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如何引导孩(hái )子读书
我们都(dōu )期望我们的孩子能勤奋努力(lì )只不(🏒)过都有哪(🥪)(nǎ(🦄) )些东西(xī )能(néng )使孩子走上(🍓)(shà(💾)ng )刻(🚎)苦之路呢文章(🦗)从七个方面(🚴)做(zuò )了分(fèn )析论述(👀)(shù )聪明(⌛)理想(xiǎng )兴趣自信(🧤)自尊责任意志每一方面的论述具(jù )体对我(🔮)们(men )有挺好的(🍫)的启迪作(🙅)用
懒字当头万事难勤字迎(🐁)头万(wàn )事易(🦒)(yì(🎷) )春天播种秋天(😹)收少年勤奋壮年酬(🗼)植(zhí )树不(🌝)一定(dìng )结(jié )果但不植(🧛)树就一定(🌉)应该不会结果勤奋不(🍺)一(yī )定(🕡)顺利但不勤奋就一定不会顺(⚫)利(🤹)一般人(rén )只要你努(🎏)力勤奋大(🏫)都会蓝月(🈴)帝国(🌪)不一般(🐿)的(👦)人(rén )
人的容貌大(dà(🐕) )多(🗨)(duō )一般(🚩)谁(🍸)美心谁那(🔷)就是美男美女人(⚪)的智力大部分(⬜)同一谁努(nǔ )力勤(qín )奋谁应该是天才人唯有勤懒(📜)(lǎn )之分也没灵笨之分高(👯)山之宝只都属于那些(🥟)(xiē(📫) )敢(gǎ(🎷)n )于攀登之人(rén )深地之藏只不属于几个(📬)勇敢地(🍎)挖掘之人
如果能(⛱)(néng )勤于努力(lì )耕耘倒处也(yě )有收获(🦊)只(😁)需勤于(😨)请教全是应该(⛪)有老(🐴)师(🚮)如果能勤学善思(🛩)倒处都是知识只需善(shàn )于(yú )思(sī )考(🍺)大街上都有问(wèn )题只要你勤于(🚿)突(👼)然(rán )发现全是应该有美丽的如果勤于练习(xí )写作倒(🉑)处应该有素(🐳)材如果勤(qín )于探(tàn )索倒处都有真理(lǐ(🍬) )
心勤就有想(🍋)不完的问题体勤就有干不完的(🏸)(de )事情多(🔕)问(🌍)问题(🥈)多(👃)多(🐋)经经验多多学(🐛)学识多多思(📴)思想多勤奋(fèn )莫御有怠惰有(🔐)可(🗄)失勤奋的人所创(🎗)造的财富你的(de )懒惰(🥝)的人撒(🏠)落财富
古(🥜)今中外关(📖)与勤奋的经典名言成万上亿(😪)条其中(✂)的(de )许多大家都耳(☔)熟(💥)能(🕤)详此处我(🔥)就再(🌭)次(👞)累(lèi )述(🦁)了(📈)上边所述(🍧)是(🍲)笔者对勤奋(fèn )重要(🧀)性的(de )一些不认识和感(➖)言(yán )
勤(⛽)奋是如(🐂)此地地不重要呀可(🐘)(kě )就(jiù )在这每个家(🌽)庭都十分如此(✖)(cǐ )重视(shì )教育更加(👡)舍不得在教育(📊)上(shàng )投资(🥏)什么的(🦃)今(jīn )天许(🤺)多孩子却不(🧚)知道勤奋刻苦地学习这(zhè )令孩子的家长更(🧗)加无可(kě )奈何(➗)和头(tóu )疼起来那就什么可(❎)使(📐)孩子相当踏实(😙)努力地怎么学(👡)习呢(ne )
一(⛅)聪明使(shǐ )孩子努(☔)力(🌦)(lì )勤奋
无知(🎏)的人(🛹)完全(quán )相信天(🦐)才聪(🚆)明的(de )人我(🌄)(wǒ )相信勤(🍋)奋刻苦愚(🦉)蠢无知(zhī )的贪图(🦌)安逸聪明的人(🌘)努力再努力勤(qín )奋唯一聪明的人(🐇)大都酷爱怎么学习之(zhī(🖤) )人是(shì )特别刻苦努力(👂)之(🗄)人
因为他们(men )自然也知道(🧞)念书(🕳)自学和勤(qín )奋努(nǔ )力的重(chóng )要(📪)性大家可能会经常会听到这(zhè )样的话我的孩子(zǐ )尤(🕟)其(💭)聪明是(shì )还(🏳)(hái )不知道自学(👏)到底勤(🤸)奋努力当我听着这样的话时(shí )心(👧)里(lǐ )在想你的孩子并非(💓)聪明反(fǎn )而一(🗣)个十足(zú )的小傻瓜
为啥呢读书好去(qù )学习勤奋努力的重要性举世皆知麻(🦂)(má(🕌) )烦问下它们的(🧐)名言警句名人故事屈指可数一个连读书呢去学习勤(qín )奋努(🧐)力的重要性都不(🈂)知晓而(🧢)不干正事很贪玩贪(tān )耍(shuǎ )实在是浪费比金银珠宝(👭)还(⏹)(hái )得珍贵的物(👿)品得多(duō )的(de )即将到手时间的人能说是(☝)笨的吗
我其实智商高不不等于聪(⛲)明当然也知(🐌)道读书好自(zì )学和踏实努力重(🍛)要(💀)性(🥂)而踏实努(nǔ )力自学的人才是完全精(🅱)明之人(☔)我们做家长的(🗻)估(gū )计(🛀)神智(zhì )地(📧)知道这一(📞)(yī )点要对孩子接受有效的(🐧)聪明教育使我(💹)们(🐞)的孩(🎤)子真(🚌)正地聪(🌂)明站了起(qǐ )来仅(🤑)有让(🌥)孩(hái )子(🎞)完(🛸)全了解到了学习(🌭)和勤奋刻苦的重要(〰)性他(📵)们才会唯(🧙)一(👃)热爱学(⛎)习真正去努(🥖)力勤奋
二理想(xiǎ(🚋)ng )使(🛩)(shǐ )孩子刻苦
理想是麻烦问下未来的(de )美好憧憬你是什么(me )人身上都蕴(yùn )含着(🥠)巨(🕳)大(⏹)无比的(🈸)智力精(⛅)(jīng )力体(tǐ )力等潜能那(nà )样的潜能一(yī )旦(⛵)被理想的火焰火点燃了其狂(kuá(🧤)ng )暴出去(🏳)的巨型能量(lià(⬇)ng )有时连(🍈)自己也会惊(jīng )奇
如果没有一(yī )个人(🚽)有了远大的理想(👑)(xiǎng )他就会甚(shè(🥖)n )至于我们的理想永不放(🦐)弃奋勇向前地(🍭)踏实努力拼搏(➰)奋斗甚(shèn )至连(lián )为之甘愿牺牲生命(mìng )也奋不顾身在所不辞这(😠)些模范(⛴)人物(🚷)英(👏)雄人物应(📼)(yīng )该是最是是(👼)的例子
据我远(yuǎn )处观察小学生就有理想(xiǎng )的差不多中学生中的一些人巳经有了(le )实现理想的意识大学(xué(🥅) )生则许多人最终确(🔒)立了(le )未来的(🏅)奋斗(🛁)目标(🤾)
作为(🏖)家(jiā )长要(💢)及时并(🍙)且小(🚲)(xiǎo )孩(hái )健(jiàn )康(🎻)的理想教(jiāo )育让孩子尽快地(🤝)占据远(😻)大理想多(duō )么伟(🗝)大的理(🚴)想(xiǎng )才能产生钢铁般的意志斯大林(🛰)一个人的(🌌)目(🕠)(mù )标越新(❕)亚他的(🎼)(de )潜力就可以(yǐ )发(fā )挥得越(yuè )大高(⭕)尔基(jī )那(nà )些经(🔤)典的至理名言都(🌈)(dō(🧡)u )深含(hán )理(🌡)想(xiǎng )使人勤奋刻苦之(💹)意
三兴(xìng )趣(💅)使孩子(zǐ(📳) )努力勤奋(🎯)
兴趣是一个人(🕞)对某事的热爱心里(🔴)其实理(🦖)想(xiǎng )是人们刻苦(🐀)努力的借用动力再逼(bī )使人(rén )专(🎖)心(xīn )致致(🔙)努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道(⏩)尔顿导(dǎo )致(📐)痴迷于物理(lǐ )学一辈子不(🃏)结婚(hūn )了而为科学(🐙)事业拼(💭)搏奋(fèn )斗了一生一个人拥有了物理学(💶)之父一个人拥(🎇)有(🏭)了化(huà )学之父(fù )
爱因斯坦(tǎn )由于对罗(🎎)盘的不解(jiě )长长地(🌳)爱(👊)上了了物理学为科学事业踏实努力地(💍)探(tàn )索(🎼)了(🎦)一生曾经的继牛顿之前最崇高的物(👙)理学(xué )家一(yī )些痴迷(🏚)于网(🦖)络(👁)游戏的(de )孩子这些痴迷于打牌的成年人(🐇)都是兴趣的巨型力量在催使着他们但是那(🚵)是很(💅)高(🧕)级的害人兴(xìng )趣罢了
每一个孩(🎃)子一我属兔(tù )就有一个很不错(cuò )的心(🍛)里(🛬)品质好奇心它是产生兴趣的(de )前提因此我(wǒ(🕠) )们(🌲)要有意识(shí )地(🚳)温(💻)柔呵护(⚡)依靠保持(chí )优化孩(hái )子的这(🐼)一优越的(👌)自(🎭)然条件(🖍)心理品质使(🚗)他们才能产(🐀)生(shēng )对现代科学对去学习(🔊)对(duì )发明创造(zào )等的浓厚兴趣(🔞)
兴(🏮)(xìng )趣分两(liǎng )种一(yī )种是(🐼)真接兴趣(qù )一(yī )种是利用兴趣事(🖤)物本身(💤)饶有兴(🐜)致(🔅)而紊乱的兴趣称(🀄)之为直接兴趣它是兴趣的(de )低(📭)级(🎛)形态如游戏影起的兴(🔫)趣
建立起(😗)在对事物重(chóng )要性的深(😭)刻认识基础高台之上而有一种的兴(xìng )趣称之为(👔)利用(🐍)(yòng )兴趣儿童对事物(⏩)的兴趣大多不属于直(zhí )接兴(🏅)趣成人对事(😆)物的兴趣(🕎)(qù(🚟) )大多数都属于借用兴趣
的(🤝)原(🕶)因间接兴趣组(🈵)建在(🧢)对事物(wù(💳) )重要性的深(shēn )刻认识基础(🏣)之上所以(🚝)我它比直接兴趣(🛌)稳定不(bú )持久也(yě(🔸) )比前(qián )者更重(chóng )要
我(💩)们(🎇)应当据孩(💚)子的年龄早日地放(🏬)出他们对怎么学(🚁)习的兴趣儿童期要多(🎄)外在表现去学习(xí )对象的趣味(🦊)性以催发(✏)他们(men )的(de )就(🎏)兴(🤤)趣青少年期(🌤)要多影像展示学(🎃)习对象(➗)的重(🎑)(chóng )要性放出他们的主动兴趣兴(Ⓜ)趣有着极为(🌿)强大(🌾)的(de )推动力你(nǐ )若放(😿)出起(qǐ )了孩子对(duì )自学的浓重兴趣你是不(bú(🧚) )想让(ràng )他(🐇)们勤奋努(nǔ )力去学习都不(bú )行(📓)的(🎈)话
四自信心使(🙏)孩子勤(qín )奋刻苦
唯有相信自(zì(🎴) )已经奋斗拼搏能(📠)完成的人才会去努力勤(😧)(qín )奋(🔀)(fèn )自卑心理极(jí )为(⤴)严重事事对(duì )自己(🙇)不绝对的信任怀疑自己努力再努力又是(shì(👔) )白费劲的人会去努力再努力吗自信使人刻苦勤(🔷)奋使人成功成功使(🐱)人更加自信越来越的自信使人非常(cháng )努力(🥟)勤奋
这(♏)那就(jiù )是自傲与(🔢)勤奋(🍕)的囊腺瘤互动(🐿)与良(🧛)性(xìng )循环也(💪)可以称(chēng )之(🍋)为自信勤奋循环我们(men )只(😁)要把孩子们约(yuē )束到这(⛑)种良性(🧛)循环中去了他们自然变会(huì(🏩) )太(🌜)地努力勤奋
没的家长经常人(🔞)前或人后把你咋(zǎ )这么(me )说笨这两句话(huà )挂在嘴边(biān )这样的家长(🍑)他们的孩子应(🌧)该是个聪明娃也要被他们说(📿)成小(🧐)笨瓜善于观察(chá )发(🈁)现孩子的闪(🎊)光点(⛸)多(🏄)安慰和鼓励少指责(zé )应(yīng )该是为了使他们(men )有成(🚌)应该是是为(📵)培养孩子的(de )自信心(xīn )
越有自(🤟)信(🌜)越易完成越最终就越强大(🕘)的自(♑)信(xìn )这是自(👠)信与成功了的囊腺瘤互动(😊)与(📀)良性循环这个(gè(🛄) )可以称(chēng )之为自信(🤛)成功循环(huán )
是没有(🌔)这(👛)个(🥫)自信成功(🐩)小循环(🐂)的实现(xiàn )上(shàng )述自信勤奋之大循(😢)环(😺)就(jiù )应(yīng )该不会(🏽)实(shí )现程序(🚺)我们做家(❎)长(🗃)的(de )一定要把孩子引(🙍)到(🙀)这些循环(huán )中去假如让孩子进入到(🥘)了自卑(🤲)心理失败的话(huà )自(💬)卑(🐼)之恶性循环洞府之(zhī )中那孩(➕)子势必会越加(🛌)自卑(bē(🌘)i )感厌学你的懒惰(🕷)
五(📡)自(zì(🚣) )尊(zūn )心使孩子努力勤奋
人(ré(🗡)n )人应该有(🤪)自尊心那是年(nián )幼的孩子(🦇)也是这等(🤓)所以我我们(🔘)在人(✉)格(🐳)上一定(🕣)要(🍷)把孩子当(⛰)大人来看(💙)待要(yào )像尊敬(jìng )大人一样谦让(ràng )他们(🙆)以(✉)(yǐ(🐢) )完全保护他们的自尊心(💦)小学生一般不可能有一(🍵)种(zhǒ(🈯)ng )远(🙍)大(dà )的理想其(🔫)怎么学习(xí )动力比较(🦑)多应该是自尊心在(🛎)起作(✍)用(👔)
是因(yīn )为学习(xí )那样最(👖)好老师就是喜欢家长很不待(🍗)见同学高看自尊心就换取(🙉)了比较大满(😵)足人一旦(dàn )失(shī )去了(le )自尊心死不悔改别了脸皮就失去(😫)了了教育(yù )的前提(🧓)(tí )就死去了积极上进勤奋(🎂)努力的(de )动力所(suǒ )以(👼)才我们(💗)一定要尤(yóu )感去(qù(📽) )珍(zhēn )惜孩子的自尊心要在此前(qián )提下得以(yǐ )为原(🖥)则对孩子并且教育
例如多公开表扬少严厉(🤖)批评人前且不说孩子笨(🥟)不学(xué )年轻不(bú )懂事等身上有(yǒu )伤孩(hái )子自(💌)尊的话那(🎄)些好给孩子乱发(🌪)脾气(💗)甚(shè(⏹)n )至(🥛)于动不(🔑)动就恶语(🔋)(yǔ )相向相伤(🗼)棍棒乘积(jī )的家(📡)长确(🥧)实是是(shì )太也没一点教育知(💤)识和水平了要想现(xià(🖊)n )代教(🦓)(jiāo )育好孩(🐢)子欲得教育(🔤)好自(🧦)己(jǐ )
六责(🎽)任(rèn )心(❤)使(shǐ )人(🏟)勤奋(fèn )
责任心又叫责任感(gǎn )是指人(🎮)们特别要求(qiú )自己做好应该是(🙌)承担(dān )部分的事情的自觉心理意(yì )识责任心强的人会对自己(🗨)所畜(🚕)牧兽医相关专业的(de )事所应该(gāi )是(shì )承(chéng )担部分的事尽职尽(📫)责踏实(🎩)努(🤾)力(lì )以至(zhì )少精益求精
因此我们应迟些对孩(🌷)子们(🔰)参与责(👭)任心教(jiāo )育(🚉)让他们很(hěn )清楚(💴)另外学生就肯定也(🚙)可以说前(🗝)提是踏实努力(lì )地学习且好(hǎo )好(hǎo )学(🕓)习天天向上才是孩子就应该要尽一切(🔶)所能地(dì )多(duō )体谅(liàng )父母(🌲)为父母(🛩)分担忧愁为(📡)父母争(🎳)(zhēng )口气让父母(🐣)为自己突然感到(dà(🏇)o )无比自豪这对孩子的勤(qín )奋(😍)努力很(🐬)有(yǒu )帮助
穷人的孩子因此早(🎭)大东家(🐘)应(💻)该是的原因(🤧)穷苦的家境(🍴)逼使他们赶着(🚟)地为父母分担家庭责任(🚍)这无(🐝)(wú(⛓) )形中就(🥓)培养训练了他(tā )们(🐝)的责任心少年(📊)(niá(🚴)n )强则国家强(♈)少(shǎo )年智则国家智若让孩子清楚国家对他(tā )们所牵挂(📓)的殷切的(🎚)期望(😽)而有胸(🌨)怀天下的责(🕳)任心(🤰)那就(🍄)就会对(🐦)孩子(😉)的勤(🛂)奋(➖)努力再产生无穷尽的力量
七意志力使孩子(zǐ )努力勤奋(✒)
做任何(🥅)事都并非一帆风(🚰)顺的(de )若做得最拔尖更是会(🎃)遇到了很多艰难险阻(🦗)因而一件事情要想勤奋努力地一(🙀)直(🃏)做(🥗)继(jì )续必(🦏)须得有十分顽强(🐙)的(🏇)意志要(🚒)不然就不会(huì )去勤奋去努力(lì )也没(mé(👖)i )恒心(xīn )和毅力(🛶)必是意志不(😮)(bú )坚强的表(biǎo )现也(yě(🍀) )不(🍶)勤奋的(🕤)表(biǎo )现(💰)
谁又能真正勤(🚻)奋(🏝)(fèn )刻苦的人(🥖)会三分钟热血(xuè )吗许多(📿)人那(🌱)种渴(kě(🐈) )望(😔)子孙兴(🏷)旺却不打算六根清净(🍣)(jìng )地生活生活许多人一种渴望(🏉)成(⌛)功却不想(🅱)勤奋刻苦(kǔ )刻难地努(🙎)力只思很努力(😜)(lì )并不想结果(👗)(guǒ )并不一(👗)定会有好(🌚)的结果只思(sī )结果并不想努力而不会(♟)有(🚬)坏的结果
贫家子弟因此多良才那就是的(🍺)(de )原(🥡)因(yīn )他(🎪)们的困(kùn )顿家境慢慢(🗄)(màn )的(de )地锻炼身体(👆)(tǐ )了他们的意(yì )志(💛)系统优化了(🐉)他们(🐶)的(♐)性(💪)(xìng )格同(🌎)时也造就了(🌹)他们自强自(zì )立发愤图强变则通的努力(🌦)进取向上(🤱)的精神
我们县里北部(🥅)地少(🐝)人多办厂做生意(🦓)赚钱的人很(🐇)多因为北半县家庭的经济(🥩)状(🌪)况比南半县好众多南(🌐)(nán )半县(xià(🤣)n )家庭的(de )孩子土里刨食汗(🦇)滴禾下土(🚣)地(🥑)也在帮大(⛓)人干繁重农活的时候北(běi )半县家庭的大部分(fèn )孩(🔞)子则(😜)正(🙂)在(🛤)(zài )空(🎰)(kōng )调屋里打电(diàn )脑玩游(🧜)戏(🙌)呢
繁重的农活(📧)(huó(🚚) )历练(🚥)了他们(🖊)的(🥃)意(yì(🕰) )志坚(jiān )强的毅(yì )力(🥗)(lì )使他们也(🔕)能(né(🌧)ng )刻苦地怎(zě(🌐)n )么(🏙)学习因此每年考到重点高(🈺)中的(🐮)初中(💃)(zhōng )生考(🧜)(kǎo )进大学本科的高中生百分之(zhī(🕛) )八十是南(nán )半(bàn )县家庭的孩子
女儿(🤯)上高(gāo )中时距家每年中秋周末我(wǒ )都(🍵)要骑(qí )山地车(🆎)去接她我玄阴门做(🏔)了(🍋)调查(chá )后发现到(🥡)大多数自(zì )行车接(😊)送或自己骑单(📃)(dā(🚀)n )车来回的孩子学习成绩基本(⤴)都(🧓)好(hǎo )一点或(😒)很(📸)不错凡是(shì )小轿车接送(🚞)的孩(hái )子学习成绩(🛡)基本都相对不(bú )好或特(👊)差(chà )
不(bú )超过两(liǎng )个例子在一定(dìng )程(chéng )度上(🗳)说明(míng )了一贫(🛰)家子弟多人(ré(🥡)n )杰纨绔子弟(📣)少伟男(🥦)二仙官降(🎪)大任于斯人也(yě )必先苦其(qí )心志劳其(🈲)筋骨空乏(🌑)其(📫)身劳其筋(📲)骨行(🍧)拂乱其所(suǒ )为所以动(🕖)心(xīn )忍(👏)性曾(😭)益其(qí )所(suǒ )不能
现在大力提(tí )倡的困苦(🕶)教育是是(shì )为磨(mó )练孩子(🀄)们的意志所以我们(🕖)要(yào )有意识(🌓)给孩(🛐)子分配较重的家庭任(🚚)务让(rà(🔳)ng )他(🏨)们去拼命干安慰和鼓励他(tā )们积极地不参加异常艰苦的(de )社会实(🌡)践活动去锻炼多自己在(🔑)家事(🌆)事(🖋)照顾在外事事担忧太(👚)(tài )舍不得孩子应该是娇惯孩子要知(😴)道红方印(👡)如杀子
不勤(💙)奋努力(lì )的(de )孩子(🚦)又(🕤)或者(📕)是(🥝)(shì )小傻(shǎ )瓜(guā(🕹) )或者(☔)(zhě )导(🌥)致也(🥦)没远大的抱负(fù )又或者对学习内(nèi )容不(bú )比(bǐ )较感兴趣(🧢)又或者是(🤺)而(🗜)自尊心自信心责任心(😾)不强又(yòu )或者是(shì )导致意志力薄弱(📚)
要想使他们相当(🤝)踏实努力地学我们做(🙅)家长(😳)(zhǎng )的就必须使孩子(zǐ )充分认识到勤奋刻苦怎么学习(💵)的重要性(🎐)拥有远大的(de )理想对学出现弥(💸)漫的兴(😼)趣有相对较大的自信心(🌄)(xīn )自尊心责(zé )任心(xīn )有刻苦专研的坚强意(🛹)志祝(🏕)(zhù )每(🍔)(měi )一(🧑)个家长都是一(🚗)(yī )个能够(⛺)精明的孩子盼每一(🧀)个孩子都能相当刻苦努力地去学习
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