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如何引导(dǎo )孩(hái )子读(🥔)书
我们都(🏒)期望我们的孩子能(néng )勤奋(🦍)努力只不(bú )过都有哪些东西(🏯)能使孩(💦)子走(🗯)上刻苦之(🐡)路呢文(📼)章从(🎽)七个方面做了分析(xī )论述聪明理想(😳)兴趣(qù )自(🤠)信自尊(zūn )责(🏺)任意志每一方(🍬)面(🕎)的论述具体对我们有挺好的的启(qǐ(🔀) )迪作用
懒字(🎰)当(🖤)头万事难勤字迎(💢)头万(wàn )事易春天播种秋天收(shōu )少年勤奋壮年(🗳)酬(🐥)植树不一定结果但不植(✈)树(🏋)就一定应该不会结(jié )果勤奋(🔧)不一定(dìng )顺利(lì(🆔) )但(dàn )不(🛥)勤奋就一定不(🙊)会顺利一般人只(zhī )要(yào )你努力勤奋大(🅾)都会(huì )蓝月帝(🎢)国不一般的人
人的容貌大多一(🎪)般(🧐)谁美心谁那就是美男美女(🎁)人的智力大部(⬛)分同一谁努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之(♿)分(fèn )也(🎙)没灵笨(🎁)之分高山之(zhī )宝只都属于那(nà )些敢(🔒)于(🕛)攀(pā(👔)n )登(💩)之人深(shēn )地(🍔)之藏(🔗)只不(💐)属于几个勇敢地挖掘之人(🏖)
如(rú(❎) )果能勤(✳)于(yú )努力耕(gēng )耘倒处也有收获只需勤于请教(🌖)全是应该有老师(📯)如(rú(🚖) )果能勤学(🍖)善思倒处都是知(zhī )识(📓)只(zhī )需善于思考(🚓)大街上(🎫)都有问题只要你勤于突然发现(📋)全(😴)是应该有美丽的如(🤖)(rú )果勤于练习写(xiě )作倒处应(🏇)该(🔞)有素材如果勤于(yú )探(🚋)(tàn )索倒(🍙)处都有真理(🐹)
心(🔯)勤就有想(💶)不完的问题(🤑)体勤就有干不(🍋)完的事情多问(wèn )问(wèn )题多多(🚍)经经(🍤)验多多学学识多多(👇)思思想多勤奋(fèn )莫御有(🚯)怠惰有可失勤奋的人所创造的财富你(🔐)的懒(🕢)(lǎn )惰的人撒落财富(📧)(fù )
古(gǔ )今中外关(🔲)与勤(qín )奋的经典名言成(chéng )万(wàn )上亿条其中(zhōng )的许(🗂)多(duō )大家都耳(🤨)熟能(😞)详此处(🕌)我(wǒ )就(jiù )再(zài )次累述了上边所述是笔(😹)者对勤奋重要性的(🈵)一(📡)些不认识(shí(🕸) )和感言
勤奋是如此(🐫)地地(🖼)(dì )不(bú(🏐) )重要呀可就在这每个家庭(😊)都十分(fèn )如此重视教育更加舍不(🏥)得(dé )在教育上投(tóu )资(🦃)什么的今天(❕)许多孩子(🚪)(zǐ )却不(🔼)知道勤奋刻苦地学习这令孩(🦗)子(📴)的家长更加(🏁)无可奈何和(🧑)头(🛣)疼起来那就什(shí )么可使孩(🕰)子相当踏实努力(lì )地(dì )怎么学习呢
一聪明(🔟)(míng )使孩子(zǐ )努力勤(🦗)奋
无(wú )知(zhī )的人(rén )完(✂)全相信天(💊)(tiā(😈)n )才聪明(⌚)的人我相信(xìn )勤奋刻苦(kǔ )愚蠢无知的(de )贪图安(🐢)(ān )逸聪明的人努力(lì )再(🔟)努力(🧓)(lì )勤奋唯(💑)一(🆒)聪明的人大都(🚾)酷爱怎么学习之人是特别刻苦努(nǔ )力之人
因为他们(✈)自然也知道念(🦀)书自(👹)学和勤奋努(nǔ )力的重要性大(🥑)家可能(néng )会(huì )经(🕔)常(cháng )会听到这样的话我(🕦)的孩子(🧠)(zǐ )尤其聪明是还不知道自(zì )学到底勤(qín )奋努力当我听(🕢)着这样(yà(💵)ng )的话时心里在想你的孩子并(😛)非(🐖)聪明反而(ér )一个十(🛹)足的小(xiǎo )傻瓜
为啥呢读书好去学习(🏠)勤奋(🧡)努力(🥣)的重要(yào )性举(jǔ )世皆知麻烦问下它(tā )们(🎟)的名言警句(jù(🦃) )名人(rén )故事屈(qū )指可(😠)数一(📙)个连读书呢去(qù )学习勤奋努力的(de )重要性都(🖌)不知晓而(ér )不干正事很(🚢)贪玩贪(tān )耍(👩)实在是(🥉)浪费比(🤧)金银珠(🚇)宝还(😁)得(dé )珍贵的物品得多的即(jí )将(🈷)到手时间的人能说是笨(🔮)的吗
我其实智商(🙆)高不不等(děng )于聪明当然也知道读(🉐)(dú )书好自(zì )学和踏实(🔛)(shí )努力重要性(🈸)而(👡)踏(🥞)实努(💰)(nǔ(🍉) )力自学的人(🚼)才(cái )是完全(quán )精明之人(🚸)我(🤚)们做家长的估(🙉)计(🚢)神智地知道(👛)(dào )这(zhè )一点(🧝)要(yà(📝)o )对孩子接受有效(🔦)的聪(cōng )明(🕯)教育使我们的孩子真(zhēn )正地聪明站了起(🖼)来仅有让孩子完全了解到了学习(xí )和勤奋刻苦的重(😯)要性他们(😄)才会(huì )唯一热爱学习真正去努力(🏏)勤奋
二(èr )理想使孩子刻苦
理想是(🎮)麻烦问下未来的美好憧(🎷)憬你是什么人身上都(💫)蕴(🤙)含着(👥)巨(jù )大无(wú )比的智力精力(🗳)(lì )体力等潜(qián )能那样的潜(qián )能(🗣)一旦被(bèi )理想(🛤)(xiǎ(🏟)ng )的火焰火(🔫)点燃(🕴)(rán )了其狂暴(bào )出去的巨型能(🎳)(néng )量(liàng )有时(💀)连(🚛)(lián )自(🉑)己也会(🧠)惊奇
如果没有一个(🤗)人有(😥)了远大的(de )理想他就会(🛃)甚至于(🌈)我们的理(🚅)想永不放弃(🥧)奋勇向(💱)前(🕎)地踏实努力(🤨)拼搏奋斗甚(🥩)至连为之甘愿牺(🥇)牲生命也奋不(🏣)顾身在所不(🎎)辞这(⏰)些模范(🐽)人物英雄人物应该是最是是(📕)的(📹)例子
据我远处观察(💵)小(🔓)学生(shē(⚡)ng )就有理想的差不多中学生(🔒)中(zhō(🔯)ng )的一些人巳(sì(🤒) )经有(yǒu )了实(🌑)现理想的(📈)意识(🔉)(shí )大学生则许多(duō(🌲) )人最(zuì )终确立了未来的奋斗(dòu )目(🍊)标
作为家长(🚴)要(🎫)及(🍰)时并且(🏭)小孩健康的理想教育让(🦅)孩(hái )子尽快地占据(😛)远大(🍉)理想多么(🥖)伟大的(de )理想才能产生钢铁(🚕)般的意志斯大林一个人的目标(🔽)(biāo )越新亚(⛄)他的(🚍)潜力就可以(yǐ )发挥(huī )得越大高尔基那(nà )些经典的至理名言都深(👐)含理想使人勤奋刻(🖱)苦之意
三(🏀)兴趣使孩(🈺)子努(Ⓜ)力(lì )勤奋
兴趣(qù )是(shì )一个人对某事的热爱心里其实理想是人们刻(kè )苦努力的借用(💔)动(🆑)(dòng )力再(💉)逼(bī(⏪) )使人专(zhuān )心致致努力勤奋的(📒)那巨(😢)大力量是(🍢)兴趣牛顿道(dà(🈳)o )尔顿导致(📻)痴迷于物(wù )理学(🆗)一辈子不结婚(hūn )了而为科学事业拼(🖨)搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一个(gè )人拥有(🈴)了化学(🤵)之父
爱因斯(⬅)坦由于(yú )对(🤪)(duì )罗(🕑)(luó )盘(pán )的不(🏚)解长长(zhǎng )地(🎡)爱上了了(💧)物(wù )理(🥣)学为科(🦕)学(xué )事业踏(🛋)(tà )实努力地探索了一生曾经的继牛顿(🐘)之前最崇高的物理学家(🆔)一些(xiē )痴迷于网络(luò )游(🐶)戏(xì )的(de )孩子这些痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨(🌃)型力量在催使着他们但是那是(⛓)很高(gāo )级(jí )的(🥧)害(hài )人兴(🕹)趣(🤧)罢(🌲)了
每一个(👙)孩子一我属兔就有一个很(hěn )不错(cuò(🔜) )的(💲)心里品质好奇心它是产生兴趣的前(🐝)提因此我们要有意(yì )识(shí )地温柔呵护依靠保持优化孩子(🐞)的这一优越的自然条件心理品(🔸)质使他们才(⚫)(cái )能产生对现代(🍮)(dài )科(kē )学对去学习对发明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴(🚊)趣一(🎠)种是利用兴趣事物本身饶(👠)有兴致而(é(🚜)r )紊乱的(🕰)兴趣称之为直(🦖)接兴趣它是兴(🏀)趣的低(dī )级(jí )形态如游戏(xì )影起的兴(xì(👃)ng )趣
建(🎪)立(lì )起(qǐ )在对事(🆖)物(💥)重要性的深刻认识基(🐀)础高台之上(🐻)而有一(yī(🥐) )种的兴趣称(🍉)之为利用兴趣儿(🧛)童(tóng )对事(⏭)物的兴趣大(😢)多不属于直接(jiē )兴趣成人对(🛷)事(shì )物的(de )兴趣大多数都属于借(🤨)用(yòng )兴(xìng )趣
的原因间接兴(xì(🍶)ng )趣组(🔸)建(jiàn )在对事物重要性(🏔)的(de )深刻认识基础(👇)之上所(🥩)以我它(🛒)比直接(🤔)兴趣(qù )稳定不(🍣)持(chí )久(jiǔ )也比(💯)前者更重要(🏐)
我们应当据孩(há(🔇)i )子的年龄(líng )早(👊)日地(⛑)放出他们(men )对怎么学习的兴趣儿童(tóng )期(⛷)要多外在表(🎤)现去学(🧠)习对象的趣味性以(yǐ )催(cuī )发(fā )他们(men )的(de )就兴(🗺)(xìng )趣青(♎)少年期要多影像展示学习对(duì )象的重要性(🦔)(xìng )放出(chū )他们的主动兴(🍭)趣兴趣有(📉)着(🍤)极(🌭)为(🥉)强大(🛵)的推动力你(🕹)若放(🛅)出起了孩子对自学的浓重兴趣(🎉)你是不(🏼)想让他(📫)们勤奋努力(lì )去学(xué )习都不行的(🍞)(de )话(📃)
四自信心(xī(🤭)n )使孩子勤奋刻苦(kǔ )
唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人(🏟)才会去努力勤(🦗)奋自卑心(🏮)理(🎿)极为严重事事对(duì )自己不绝对的信任怀疑自己努力再努力又是(shì )白费(🥋)劲的(🚨)人会(📎)去努力再努力吗自信使人刻苦勤(😣)奋使人成功成功使人更(gèng )加(🍓)自信越来越的自信使人非(👸)常努力勤(🔐)奋
这(🥇)那就是(shì )自傲(🧓)与(😰)勤奋的囊(🐚)腺(🎗)瘤互动与(👿)良(🏝)性循环也可以(😻)称(🖊)之(🚶)为(🎑)(wéi )自(🚪)(zì )信勤奋循环我们只要把孩子们约束到这种良性循环中(zhōng )去(🏇)了他(tā )们自然变(🤲)会太地努力勤奋
没的家长经(jī(🔶)ng )常(cháng )人(🦒)前(💃)或人后把你(🌉)咋(zǎ )这么说(shuō )笨这两句话挂(guà )在嘴边这样的(🆗)(de )家长他(🤦)们的(de )孩子应该(🤭)是个(🆒)(gè )聪明(💭)娃也(🐞)要被他们说成小笨瓜(guā )善于(yú )观察发(🔩)现孩子的闪(🎌)光点多安慰和鼓励少指责应该是为了使他们有(👢)成应该是是(shì )为培(pé(⏸)i )养孩子的自信心(🧑)(xīn )
越有自信越易完(🛂)成越(🕍)最终(🔼)就越强大(🈵)的自信这是自信与成(🍁)功了(le )的囊(náng )腺瘤互动与良性循(xún )环这个可以称(♿)之为自(zì )信成(📶)功(gōng )循环
是没有这个自信成(📳)功小(⛅)循环的实现上述自信勤奋(🏐)之大循环就应该不会实现程序我们做家(🙆)长(🤑)的一(🈁)定(✳)要把孩子引(🏴)(yǐ(🏮)n )到这些(xiē )循环中去(🕒)假如(🥡)让(🌎)孩(hái )子进(⚪)入(🚾)到(🕛)了自卑心(xīn )理失败(💆)的话自卑之恶性(xìng )循环洞府之中那孩(hái )子势必会越加自(🤝)卑感厌学你(🤖)(nǐ(🛬) )的(de )懒(lǎn )惰
五(🤷)自尊心使孩(✔)子努力(lì )勤奋
人(🐢)人应该有自尊心(😎)那是年幼的(💯)(de )孩子(🌓)也是这等所以我我们在人格上一定要把孩子当(🛫)大(🈹)人来看(🗝)待要像(📤)尊(🛸)敬(jìng )大人一样谦让他们以完全保护他(💗)(tā(🥇) )们的自尊心小学生一般不可能(néng )有一种(zhǒng )远大的理想其怎么学习(🎑)动力比较多应该是(shì(🏧) )自(⛴)尊心(🔵)(xīn )在起作(zuò )用
是因(🗼)为学习那样最(🗂)好老师就是喜欢家(🍢)长很不待见同学高看自尊(💍)(zūn )心就(🏎)(jiù )换取了比(bǐ )较大(📢)(dà(🥩) )满足人一旦失去了自(zì )尊心死不悔改别了脸(🚊)(liǎn )皮就失去(🥑)了了(🍆)教(jiāo )育的前提(tí )就死去了积极(💴)上进勤奋努力(lì(⬆) )的动力所以才(✳)我们一(💾)定要尤感去珍(zhēn )惜(🛏)孩(🛥)子的自尊心要在此前提下得(😀)以(📷)(yǐ )为原则对孩子并(⚡)且教(🥌)育
例(lì )如多公(😠)开表扬(💡)少严(yán )厉批评人前且(qiě )不说孩子笨不学(⛱)(xué )年轻不懂事等(děng )身上有(🧔)伤孩子自尊的话那些好给孩子(🏺)乱发脾气甚至于动不动(dòng )就恶(è )语相(👤)(xiàng )向相(🛶)伤(shāng )棍棒乘积(jī )的家(😟)长确实是是太也没一点教育知识和水平(pí(🔉)ng )了(👜)要想现代教育(😄)好孩子欲得教(🛁)(jiāo )育好(🤲)自(🚔)己(jǐ )
六责任心使人(📶)勤(🐤)奋(🗓)
责任心(🚅)又叫责任感是指人们特(🤡)别要(yào )求自己做好(⛅)应该是承担部分的事情的自觉心(👑)理意识责任(🔊)心强的(🎓)人会对(📢)自己所畜牧兽医相(💝)关专业(📄)的事所(🥣)(suǒ(🚯) )应该(🌘)是承担部分的事尽(jìn )职尽(jìn )责踏(😘)实努(nǔ )力(📘)以至(🚥)少精益求精
因(🍏)此我们(men )应迟些(xiē )对孩子们参与责任心(🦒)(xīn )教育让他们(🙊)很清楚另外学生就肯定也可(🐾)以说前提是踏实努力地学习且好好(🚚)学习天天向上才是孩子(zǐ )就(💴)应该(gāi )要尽一切所能地(😵)多体谅父母为父(🏂)母(🕘)分担忧(👞)(yōu )愁为父母(mǔ )争(🦅)口气让父(✉)母为自(🧗)己(🚊)突然感到无比自豪这对(🌍)孩子的勤奋努力很(hěn )有帮(bāng )助
穷人的(🎐)孩子因此早(📁)(zǎo )大东(💺)家应(yīng )该是的(🚐)原因(🚵)(yīn )穷苦的(de )家境逼(🚻)使他们赶着地为父母分(⚾)担家庭责任这无(⤴)(wú )形中就(➿)(jiù )培养训练了他们的责任心少年强则国家强少年智则国家(🛣)智若让孩子清楚国家对(🚜)他们所牵挂的殷切的(de )期望(wà(✂)ng )而有胸怀天(🌟)下的责任(💁)心(🧗)那(nà(🏔) )就就(🐭)会对孩子的勤(🏚)奋努力再产生无穷尽(jìn )的(🏢)力量
七意志(zhì(🐴) )力使(🏈)孩子(zǐ )努力勤奋
做任(🐈)何(🦇)事都(⛷)并非一(yī )帆(🥒)风顺的若(📱)做(zuò )得最拔尖更是会遇到了很多艰难险阻因而(👊)一(🔌)件事(👙)情要(yào )想(🥛)勤奋努力地一直做继续必须得有(yǒu )十分顽强(✋)的意志(zhì )要不然就不会去勤奋去努力(👫)也没恒心(🕒)和(hé )毅力必是意志(zhì )不坚强的(de )表现也(🍟)不勤奋的表(biǎo )现(🍳)
谁又能真正(🔢)勤奋(🕚)(fèn )刻(kè(🐮) )苦的人会三分钟热血吗许多人那(nà )种渴望(🍫)子(zǐ )孙兴(xìng )旺(wàng )却不打算六根清(🏅)净地(🎑)生活(🔜)(huó )生活许(xǔ )多人一种渴望成功却不想(🕐)勤奋刻(kè )苦刻难地努力只(❔)思(sī )很努力(lì )并不(bú )想结果并不一(🌳)定(🦁)(dìng )会有好的结果只思结果(guǒ(📚) )并不想努力而不会有(yǒ(🏼)u )坏的结(jié )果
贫家子弟因此(📸)多良(📏)才那就是(🔜)的原(yuán )因他们的困顿家境(🕯)慢慢的(🏰)(de )地锻炼身(🦋)体了他(tā )们(😷)的(🕐)意志系统优化(huà )了他们的(🍣)性(🔝)格同时(🐃)也(yě )造就了他们自强自立发愤(fèn )图强变则通的努力进(💘)取向上的(de )精神
我们县里(🚮)(lǐ )北部地少人多(🎮)办厂做生意赚钱的人很多因为北(běi )半(🎯)县家庭的经济状(💟)况(kuàng )比(🏉)南半县好众(👚)多(🚏)南(😃)半县家(jiā(🖼) )庭的孩子(🚹)(zǐ )土里刨食汗(🐲)滴(🙅)(dī(😶) )禾下土地也在帮大人干繁(fán )重(chó(♈)ng )农活的(de )时候北半县家庭的大(🚤)部分孩子则(🏍)正在空调(🗿)(dià(💆)o )屋里打电脑(🔷)玩(✈)游戏呢
繁(🈺)重的农活历练(🔢)(liàn )了他(🚶)们的(de )意志坚强的(de )毅力使(🍪)他们也(🤝)能刻苦地怎么学习因此每年考到(💏)(dào )重点(diǎn )高中(zhōng )的初(🎢)中(👺)生考进大学本科的(de )高(🤼)中生百分(fèn )之八十是(👮)南(nán )半(bàn )县(🛷)家(jiā )庭的孩(hái )子(👂)
女儿(📽)上(📢)高中时距家每年中秋周末我(💛)都要骑(qí )山地(🧓)车去接(jiē )她我玄(⭕)阴(🕦)门做了调查后发(🚋)现到大多数自行车(🐡)接送或自己骑单车来回(huí(💚) )的孩(há(🥓)i )子学习成绩基(jī )本都好一点或(㊗)很不错凡(🗻)是(🖊)小(😻)轿车接(jiē )送(💇)的孩子(zǐ(🍣) )学习(💮)成(⛑)绩基本都(dōu )相(🎞)对不好或特差
不超过两个例子(zǐ )在一定程度上说明了一贫家(jiā )子弟(🖥)多人(💜)杰(🦋)纨绔子弟少伟男(⛺)二(èr )仙官降大(🤟)任于(yú )斯(⬆)人也必先(xiān )苦其心志(🕜)劳(🏅)其筋骨空乏其(🌗)身劳(♋)其筋骨行(💰)拂乱其所为(🔁)所(🏰)以动心忍性(xì(📴)ng )曾(céng )益其所不能
现在大力提倡的困苦(kǔ )教育是是为磨练孩子们的意志所以我们要有(yǒu )意识给(🌐)孩(🐇)子(zǐ )分配较重的家庭任(🤮)(rè(🌟)n )务(🦀)让他们去(qù )拼命干安慰(💔)和(hé )鼓励(🏬)他们(📵)(men )积(jī )极地不参加异常艰(🥂)苦的社会实践活动去锻(duàn )炼多(duō )自己在家事事照顾在外事事担忧太舍不得(➿)孩(🎂)子(🚀)应该是娇惯孩子要知道红(📓)方(fāng )印如杀(🎢)子
不勤(qín )奋努力的孩(👍)子又或者是(🏛)小傻(💨)(shǎ )瓜或者导致也(yě )没远大的(🍲)抱负又或(🏗)者对学习内容(róng )不比较(💹)感兴趣又或(huò )者(zhě )是而自(zì )尊心自信心责任(㊗)心(xīn )不(🕴)强又或者是导(🦌)致意(🔄)志(zhì )力薄弱
要想使他们相(👪)当踏(tà )实(🎷)努力地学我们(🕚)做(🖤)家长的就(🛠)必须使(shǐ )孩子充分认(😖)识到(dào )勤(⚓)奋刻苦(📨)怎(✂)么学(xué )习的(de )重要性拥有远大的理想对学出现弥漫的兴趣有相对(duì(🧠) )较大的自信心自尊(🐵)心(🌞)责任心(🎿)有刻苦专研(yán )的(🎇)坚强意(🌪)志祝每一个家长都(⛩)是一(🖱)个能够精(jīng )明的孩(hái )子(zǐ )盼每一个孩子都(🥔)能相当刻苦努力(🐙)地去(qù )学习
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