对(🎢)着外人传(🗯)送讨好(👃)卖乖(guāi )人格模式(🥃)希(xī )冀完成(🚴)任务(wù )外人的(🏚)肯定(👆)对着(🌶)家人(rén )启动霸道模(♋)式反正又是想(xiǎng )完(wán )成任务家人(🏈)的肯定但拉不下面子他们最幻术系的一点就(jiù )是把在(💁)外面(🔠)的气(🍓)带到家里来撒(🆎)(sā )弄得全家不祝生活
第三种偏执型(xíng )人格(🎾)(gé )障碍
偏执型人格障(zhàng )碍患者(🔘)的原(yuá(🌡)n )因在(zài )成(chéng )长过程中(zhōng )遭遇了众多(🗺)批评全盘肯定辱骂吹(💃)毛(🌎)求(qiú )疵(😥)(cī )还没有得(dé )到及(🐨)时和(🔧)对的的心理疏导致使当(🕦)他(🌋)们(🏄)成(🐹)(chéng )年那以后家里人需(xū(🤰) )要听自己的否则那(nà )就是(shì )不(bú )忠就是背叛过即便你是好意提醒他们也(yě )会其为是对自己(jǐ )的敌(dí )意但是把事情(🥀)闹(🐿)大弄(🔬)得尽人皆知而他们(men )在教育子女方(fāng )面(🆗)最经常做的是在子女(🥞)身上反复(fù )重复(📔)自己小时(shí )候的(🛩)遭(zāo )遇拼(📿)命地否定打(dǎ )击
上(💋)述事项几种可能不管是哪一种(zhǒng )对子(🖤)女心理成长都更(gèng )为(🚙)很不利不(bú )可否认(rèn )有是家长是是(💮)因为好意(⛄)(yì )但是长时刻(🕢)在打击式教育下(xià )成长的孩子会出现相当严重的自(zì )卑感有的可能心理(lǐ(🐧) )扭曲甚(🤦)至(💅)还患抑(🐤)郁症偏执型(👎)人(rén )格(🎎)障碍等
这对常(⛽)期处于(yú )这样(📋)的环境下(xià(🎥) )的孩子只能(👬)说(🌔)学会了自己疏导情(qíng )绪或找朋(➰)友倾诉(🐐)渐渐地释放者(💃)(zhě )不良情绪也也可以(yǐ )试(✍)着从(📽)另一个角度去表(➡)述要知道些父母(🍦)的(de )出发(fā )点是好的只(⛪)是(shì(🔄) )方法不(📥)对
以上是我(🛐)的回答如果不(🚃)是(💱)您另外(wài )那些(xiē )疑问感(gǎn )谢下方评论区私(🛍)信给(😱)我共同探讨
这(🌃)里是心(🎓)(xīn )理(lǐ )咨询(🌼)师里外(wài )雅堂码(🕗)字易为假(🦏)如您质疑我的观点请点个在看如(🦇)果没有(✌)我(wǒ(🕒) )的(🚘)回答对您和您的(de )朋友有(💃)帮助(🔰)请点赞和评(Ⓜ)论给他们谢谢(🚂)啊
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