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如何(hé )引导孩子读书
我们(🔴)都期(💍)望我们的孩子(✉)能(🗺)勤奋努力只不过都有哪些东(🔡)西能使孩子(👃)走上刻苦(🏝)之(🕒)(zhī )路呢文(📠)(wén )章从七个方面做了分析论述(shù )聪明理(🔩)想兴趣自信(🚳)自尊(🦁)责任(🔭)意(🎛)志每一(yī )方面(🏩)的论述具体对我们有挺好的的启迪作用
懒(🛋)字(🖤)当头(😢)万事(shì )难勤字迎头万(💶)事(🔳)易春天播种秋天收少年勤奋壮(🦕)年酬植树不一(☕)定(🕝)结果但不植(zhí )树就一(yī )定(🐰)应(👡)该(🐀)不(💗)会(🐏)结果勤奋不一定(🔔)(dìng )顺利(🌾)但(🤒)不勤奋就一定不会顺利一般(📉)人(🏤)只要(🛬)你努力勤奋大都(dōu )会蓝月帝国不一般的人(rén )
人的容貌大多(🐷)一般谁(😀)美(🕸)心谁那就是(🕷)美男(😂)美(💭)女人(💊)的智力大部分同(📹)一谁(shuí(✖) )努力勤奋谁应该是天(tiān )才(🌇)人唯有勤懒(💯)之分也没灵笨之分(🌨)高山之宝(bǎo )只都属于(yú )那些(xiē )敢于(🤹)攀登之人深(shēn )地之藏只不属于(📠)几个勇敢地挖(wā )掘之人
如果(guǒ )能勤于努力(🗳)(lì )耕耘倒(🐮)处也有收获(huò(🌜) )只(⭐)需勤于请(♑)教全是应(yīng )该有(🛂)老师如果能(néng )勤学(🚈)(xué )善思倒处都是知识(shí )只(⛸)需善于(🎚)思(sī )考(😐)大街上(🛏)都(dōu )有问题(🎵)只(🏅)(zhī(📠) )要你勤(qín )于突然发现(🌟)全是应该(🐞)(gāi )有美丽(lì )的(de )如果(🐘)勤于练习写作倒处应(yīng )该(⛽)有素(🕛)材如果勤(👏)于探索倒处都有真理(🎾)
心勤就有想不完(wán )的(de )问(wèn )题(👒)体勤就有干不(👧)完(🐵)的事(shì(🎗) )情多(duō )问问题多多经经验多多(duō )学学识多多思思想多(🎁)勤(🏳)奋莫御有怠惰有(🍁)可失(shī )勤奋的人所(suǒ )创造的财富(📪)你的懒惰的人撒落财富
古今中外关与勤奋(🐹)(fèn )的经典名(🍷)言成万上亿条其中的(♐)许(🤑)多(🤦)大家都耳熟能详(📖)(xiáng )此处我就再次累述了上边所述是笔者对勤奋重要性(xìng )的一些不认识和(🎏)(hé )感言
勤奋(fèn )是(✔)如(rú )此地地不(bú )重要呀可(➰)就在这每个家庭都十分如此重视(😩)教育更(gèng )加舍不得在(🍒)(zài )教育上投资什么(🔲)的今天许(⛸)多(🍼)孩(👵)子却不知(🗂)道勤奋(🍯)刻(⏳)苦地学习这令孩子的家长更加无可奈何和头疼起来那就什么(me )可使(shǐ )孩子相(🌖)当踏实努力地(dì )怎么学习呢(ne )
一聪明使孩(🍵)子(zǐ )努力勤(🐻)奋
无(🚆)(wú )知的(de )人完全相信天(tiān )才(🕸)聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪(🐣)图安逸聪明的人努力再努力勤奋(🛴)唯(🤑)一聪明的人大(dà )都酷(😁)爱怎(zěn )么学习(✈)(xí )之(🎆)人是特别刻苦努(nǔ )力之人(🚶)
因为(🦍)他们自(⏲)(zì )然(rán )也知道念书(💌)自学和勤奋(⛅)努力的重要性大(👯)家可能(néng )会(🛬)经常会听到这样的话我的孩(♌)(hái )子尤其聪(🍊)明是还不知(🚂)道自(📸)学到底勤(qín )奋努力(lì )当我听着这样的话时心里(🤑)在想你的(de )孩子并(bìng )非聪明(🏋)(míng )反而一个十足(🌔)(zú )的小傻瓜
为(🚗)啥呢读书好(📴)去(⌛)学习(🕦)勤奋努力的重要性(🚒)举(👣)世皆(🎼)知麻烦问下它们(🐐)的名(🦎)(míng )言警句名(🤦)人(ré(🕜)n )故事屈指可(👊)数一个(gè )连(🚿)读书呢去学习(🚰)勤奋努力的重(chóng )要性都不知晓(🕺)而(🚯)不干正事很(⏰)贪玩贪耍实在是浪(🕓)(làng )费比(🕦)金银珠宝还得珍贵的物品得多的(🌁)即将到手时间的人(🐇)能说是笨的(✋)吗(🌃)
我其实智商高(🏭)不(💓)不等(🕡)于聪明当然(rá(👤)n )也知(zhī )道(dào )读书好(🕟)自学和(🐾)踏实努力(🧒)重要性而踏实努(🛑)力自学的(🚙)人才是完全精明之人(👸)我们做家长的估计神(shé(👟)n )智地知道这一(🚤)点要对孩(🛂)子(🤩)(zǐ )接受有(🌺)效的聪明教育使我(wǒ )们的孩子真(🏎)正(😣)地聪明站(🥐)了起(😝)来(lái )仅有让孩子完全了解到了学(xué )习和勤奋刻苦(📰)的重要(🈷)性(👊)他们才会唯一(🍝)热爱(🚬)学习真正去努(nǔ )力勤奋
二(èr )理想(💾)使孩子刻(🛀)苦
理想是麻烦问下(xià )未来的美好憧(chōng )憬(🎚)你是什么(me )人身上(shàng )都(🛳)蕴含着(🏘)巨大无比的智力精力体力(🤖)等潜能那样的潜能一旦被(🦔)理想的火(⤵)焰火(🔊)点燃了其狂暴出去(qù(🐬) )的巨型(📭)能量有时连自(💄)己也会惊奇
如果没有一个(gè )人有了远大(📜)的(de )理想(🆑)他(💌)就(🌜)会甚至于我们(😊)的理想永不放弃奋勇(🚢)向前地(❕)踏(tà )实努力(🎌)拼搏奋斗甚(shèn )至连为之甘(🛏)愿牺牲生命也奋不(🏵)顾身(✉)在所不辞这些模范人物英雄人物(🤫)应(🗓)该是(🦖)最是是(✊)的例子(🈸)
据(🍋)我远处观察小学生就有理想(⛓)的差不多中学生中(🍟)的一些人巳(sì )经有了实现理(📈)想的意识大学生(🥚)则许多人最终(📖)确立了未来的奋(fèn )斗目标
作为家长要(🧕)及(jí(⏮) )时并且(😏)小孩健(🕹)康(🃏)的(de )理想教育让孩子尽快地(dì )占据远大(❓)理想多么伟大的理想才能产(👇)生(shēng )钢(gāng )铁般的意(yì )志斯大(dà )林一个人的目标越新亚(🈶)他的(de )潜力就可以发挥(🎗)(huī )得越(💻)(yuè )大高尔基那些经典的至理名言都(🆎)深含理想使(shǐ )人勤(🐇)奋刻苦(🌰)之意
三(🎼)兴趣(🐸)(qù )使孩子努力勤(💍)奋(😊)
兴(xìng )趣是(shì )一个人对某(mǒu )事的(de )热爱(🗝)心(🐶)里其实理想是人(🌁)(rén )们(men )刻苦努力的(🌥)(de )借(jiè )用动力再逼(🐭)使人(rén )专心致致(🥕)(zhì )努(nǔ(⚾) )力勤(😃)奋(🏿)的(de )那巨大力量是兴趣牛顿(dùn )道尔顿导(dǎo )致痴迷(🙈)于物理学一(🦋)(yī )辈子不(🦂)结婚了而为(🎳)(wéi )科学事业拼搏(🏮)奋(🛑)斗了(le )一(yī(🔩) )生一个(📿)人拥有(❌)了物理学(🙎)之(🍽)父一个人拥有(🥐)了化学之(zhī )父
爱因斯坦由(yóu )于对罗盘的不(bú )解长长地爱上了了物(🛂)理学为科学事业(🍨)(yè )踏实(shí(🔦) )努力地探索(suǒ )了一生(📨)曾经(jīng )的继牛顿之(🤜)前最崇(🚰)(chó(🆙)ng )高的物理学家一些痴迷于网络游(yóu )戏(🏻)的(📍)孩(⤴)子这(📜)些(🌯)痴(chī )迷于打牌的成年人都是兴(xìng )趣的巨(➿)型力量在催使着他们但是那是很高级的害人兴(💎)趣(⏱)(qù )罢了(⬛)
每一个孩(hái )子一我(wǒ )属兔就(🖨)有一个(😚)很不错的心里品质(zhì )好奇心它(tā(🐪) )是(👢)产生兴(Ⓜ)趣的前提因此我(wǒ )们要(🐓)有意识地(dì )温柔呵护依靠(kào )保持(chí )优化孩(😰)子的(🗜)这一优越(💺)的(👘)自然条件心理(🌠)品质使他们(🥁)才(🤛)能产生对现(🕒)代科学对去学(🛐)习对发(🍜)明创造(🐝)等的浓(😇)厚兴趣(qù )
兴(xìng )趣分两种(😿)一种是真(zhēn )接(👧)兴(xìng )趣一种是利用(yòng )兴趣事物本(běn )身(📍)饶有兴(😩)致而紊乱的兴趣(📶)称(😲)(chēng )之为(🛺)直(🕤)接(jiē )兴趣它是兴(xìng )趣的低级(🤳)(jí )形态如游戏影起的兴趣(😷)
建立(lì )起(qǐ )在对事物(wù )重要性的(👫)深(shēn )刻(📆)认识基础高台之(🔥)上而有一种的兴趣称之为(🎽)(wéi )利用兴趣儿童对事(shì )物的兴趣(🍻)(qù )大多(🥔)不属于直接兴趣成人(rén )对事物的(💀)兴(👼)趣大多数(shù )都属于借用(🐊)兴趣
的(😐)(de )原因间接兴趣组建在对事物重要性的深(🏈)刻(kè )认识基础之上所以我它比直接(🐛)兴趣稳(🤴)定不持久也比前者更重(💟)要
我们应当(dā(🚤)ng )据(💉)(jù )孩(há(🙆)i )子的年龄早日地放出他们对怎么学(xué(🧢) )习(xí )的兴趣儿童期(📙)要多外(🏑)(wài )在表现去学习对象的趣(🍨)味性以(yǐ )催发他(🗾)们的就(jiù )兴趣青少年期要多影像(xiàng )展示学习对(duì )象的重要性(🔖)放出他(➖)们(🥓)的主动兴趣兴(🥖)趣(🦖)有着(zhe )极(💉)为强大的推动(dòng )力你若放出起(qǐ )了(🦃)孩(🏒)子对自学(🔑)的(🦎)浓重兴趣你(nǐ )是(🐀)不想让他们勤(🅾)奋努(nǔ )力去学习都不行的话
四自(🆖)信心使孩(🤨)子勤奋刻苦
唯(😛)有相信自已(🏣)经(jīng )奋斗(💶)拼搏能完成的人(ré(🚾)n )才会去(🤙)努力勤(🕥)奋自卑心(😪)理极为严重事事对自己不绝对的信任怀疑自己努力再努力又是白费劲的(⛔)人会去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成功使人更加自信(🧐)越来(🏠)越的自信(xìn )使人非(fē(😘)i )常努(🍟)力(🌑)勤奋
这那就(jiù )是(🎥)自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性循环(huán )也可(🕠)以(yǐ )称(chēng )之为自信勤奋循环(👵)我们只要(❄)把孩子们约束到(dào )这种良性循环中去了(le )他们(🤶)自然变会太地努力勤(💔)奋
没(méi )的家长经常人(rén )前或人(🛬)后(hò(🈷)u )把你(🍾)咋这么说笨这两句话挂在(🚬)嘴边(biān )这样的家长(zhǎng )他们的(de )孩子(🕰)应(yīng )该是个聪明娃也要被他们说(💱)成小笨瓜善于观察发现(xià(🐂)n )孩子的(🤵)闪(🌆)光点多(duō )安慰和鼓励少(🔝)指责应该是(🤙)为了使(shǐ(🛳) )他们有成应该是是为培(🍋)(péi )养孩子的自信心
越有自(🤳)信越易完成越最终就越强大的自信这是自信与成功了的(🔶)囊腺(📴)瘤(🐦)互动与良性循(🈂)(xún )环这个(♏)可以称之(zhī )为(🔩)(wéi )自信成功(😅)循(🍀)环
是没有这个自(zì )信(xìn )成功小循环(huá(😉)n )的实现(📍)上述自信勤奋之大循环(🔚)就应该不会(🛠)(huì(🖍) )实(shí(⚽) )现(🙆)程序我(wǒ(🏫) )们做(💳)家(jiā )长的一定要(📬)把(bǎ )孩子引到这些循(xún )环中(zhōng )去(🦈)(qù )假(🏍)如让孩子进入(rù )到了自卑心(🈁)理失(🤷)败(🐞)的话自卑之恶性(🥘)循(xún )环(🛣)(huán )洞(🥑)府(📥)之(🗒)中那(♌)孩子(zǐ )势必会越加自卑感厌(🐦)学你(👡)的(de )懒惰
五自尊心使孩子(🍞)(zǐ )努力(lì )勤奋
人人应(🕗)(yīng )该有自尊心那是年幼的(👬)孩子也是这等所(🛁)以(➖)我我们在(🙇)人格(gé(🗨) )上一定(dìng )要把孩子当(👤)大(dà )人来看待要(👡)像(🐊)尊敬大人一(yī )样谦让他们(men )以完(🤕)全保护他们的自尊(🤯)心小(🥏)学生一(🚀)般不可能有(yǒu )一(🥛)种远(📰)大的理想(🚑)其怎么学习动力(👥)比较多应该是自尊(☔)心在(zài )起作用
是因为学习那样(🐴)最(🎒)好老师(😤)就是喜欢家长很不待见同学高看自尊心(🖼)就换取了比(🆑)较(📺)(jiào )大满(mǎ(🏑)n )足人一(yī )旦失去了自尊心死(📵)不悔改别(bié )了脸皮就失去了(le )了教育(🦍)的(🏟)前提(🌉)(tí(💆) )就(🌩)死去了积极上进勤奋努(📅)力的动力所以才我们(men )一定要尤感(🔥)去珍惜孩子的自(zì )尊心(🍗)要在此前(🐻)提下得(dé )以(🤚)为原则对(🏫)孩(🐑)子并(😓)且教育
例如多公(♈)开表扬(🚗)少严厉批评人前且不说孩子笨不学年轻不懂(🎃)事等(🥌)身上有伤孩子(🍢)自尊的话(🕛)那(💸)些好给(🚿)孩子乱(✴)发脾气甚至于(📢)(yú )动不(🧒)动就恶语相向相伤(🎌)棍棒乘积(jī )的家长(zhǎng )确实是(shì )是太也没一点教育(yù )知识和水(♐)平了(le )要想(xiǎng )现(🛰)(xià(🤭)n )代(dài )教育(🧛)好孩子欲得教育好(🚨)自己
六(🙃)(liù )责任心(⛽)使人勤奋
责任心又叫责任感是指(🦗)人(rén )们特别要(🎮)求自己做(🌤)好(hǎ(🏥)o )应该是(💱)(shì )承担部(♑)分的事(shì )情的(🔎)自觉心理(lǐ )意识责任心(🛏)(xīn )强的人会对自己所畜牧兽医相(xiàng )关(😂)专业的事所应该是承担部分的事尽职尽责踏实努(🔪)力以至少精益求精(🥢)
因(yīn )此我们应迟(chí )些对(🎮)孩子们参与责任心(💲)教育让(ràng )他们很清楚另外学生就(jiù )肯定也可以说前提(⛓)是踏(💌)实努力地学习且好好(🛤)(hǎo )学习(🤲)天天(🍇)向(🔖)上才是孩子就应该(gāi )要尽一(😰)(yī )切所(🔁)能地多体谅父母为父母分(🏢)担忧愁为父母争口气(🔆)让(rà(🧔)ng )父母为自己突(🏺)然感到无比(😥)自豪(há(🍁)o )这对孩子的勤(qín )奋努(♿)力(lì(👁) )很有帮助
穷人(🍞)的孩(há(✡)i )子因此(🛑)早大(🔶)东家应该是的原因(🔴)穷(qióng )苦的家境(jìng )逼使他们赶着地为父母分担家庭(tíng )责任这无形(🔲)中(🈚)就培养训(xùn )练了他们的责任(🕞)心少年强(🌞)则(zé )国家强少年智则国家(🛐)(jiā )智若让(🐯)孩子(zǐ )清楚国家对他们所(🍣)(suǒ )牵挂的殷(yī(🍇)n )切(🍵)的(de )期望而有(yǒ(📲)u )胸(🐹)怀天下(🌑)的责任心那(nà )就就会对孩子的勤(qín )奋(fèn )努力再产生无(🍣)穷尽的力(😮)量
七意志力(📬)使孩子努力勤奋
做任何事都并非一帆(🧛)风(💗)顺的若做(zuò )得最拔尖更是(shì )会遇到了(le )很多(✉)艰难(nán )险阻因而一件事情要想勤奋努力地一直做继(⭐)续必须得有十分顽强的意(🐝)志(zhì(➖) )要不然就(🛅)(jiù )不会去勤奋去(qù )努力也没恒(🚣)心和毅力必是意志(👁)不坚强的表现(👞)(xiàn )也不勤奋的表现
谁又(🏀)能真正勤奋刻苦(kǔ(📻) )的(de )人会三分钟热血(xuè )吗许多人那(🌜)种渴(kě )望子(🏷)孙兴旺却不(bú )打算六根(☝)清净地生(⏯)活(huó )生活(🎧)许多人一种(zhǒng )渴望成功却不(💲)想勤奋刻苦刻难地努(➗)力只(😔)(zhī )思(sī )很(🔯)(hěn )努(nǔ )力并不想(xiǎng )结果并不一定会有好的(✖)结(🍎)果只思(🎶)结(🤤)(jié(👠) )果并不(📓)想(xiǎng )努力而不会有坏的结果(guǒ )
贫家子弟因(🌼)此(cǐ )多良才那(nà )就是(shì )的(de )原(🐏)因他(tā )们(🕳)的困(🔧)顿(🚵)家境慢慢的地(dì )锻炼身体了他们(🏒)的意志系统(📻)优化了(le )他(tā )们的性(💫)格同(tóng )时也造就(⛺)了他们自强(🧞)自(🎃)立发(🕶)愤图强变则通的(🗓)努力进取向上的精神
我(wǒ )们县里北部(bù )地少人(😓)(rén )多(✅)办厂做生意赚(🤵)钱的人很多因为北半县家(jiā )庭的经济状(🌿)况比南半(⛑)县好众多(🔄)南(🐄)半县(xià(😘)n )家庭的孩子土(💣)里刨食汗滴禾下土(tǔ )地也在帮大人干繁重农活的(📧)时(🆖)候北半县家庭的大部分(🤨)孩子(🙎)则(😲)正在空调屋里(lǐ )打电脑玩游(🚔)戏呢
繁重的农活历练(🈳)了他(🗨)们的意志(🙈)坚(jiān )强的毅力使(shǐ )他(tā )们也能刻苦地怎么学习因(🤞)(yī(😜)n )此每年考(kǎo )到重点(⛰)高中的(🌵)初中生考进(🔈)(jì(👧)n )大学(xué )本科的(🚨)高中生百分之八(bā )十是(🗽)南半县家庭的孩子(🥀)
女儿(é(🥕)r )上高中时距(jù )家每(🕧)年(nián )中秋(qiū )周末我都(🦖)要骑山地车(chē )去接她我玄阴(yīn )门做了调查(chá )后(hòu )发现(✂)到大(💃)多数(shù )自行车接(jiē )送或自己骑单(dān )车(chē )来回(🌌)的(😳)孩子(🎡)学习(🎨)成绩基本都好一(yī )点或很(🎏)不错凡是小轿车接送(🖱)的孩(🏪)子(🔪)学习(🌘)成绩基本都相(🌋)对不好或特差
不超过两个例子在一定(📵)程(👐)(chéng )度上说明了一贫家子弟(dì(🍚) )多人杰纨绔子弟少伟(🎍)(wěi )男二仙官(guān )降大(📣)任于斯(🖋)人也(🥋)必先苦其心志(zhì )劳其筋骨空乏其身劳其(qí )筋骨行拂(👾)(fú )乱其所(🐂)为所以动(dòng )心忍(😺)性曾益(💏)其所不能
现在大力提倡的困(kùn )苦教育是是为磨(📨)练孩子们的意志所以我们(🌔)要有意识给孩子分配较重(🛬)的家庭(🔩)任务(wù )让他(🍒)们去(qù )拼命干安慰和鼓励他(tā )们积(🛣)极地(dì )不参加异常(cháng )艰苦的社(🍸)会实践活动去锻炼多自己在家事事(🔀)(shì(🍅) )照顾在外事事(shì(🈷) )担忧太(tài )舍不得孩(🎵)子应该是娇惯孩子要知道红(hóng )方印如杀子(🎫)
不勤奋努力的孩子(zǐ(🛰) )又或者是小(👸)(xiǎo )傻瓜或(💌)者导致也没(méi )远大的抱负(🌱)又(🐽)或者(zhě )对学(xué )习内容不(🎈)比较感(gǎ(🚘)n )兴(xìng )趣又或(🌑)(huò )者是而自尊心自信心责任(🔧)心不强(😥)又或者是导致意志(💎)力薄弱
要想(👥)使他们相当(👇)踏实(💥)努(🚱)力地学(xué )我们做家长(zhǎng )的(de )就必(bì(🐼) )须使(🖇)孩子充(chōng )分认识到勤(🚱)奋刻苦怎么(me )学习的重要性拥有(🦑)远(💖)大的理想(xiǎng )对学出(chū )现弥漫的兴(👨)趣有相对较大的(de )自信(🧓)心(🤠)自尊心责任心有刻苦专研的(🔊)坚(😠)强意(yì )志(zhì )祝(zhù )每(🚇)(měi )一(🎂)个家长都(dōu )是一个能够精明的孩子盼每一(🥢)个孩子(🥚)都能相当刻苦努力地去(📔)学习
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