窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(💸)的小豆豆一到九(🏀)章梗概
窗边的小豆豆讲(💜)各章(🗞)不断地(dì )的是一个是因为顽(wán )皮而(🔥)(ér )在(📜)一(🛋)年级就被退学的(🔐)小(📓)豆(💝)豆到了一所全新学校巴学园后(⤴)突然发生(💌)的有趣的(💒)故事(♒)
每章主要内容(👚)简要概括(🍣)
第一章在电车里平时上(shàng )课的巴学园
小(🚶)豆豆(⛏)是(🐫)(shì(🤤) )个天(👿)性天真(zhē(🛬)n )烂漫(🐴)精力旺盛完全没有纪律不受(🍝)拘束的孩子(🏋)她(tā )被(🃏)(bèi )普通地(dì )学(xué )校(👰)纳入问题学生却在(🏩)巴学园能长(zhǎng )成一(🥟)个富有同情心(🎿)乐意助(🎙)人知书识礼(⭕)想象力(⏯)丰富动手能力(🕌)不(🈁)强的好孩子或许她本性(🆎)如(🌿)此巴学园仅仅挺好地能维(🗻)护引导出来她本性的发展
这所由教育家(🧖)小林宗作一手创办的(🎡)小学(xué )老师中有他的大儿子巴学生中(📆)有小(👖)女儿美作他自(zì )己任校长小林先(xiān )生富足(zú )热情满心信念(🐖)地创办教(🕸)育(🤨)了这(zhè )所(👃)小学确实它的存在相当短暂的(💦)瞬(👾)间(⛷)1937年1945年虽说(🍿)全校学生唯有五十来(🚚)人但他专(🏧)心研究教育(yù(🌑) )之道悉心(xīn )种子培育(⏪)每(měi )一个学生心(xī(🌳)n )细(💡)挖掘到(dào )每一个学生的长处这种对教育的赤子之(🖐)心呵护巴学园学子(🍺)快乐成长读书成(chéng )才
小豆豆蓝月帝(dì )国联合国儿童基金(🧓)会亲(🕢)善大使小(💵)豆豆的同(tóng )学有的(📗)蓝月帝(📚)国世界卓(😶)越的(🔭)(de )物理学(🏾)家有的(de )曾(🎮)经(jīng )的国内最(zuì )顶尖的植物鉴(🕒)定专家有(🍻)的下一界大(🍟)学(✉)老师有的成(😏)为(wéi )医(📑)生有的创派美术(🎈)设计公司有的(🥦)下一(❣)界(🚤)资深(😚)专业发型师不过巴学(🐗)园(yuán )的(de )学子长大成了(🙍)(le )对社(🐓)会(🚚)用(yòng )处(chù(🥁) )之人以(yǐ )及曾经的(🙌)的问题儿童
这(✒)无疑是最终的(de )教育基(jī(🕹) )地这也使巴学园成为(🅱)如(rú(🛋) )今许(👒)多人梦想(💹)中的(🖍)学校只是可(🚗)惜(xī )巴学园(🥫)已犹(📰)是(🖨)修真(zhēn )者的存(🧑)在可幸综(💀)合类全书(🔙)(shū )则可(kě )对巴(bā(🥢) )学园当年杰(💿)出的的办学理念略窥(kuī )一二
第二(🔏)章(zhāng )人(🏗)人平等尊重
小豆豆第(🌷)一天去面试(🌏)会校(👝)(xiào )长小(xiǎo )林(💋)宗作陪她聊天四个小时在那以(yǐ )前及以后没有(🌑)了(🌨)(le )一(🅿)(yī )个(🕒)大人这(🌻)么严肃听小(xiǎo )豆(dòu )豆讲话对孩子最大的尊重就是认真听她回话哪(nǎ )怕可她(😉)说得(💉)半(bàn )点(⛴)条(tiáo )理大人听得一头(👇)雾(🏵)水又(yòu )是最管用的交流孩子(zǐ )的表达欲得到满足大(🦍)人我得到(🗣)所了解孩子的(🧀)机会而且这份十分(💰)尊重使孩(hái )子深(👿)刻体(🙊)会到自己值得(🏃)去爱被尊重(chóng )是自信(🈂)的(🕐)基(💼)石
第三章小班教(🚪)育巴学(xué )园所有学生才五十(shí )来人按年龄从年级一至五分成五班(bā(😰)n )每(🦓)个(🥖)班十(🍋)个学生左右(yòu )配备完善一个(gè )老(lǎo )师分别(🤸)在锈迹斑驳的(de )电(💺)车里(🚂)天天上课老(🧀)师有足够的精力了解你是什么学生所了解你是什(shí )么学生的特性
第四章开(kāi )放(fàng )教学(🎉)巴(🐯)学园是(shì(🚴) )没有(yǒu )单独计(jì )算的课(kè(🚵) )程表一天早上(💩)由(🌏)学生自己(jǐ )判断先从哪个地方科(kē(🥧) )目就(📓)开始索(suǒ )性同一个电车课室里有(yǒu )的(📈)写假(jiǎ )片名(míng )有的(⚾)做物(🆙)理实验不相互干扰大(dà )家都(🛰)心无旁鹜地(🕐)做(zuò )着自(zì )己真正比较感兴(xìng )趣事情这锻炼身体了孩子的专注力(lì )和自(🈂)(zì )控力即(jí )使在(🌆)嘈杂的人(🔆)群也能沉下(🐢)心来专注自(🖐)己的事
第(dì )五章(😷)形式极为(wéi )丰(🎶)富假如学生们都能够(gòu )完成了功(😡)(gō(😼)ng )课老师可能会带他们到(⤴)野外散(🐹)步地头见过花草(⌛)树木历史古迹村庄人(rén )烟不动声色中孩(hái )子们学习历史生物(🤡)理(lǐ )科等知识此外还会不时举(jǔ )办一次露(😅)营温泉(quá(🥗)n )之旅找妖(🤲)怪茶话会(🖕)等活(huó(⌚) )动(🙂)充(🦐)分释放孩子的天(🖌)性(👼)寓教于学
第六章注重实践(🚟)(jiàn )小林先生请(🏄)来(🤶)能够的(de )农民旱田教孩(🕧)子(🌯)们庄稼知识并让孩子(🈸)们派(📣)人到田里(🔔)去(💏)(qù )摸索(🛬)实(shí )践如(⛹)何能(🍎)种植庄稼教(🛏)材加强实践的形式使孩子的认知更(😡)详(xiáng )细
第七章(🥏)因(☔)材(🆑)施教巴学园(yuá(♏)n )有个(🎑)不(🎵)能站立走路的孩(há(🍗)i )子高桥君(jun1 )运(🐎)动会(⚾)上小林先生因为(👺)他的(de )条件(🦉)专(zhuān )业(yè )点设计比赛(🔎)项目让他不知不觉间中获得冠军解决高(gāo )桥君组建自(✉)信(🔵)心听说后来高桥君(jun1 )平时工作中负责人际关系协调工作(㊙)
窗边的小豆豆这(🏾)一本书中让你印象(xiàng )最深的是
t这一本(🔌)的确并非什么东西(🗣)名(❄)著也(yě )又(😏)不是研究和探讨深沉人生(shēng )意义的也(yě )没(😥)有(😘)很多警世(🌘)名言(🕕)长大以后(😭)的我我看过很多让我震(🕍)撼让我泪眼婆(🐩)娑让我拍手称绝的书可是从引(🛣)响埋藏最深(📥)这一角度可(🔬)以说我我还是提这一本窗边的(🥚)小豆豆(🔓)黑柳彻子(🆕)著(zhe )
当然(rán )这(🚂)并(📠)也不是我的(⏭)启蒙书我真(🐹)正的意义(yì )上读的第(dì )一本求下载的让(ràng )我(🍩)印(yìn )象(🤼)非常(🌱)深刻的书估计是简(🌱)(jiǎn )爱不光比较喜欢她处处(chù )受气忽(🤩)然间怡(yí )然自(🍸)得的部分(🐘)后面爱(ài )情的(de )部分确实当(♟)时年龄不足没有(yǒu )懂得(dé )什么其中的(🚪)含义不过(guò(💋) )那本(🅿)书书让我感觉得到描(🏘)叙(🌧)的力量书中(💤)出(chū(🔒) )现的山的(de )味道海的味道
电车(🚏)教(🎞)室
小(🎄)林一茶
等那些个场景和(🌬)细节让我现(🌴)在都记(🐔)忆犹新当然(📷)小豆豆是(📧)一个都(🔍)有点(⛄)古怪(guài )的孩(há(🏻)i )子(🚑)被上一所(🈸)学校申(🦉)请退(tuì )学我(🥡)们来到这里这(📯)(zhè )里开(😸)明豁(🍎)达的校(👼)长(🍈)诚心的老师友好的(🔤)同学新颖(⬛)的授课让小豆(🔹)豆的人(rén )生突(🌮)然发生(shēng )了(le )巨大的(de )变(🚈)化(🏅)这(zhè )本书我现在还保(bǎo )存在书(📗)架上要究其原因倒底我想知道(🧐)为什么对我影响深远差不多就是(shì )让(🕖)我第(🤯)一次对一所学校对(🏹)一群(👺)老师充满向(xiàng )往想(🦌)迫(💭)不及待的认识书(shū(🛀) )中的人想了解(🏽)小(xiǎo )豆豆想转成小豆豆现在我早不是(🎞)小孩子了只不过(🆔)我真心(xīn )喜欢(huā(🍰)n )只希望我以后(🙃)的孩子(❕)(zǐ )这(📬)(zhè )个可以像(xiàng )小豆(dòu )豆一样(🚉)长大我也会一(yī )天给她做(📯)山(🍡)的味(💲)道和海的味道哒(💻)
窗边的小(🔙)豆豆真的存在吗
小(🦒)豆豆并非真(🚓)实存在的(⏬)人物是(shì )虚构(gò(👎)u )的窗边(biān )的(🔣)小豆(dòu )豆(🙌)(dòu )讲(jiǎng )述了作(🔖)者上小(🚪)学时的(🔯)一段(🚘)真实的故事作者因调皮(pí )被原(yuán )学校申请退学后(🏴)来(🌘)到(dào )巴学园在(zài )小林(🕉)校长的爱(ài )护和引导下让一(😑)般(📳)人(💓)眼里怪怪的小豆豆渐渐地成了一个大家都能(🧥)得到(dào )的(de )孩子并打下了坚实的基(🎴)础了(⤵)她一(🍀)生的基础豆豆三(sān )部曲(🏓)哪个最经典
豆豆三部曲(💝)哪(nǎ )个最超经(🗄)典不同的年龄段完全不同(tóng )的(de )人生经历不一样的(🥥)文化属性看书的(🏨)心境情绪(🍷)(xù )想法都(💻)(dōu )不(bú )一样这(🤧)(zhè )样的话看点(diǎn )书(👋)(shū )的目的有三(⬅)个第一(🛳)启(🐋)迪智慧陶冶(yě )情操第二(😱)也(yě )可(kě )以充实自己的大脑不(bú )想(🍊)自己(🏍)(jǐ )的头脑被(🔪)愚昧(mèi )落(luò(🖌) )后和(🐼)无知(🛂)占(zhàn )据(jù )地第三(⛽)简单点不委婉(wǎn )完成任务更多的物(🤣)(wù(🐻) )质供应(🦅)和精神(🛶)供应豆豆的三部曲是背叛(🐫)遥远的(de )救世主(👗)天幕红尘用(🚃)文(✍)化的视角上(🎥)帝视角重新睨视文化制度(dù )生产力(🐝)包(bāo )括(🏵)文化在朔造个体命运的过程是不是有一种文化是无比的(🍥)强势文化(huà )强悍霸道文化造(zào )就强(qiáng )者弱势(shì )文化造就弱(🔀)者(🔒)明确的(de )客观(guān )规(🍳)律你办事的人的文化属性更能(néng )完成更符(fú )合国家(🐐)规定天(🕺)道不(bú )然的话有没(🥀)违背(🧘)规律的人(rén )就一定没(🤳)有好下场(🎖)
区别于(yú )曲解然后的因果说上一辈作(zuò )孽我(wǒ )这一辈(👦)子才这幅模样这一辈(🛶)子不怕吃(🦃)苦(⛸)下一(📁)辈子一(🗾)定能投个好胎比如(⏹)王思聪等(🎃)区别于歪(🎻)曲的基督大同世界(💅)信者(zhě )得(dé )不死不灭不信者下地狱本质上那是宗教给自己的(🚰)力量是离指(🥚)见明月(😘)的手对准比指头本身更最重要但(🔟)人们更(🍻)喜欢研究指头(👍)这(🦖)才是客(👡)观意义实际
经典也(yě )好(🥂)(hǎo )神剧(🍕)(jù )也好我(🦋)(wǒ )们不(bú(🔷) )要试(🐻)(shì )图去论(🔤)长论短(✒)试着去(qù )知(🏳)道一(🌐)点一下豆豆三部曲(🏰)的文化脉络包括不惜一切手段如何能盒(hé )子包(bāo )装(🖋)让自己内心不受道(dào )德(🦉)(dé )的审判总之有一句话天道本质应(🍡)该是适者生存(💶)优胜(🖨)劣汰物(🍩)竞天择(⏯)适(🌷)(shì )者生存(🌵)而人类(⛵)可(🗂)是有比(bǐ )较完备的教育体制(zhì )和文明魔(mó(🖼) )皇的的方(fāng )法(fǎ )是对自然界相比生存能力是(shì )实力最弱的也是最(zuì )强的
谁(shuí )都要(🐸)有过背叛包括(kuò(🏘) )自(⏸)己也会(🛳)背叛(pàn )自己隐逸山林是我(wǒ )们都必(🦄)须救(jiù )赎自己的灵魂是因为(wéi )有无数的恩无(🎡)数的爱供养(yǎng )三宝我们我们对于一无所知(zhī(👁) )农村的(de )孩子多农(🌥)村孩子(zǐ )的父母(🥧)苦只不过充分尊重苦肯定不能(néng )苦教育苦没法(fǎ )苦孩子的(de )原则为什么不(💧)我们走(zǒu )的这等坦然和坦荡是因为有人为我们负重前(🏖)行
那就对付背(👪)叛我们(🚝)会(huì )不会像宋一坤(🚬)一样(yàng )救赎是不(🥙)(bú )是(🥩)会用爱化解一(🌫)切苦难宋一(🕗)坤的姐(🍐)姐找不(♈)到一(🔍)条(💮)自(🧑)我救(😒)赎(🏴)的路去西部支教在陕西当教师一辈子(😊)青(qīng )春化(🐂)成养料孵化更(🖲)(gèng )大祖国的未(🌷)来实话实话行(📀)者修行(👑)生活一(yī )样的修行才是大智慧当(🚗)(dāng )下智才是正智相也(📹)很宋一(🏼)坤(kūn )的救(🀄)赎(🐤)(shú(🐌) )饱含了(🍮)争议只不过他(🚫)破(pò )坏性开采市场资源劳动力资(🥏)源文(🈷)化资源(yuán )价(🛶)值资(zī )源(♿)和公(gōng )共资源宋一(yī )坤试图用这样的阶层(🍐)跃迁想一下子基本(běn )温饱问题和(hé )世(shì )俗(🧜)对于生存竞(jìng )争(🔓)的(🌶)压力(lì )宋一坤的(🧚)(de )时(🏠)间很很值钱他不只(📣)希望自(zì )己的生命实在是(🛡)浪费(😩)在柴米油盐的消耗战上这(🛐)(zhè )样的生命才能活(huó )得滚(🥐)烫的
那你遥远的救世主改编(🕴)成(📂)(chéng )成电视(🔻)剧天(tiān )道被被(bè(🐣)i )人(🏊)们(💤)熟(🏼)知这个书的时间线相(😯)当奇怪电视剧改(gǎi )编成后把时间线故意(yì )往后推(tuī(🥀) )了(⛲)10年不(📊)过(🏉)背(🤭)景设定在1995年股市市场正方(🏩)兴(xìng )未艾大熊市之后的第一波政策红利因(yīn )为(wé(🧖)i )外资和中方也可以(yǐ )建立(✏)混合基金不(bú )不允(🎖)许发(🔃)行(🥟)新股(🎍)大(dà )家(💱)恐慌(🥌)逃往zf就(🏟)是为了(🐩)救市易安(ā(🛳)n )科技(jì )的股(gǔ )票从草(😨)根价到网红比(🥑)较(⛹)热(🌗)门之路一路腾飞股市神话伴(🦍)随一三(sān )个系列忧伤的股(🐋)市在坊(🗄)间流(🐃)唱
同时(shí )任何行(📨)业的竞争完全没有不存(cú(🧞)n )在地道义道德包括伦(🙆)理市场(🔎)讲(jiǎng )规(🎺)律(lǜ )规则(👢)信(📯)息差认知差时间(🍄)差还没有人(rén )怜惜失败者(zhě )这里唯有一直赢才能站在高处看风景行业的二八定律(lǜ )在内财(🍚)富的(de )马太效应一(👳)直存(💩)在(🗑)(zài )地(🍈)我想知道为什么(me )穷富差(chà )距极为之大是因(⏸)为社会不需(xū )要只(zhī(🤣) )不(🦇)过只有(🎇)贫富巨(jù )大(🏰)无比(😫)的差异(🧑)别人才不(bú )愿意(🗻)牺(😙)性更多(🧓)的时间生产价值无差别的人(🔳)类劳动真(🥑)要所有的被机器人替(tì )代这样机器(🔻)人会成为这个世界的主宰(🐠)是因为故(💜)事一(📃)直(😖)是(shì )这样既得利益者(⌚)不一定是最(🥎)会创造价值的一定是最会分配价值和(hé )画大饼的存在(💰)人这生物不给吃(🌒)的给空头支票(piào )都(dōu )会照单全收的物种完全没有肯定不能有逻辑和理性去(🍬)推导
穷富是格局(jú )是思维是文化也传统(⚽)我们以(🎐)为一个(😳)人(🌊)成功与(📬)(yǔ )否有(🤵)很多(🎣)标准最多(duō )保障(🚦)是(⬅)钱多少(🙈)要知道并(bìng )不是如此而(ér )且很多(😕)人(rén )哪怕很没钱的(de )话仍然挺穷
丁(🆚)(dīng )元英根据王庙村的精准(🐋)(zhǔn )扶贫(pín )这对(duì )别(bié )人可以说也是一场屠(🐵)杀我记(🐃)得二(🏮)(èr )战期间有一个(😫)(gè(🙉) )人把(🎆)正在大量(lià(🔳)ng )喝(🏁)水的(de )敌人给杀了(😪)战争和和平也要有人性(🧓)结果一丝遮羞布为什(🗒)么不(bú )毕竟平均人(📏)战争(zhēng )大都(🎹)那(🕚)(nà(👞) )个层面的(de )治(zhì )理个(🔃)人的(de )力量太弱小的人类没法在喝水(🎎)的(de )时候去杀(shā )人(rén )是是因为人动(👦)物(✈)本能的一丝(📸)善良纯洁和(hé )悲悯就算是动物肯(kěn )定在喝(🏷)水不(🧢)的时候也未必发动(🛡)獠牙去被屠杀纵然是有人(🕖)类充(🏔)当唯一(😦)中级文明的人难道不会刷新一下自(zì )己的格局(jú )吗(🔈)
劣(🤵)币驱逐良币世间(🤱)公理(🎵)只不过做动弹啊行业的那(🎰)个(🕓)二另的(🌰)八老是被收割的主体哪怕是(🛋)所有(🚮)人(🥚)都(🐽)是韭(🎧)菜饥饿(è(🍒) )游戏(xì(🤟) )楚(chǔ )门(mén )世界就没(🥣)对错只有输赢
天幕红尘当(😟)人们(men )用道理逻辑(⛲)理(lǐ )智命运和天道(dào )请解释世界的时候(⤴)就早被卷入在红尘中天幕下了就(💖)像易经(jī(💖)ng )天地(dì )人奇门遁甲甲乙(🏪)丙丁道德(dé(🥏) )经阴(⚫)阳(🧙)佛家讲因(🐌)果儒家讲忠恕很(😂)多时候天才和凡人的区(qū )别不(🗼)只在于(🐇)思维格局而取决(⬅)于人智慧(huì )至于110的的非理性繁荣(👦)李(lǐ )小(🚵)龙(😼)把(⬆)那种叫肌肉记忆(yì )王明阳叫知行(🔦)合一(🔭)老(lǎo )子叫(jiào )天法道
对付水(♑)会学游泳一定不是恐惧(🔘)而是本能(néng )就像人在(🔭)母体(tǐ )羊水里(lǐ(🚶) )面一样高(🍸)(gāo )人并(👂)非神(shén )高人是(shì )明(🗒)(míng )白某(mǒu )个特定立场(🏎)和范畴内的规律(lǜ )并且(🖨)依靠(🦎)
那像刘慈(😰)欣三体里面的宇宙炼狱(😔)丛林(🤜)(lín )法则一(🚌)样(✔)核心坐(👔)标的(de )暴露一定会(🌭)让更(🏮)高纬度的智慧(huì )生命降纬(wěi )打(dǎ )击
那就叶子农手中(zhōng )掌(🙅)握(🕷)了这样的话一(yī )套科学的方(📍)法论势必会(🔸)会拥(🚒)有这(🌃)(zhè )条街(🐂)最靓的仔(🧖)为什么不一定会被(bè(🧀)i )代价是因为这(🧛)(zhè )样的人未知是对世(shì(🕍) )界文化格局影响深(🌳)远就好似西方元首会被(🎚)斩(🈁)首一样优(👊)秀的(☝)人肯(kěn )定(🌶)不(bú )会隐藏地自己很(❗)可能会会被别(🥇)人(📒)所伤害不能成(chéng )事一定为(wéi )我(⛴)(wǒ(♓) )所杀
看上去(📲)像华容(♌)道曹(🤗)操和关羽(yǔ )狭路相逢的时候诸葛(❇)亮(🔍)为么让(🏗)关羽(yǔ(📅) )去守这样(yà(🆑)ng )至关重要的隘口毕(🚚)竟(jì(🧕)ng )曹操不能死三足鼎(💭)(dǐng )立的格局(📝)肯(🌭)定不能(👂)彻(📞)底毁灭是因为格(gé )局毁(huǐ )了的前提是万千民众的死(sǐ )亡包(🤢)括时代过(😜)了(🚂)好一会儿(é(🏘)r )安宁(🏈)(ní(🛫)ng )后(🏚)的繁华热(rè )闹都变成废墟文明还好战争(⏪)再说(shuō )我们都是(🎎)这(👲)样(🍇)一个概念系统内的争斗(dòu )有一个临界值那(🦁)(nà )像(🗽)国共一起抗日一样解决的一(yī )定是主(🚧)要矛盾这那就是天道
这样(🏉)的话(huà )豆豆(⏯)(dòu )的(🤰)红尘三部曲那(😑)个经(🌼)典(diǎn )不入红尘如(rú )何断(🚈)(duàn )红(hóng )尘不想体验有请要如(🤴)何做到冷血无(wú )情则(zé )是空也是(🐸)一(yī )样空也(yě )不是一无所有是经(🌁)历过繁华热闹(✂)穿(🧙)过人(rén )山人海(🏗)(hǎi )我看过(🕶)诗和远方回过身人生何止唏(xī )嘘不已(🎆)红尘就像大染缸大坟(🔷)场垃圾堆甚至(zhì )连是污水处理厂唯有坚守初心(🛠)(xīn )方得始终(💸)怎(👃)一个(☔)爱字了得
豆(dòu )豆用谣言(🥏)的(☝)救(💜)世(🌧)主中丁元(yuán )英(yīng )说了(➿)一句(🏞)大(🚚)实话烧香磕头(😘)的烧香(😟)拜佛烧香的(de )礼佛得(🧠)智的得智(zhì )慧修禅(chán )的修禅(📱)(chán )平(píng )均(jun1 )人(rén )收(✈)(shōu )获(🆚)不一(📤)样只不过是哪有那(nà )个(🏆)(gè )比那(nà )个更(📕)经典(🔖)
很多人戏言(yán )这个女(nǚ )生和(hé )那个女生(🕶)不一(yī )样不信(xìn )你试试有时候(🛹)确实是(shì )一(🌨)样的最合(hé )适(shì(🕓) )自己的就好(hǎo )不一定非要是别人家的(🏼)才(⌚)好正见正智正(zhèng )念那是坦(🐄)坦荡荡做人哪怕(pà )贞洁(🏘)(jié )烈女肯(🏒)定无毒不丈夫纯粹是自己给(gěi )自己的不是什么(🆚)别人给你(nǐ )的
一样去(🆘)读(🌥)书有人就是喜欢(😦)平凡的(de )世界有人喜(🐭)欢(🏥)百年孤独有人不(bú )喜(🍃)欢红楼梦有人金瓶梅不一样的人看金(jīn )瓶梅(méi )换(huà(📴)n )取的(de )结论和感触都(dōu )不一样(🚏)可见人的文化属性和(🧦)慧(huì )根和(🆖)悟性相差十万八千里
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