窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(💐)边的小豆(🏔)豆(dòu )一(🚁)到九章梗(✡)概
窗(🏜)边的小豆(🧚)豆讲各章不(🚅)断地(🗂)的是(⭐)一个是因为(📯)(wéi )顽皮而在一年级就被退学的小(xiǎo )豆豆到了一所全新学校巴(🎠)学(🌯)(xué )园后突然发生的有趣的故(gù )事(shì(🍢) )
每章(zhāng )主要内容简要(😊)概(🐳)括
第一章(🏧)在电车里(🈶)平(🚭)时(shí )上(🍐)课的巴学园
小豆豆(dòu )是(shì )个天性天真烂(làn )漫(🦍)(màn )精力旺(⤵)盛完全没有纪律不(🍚)受拘束(⭐)(shù )的(🌑)孩(hái )子她被普通地学校(⛴)纳入问题(tí )学生却(què )在巴学园能长成(💳)一个富有同情(qíng )心(xīn )乐意(🐩)助人(ré(⛵)n )知(🚦)书(shū )识(👺)礼想象力丰富(🚚)动手能力(lì )不强的(🍠)好孩子或许她(tā )本性如此巴学(📼)园仅(jǐn )仅挺好地(dì )能维(wé(🚱)i )护(😞)(hù )引导(🌒)出来她本性的发(💻)展
这(🍍)所由(💣)教育家小林宗作(🥜)一手创(chuàng )办的(🛠)小(xiǎ(📺)o )学老师(🌹)中有他的(🙄)大(🦃)儿子巴学(🚙)(xué )生中有小女儿美作(🆎)他自(zì )己任校长小林先生(shēng )富足(🚨)热情(qíng )满心信念地创办教(🧜)育了这所小(⭕)学(xué )确实(shí )它的存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全(quán )校学生唯有五十来人(🏗)但他专心研究教育(👘)之道悉心(xīn )种(🥠)子培育(yù )每一个学(xué )生心(⛪)细挖掘到(🏒)每(🐱)一个学生的长处这种对教(🐏)育(yù(👸) )的赤(💺)子(💀)之心呵(hē(👃) )护巴学园学子快乐成长读(💢)书(😎)成才(🎋)(cái )
小豆豆蓝月帝国联(liá(🕥)n )合国儿童基金(jīn )会亲善大使小豆豆(dòu )的同学有的蓝月(yuè )帝(😝)国世界卓越的物理学家(🕕)(jiā )有的曾经的国(🎈)内最顶尖的植物(🌌)(wù(🏙) )鉴定专家(jiā )有的下一界大学老(🌜)师有的成为医生有的创派美术设计公司有的下一界资深专业(📳)发型(👏)(xíng )师不(🕖)过巴(🚓)学园的(de )学子长大成了对社(😵)会用处之(📇)人以及曾经(🐿)的(🤔)的问题儿童(👯)(tóng )
这(zhè )无疑是最终的教育基地这也(yě )使巴学园(📥)成为如今许多人梦想(xiǎng )中(zhōng )的(👕)学校(xiào )只是可惜巴学园(🍞)已(⏳)犹是(shì(💙) )修(xiū )真者(zhě )的存在(📤)可幸综合类全书则可(🌪)对(📗)巴学园当年杰出的的办学理念(niàn )略窥(kuī(📩) )一二
第二章(🚇)人人平等尊重(🎃)
小(xiǎo )豆豆第一天去面试会校长(🥨)小林宗作(zuò )陪她聊天四(🐢)个小时在(zài )那以前(💁)及以后没(méi )有了一个大(🌖)人这么严肃听(tīng )小豆(dòu )豆(dòu )讲(🔢)话对孩(📥)子最大的尊重就是认(rèn )真听她回话哪怕(🥙)(pà )可她说得半(bà(🎗)n )点(diǎn )条理大人(ré(🐎)n )听得一(yī(📓) )头雾水又是最管用的交(💥)流孩子的(🛁)(de )表达欲得到满足大人我得到所了解(jiě(🌬) )孩子的机会而(ér )且(🕟)这(🐀)份十(🐲)分尊重使孩子深刻体会(🚇)(huì(✅) )到自己(jǐ )值(🐟)得去(💟)爱(🤟)被(🏟)尊重是自信(➡)的基石
第三章小班教育巴学园所有学生(📸)才五十来人(🐝)(rén )按年(nián )龄从年级一至五分成五班每个班十个(gè )学生左右配备完善(🐍)(shàn )一个老师(🅾)分别在锈迹斑驳(🏸)(bó )的电车里天天(🛋)上(shàng )课老师(🕹)有(🗿)足够的精力了解你是什么学生所了解你是什么学(👂)生的特性
第四章开放(🌛)(fà(🎃)ng )教学(xué )巴学园是没(🍍)有单(dān )独(🎯)计(jì )算的课程表(🕙)一天早上由学生自己判断(🍈)先从(😓)哪(nǎ )个(📛)地方科目就开始(📏)索性同(🐉)一个电车课室里有(yǒu )的写(🤧)假片(♎)名有的做物理实(👩)验不(😳)(bú(❗) )相互干扰大(🕣)家都(dōu )心(🍶)无(🕙)(wú )旁鹜地(🕖)做着自(🐵)己真正比较感兴趣(🏕)事情(⚡)这(zhè )锻炼身体了孩子的专注力(😵)和自控力(lì )即使在嘈杂的人群也(yě )能(néng )沉下心来专(🈵)注自己的事
第五章形式极为丰(🧟)富假如学(🏢)生们(🚎)都能够完成了(🛀)功课老师可能(🎱)会带他(🚛)们到野外散步(🏬)地头见过(😤)花草树木(😌)历史(🤡)古(🔗)迹村庄人烟(🍹)不动声色(sè )中孩(🌛)子们学(xué )习历史(😥)生物理(🆔)科等知识此(cǐ )外(🦍)还会不时举(🐻)办一次露营温泉之旅找妖怪茶话会等(😼)活动充分释放孩子的天性(xìng )寓教于学(🎼)
第(🤷)六(liù )章注重实践(👞)小林(lín )先生请(qǐng )来能够的农民旱田(⏺)教孩子们庄稼知识并让孩子们派人到田里(lǐ )去摸(📮)索实践如何能种植(🛑)庄稼教材加强实(🎙)践的(🎌)形式使(⌛)孩子的认知更详细(🍧)
第(🗓)七章因材施教巴(bā(💌) )学园有(🎙)个不能站(😇)立走路的(💥)孩子高桥君运(🅿)动会上小(🎆)林先生因(👹)为他的(👕)条件(⛓)专(🔕)业点设计比赛(👸)项目让他(💅)不知(😳)不觉间中获得冠军(jun1 )解(🌩)决高桥(qiá(🧀)o )君组建(🐩)自信心(☝)听说后(hò(✔)u )来高桥君平时工(🈺)作中负(👩)责(🐬)人际关系协调工(🤴)作
窗边的小豆豆这一本书中让(💔)(ràng )你印(yìn )象最深(🔋)的是
t这(zhè )一(🚔)本的确(⚽)并非(fēi )什(shí )么(🐢)东西名著也又(💧)不是研究和探讨(🧛)深沉人生意(yì )义的(de )也没(🚤)(méi )有很多(🏛)警世名(🌁)言长(🍊)大(dà )以后的我(wǒ )我看过很(💴)多让(🌤)我(🚚)震撼让我泪(lèi )眼婆娑让我拍手称绝的书可(🆙)是从引响埋(⛹)藏最深这一角度可以说我我还是(shì(👡) )提这一(yī )本窗边的小豆豆黑柳彻子(🔕)著
当然这并(🍮)也不是我的(de )启蒙书(🔬)我真正的(🌖)意义上读的第一本求下载的(📄)让(ràng )我印象(✍)非常深刻的书估计是(✋)(shì )简爱(ài )不光比(💫)较喜欢(🍸)她(tā )处处受(🤞)气忽然(rán )间怡然自得的部分后面爱(🚫)情的部分确实当(🔈)时年龄(🔎)不(👻)足没有懂得什(shí )么其中(zhōng )的含(🍯)义不过那本(🚪)书书让我感觉得到描叙的力量书中出现(👢)的山的味(wè(📚)i )道海(💚)的味道
电车教室
小林一茶(chá )
等那些个场景(jǐ(🚍)ng )和细节让我(wǒ )现(💑)在(🔷)都(😓)记忆犹(🥫)新(🚪)当(😺)然小豆豆是一个(gè )都有(🚽)(yǒu )点古怪的孩子(🛄)被上一所学校申请退学我们来到这里这里开明豁达的校长诚心的(de )老师友(yǒu )好(⚓)的同学新颖的授(shò(🤹)u )课让小(🍚)豆豆的人生突(tū )然发(fā )生了巨(🍁)大的(🏇)变(biàn )化这本书我现在还保(🌁)存(🙏)在书(🤢)架上(🏆)要究其原因倒(😘)底我想(xiǎng )知(zhī(👡) )道为什么(me )对我(🎨)影(🦅)响深远(yuǎn )差不多就是让(rà(📫)ng )我(🐡)第一次对一所(🕯)学(xué )校对一群(qún )老师充满(⤵)向往想(xiǎng )迫不及(jí )待(dài )的(de )认识(shí )书中的人(♿)想(⬆)了解小(xiǎo )豆豆想(xiǎng )转成小豆(🤘)豆现(🌂)在我早不是(shì )小孩(hái )子了(le )只不过我真心喜欢只希(🈂)望我以后的孩(hái )子这个可(🈵)以(🌰)像小(xiǎo )豆(👼)豆一(➰)样长(💇)大我也会一天给她做(zuò )山(shān )的味道(dào )和海的味道哒
窗(🤧)边(biān )的(de )小豆豆真(🍔)的存在(🈲)吗
小豆豆并非(🐮)真实(shí )存在的人(🌹)物是虚构(gòu )的窗边的小豆豆讲述了作者上(shàng )小学时的一段(😰)(duàn )真实的故事(📶)作者因调皮被(bèi )原(🤗)学校申请退学后来到巴学(🎤)园在小林校长的爱护和引(🔃)导下让一般人(⚪)(rén )眼里(lǐ )怪怪(🌀)的小豆豆渐渐地成(⤴)(chéng )了一(🉐)个(gè )大家(jiā )都(dōu )能得到的(de )孩子并打下(xià )了坚实(🤱)的基础了她(❗)一生的基(😶)础豆豆三部曲哪个最经典(🏻)
豆(🍞)豆三(🚀)部曲哪个最(📨)超经(jīng )典(📟)(diǎ(👊)n )不同的年(🎂)龄段完全不同的人生经(🔹)历不一(👫)样的(🤫)文化属(🎣)性看书(💢)的心(😟)(xīn )境(🌯)情绪想法(💳)都不(📜)一样这样的话看点书的目(💗)的有三个第(dì )一启迪智慧陶(😓)冶(yě )情操第二也(yě )可以充实自己的大脑(nǎo )不想自(zì )己的头(🍑)脑被愚(yú )昧(🔳)落后和无知占据(💅)地第三简单点不委婉完(wán )成(🐽)任(🔖)(rèn )务更多的物质(zhì(🌳) )供应(🐒)和精神供应豆(🛹)豆的三(🏞)部(bù )曲(qǔ )是(🛌)背叛遥远(🙆)的(🍇)救(😮)世主天幕红(🎧)尘(🈹)用(yòng )文化的视角上(⬇)帝视(🐡)角重新(❗)睨视(shì )文化制(🎞)度(dù )生产力包(bā(🌙)o )括文化在朔造个体命(mìng )运的过程是不(🕺)是有一(yī )种文化是无比的强势文化强悍霸道文化造(🍆)就强者弱势文化造就弱(ruò )者明确的(🌟)客观规律你办事的人的文化属性更能完成更(👻)符合(hé(😳) )国家(😖)规定天(tiān )道不然的话(😡)有没(🥢)违背规律的人就一定没有好下场
区(qū )别于(🌈)曲解然后的因果说(shuō )上一辈作孽(niè )我(🌎)这一辈子才这幅模样这一辈子不怕吃苦(🔦)下一辈子一(🎣)定(🍹)能投个好胎比(🚛)如王思聪等(👼)区别于歪(💻)曲的基督大同世(🌻)(shì )界信者(🎢)得不死不(🕥)灭不信者下地狱本(👩)质上那是(shì )宗教(jiāo )给自(zì )己的力量是(🕯)离(lí )指见(jiàn )明(mí(🍞)ng )月的(de )手对(🚼)(duì )准比指头本身更最重要但人(🛁)们更(🏵)喜欢研(yán )究指(💵)头这才(cái )是客观意义实(shí )际(🕵)
经典(🐦)也好(hǎo )神(shén )剧(👒)也好我们不(bú )要(🖍)试(🕳)图去论(🌭)(lùn )长论短试着去知(📨)道一点一下豆豆三(sān )部(💮)曲的文(wén )化脉络包括(kuò )不惜一切手段如何能盒子包装让自己内心不(🏬)受道(😅)(dào )德(dé )的(de )审(shěn )判总之有一句话天道本质应(🔽)该是适(shì )者(zhě )生存(cún )优胜劣汰物竞天择适者(zhě )生存而人类可是有比较(🥠)(jiào )完(wán )备的教育体(🚄)(tǐ(🌷) )制(zhì )和(🧐)(hé )文明(🎱)魔皇的的方法是对自然界(jiè )相比生存(cún )能(néng )力是实(shí )力最(🛂)弱的也是最(📗)强的(📬)
谁都要有过背叛(🐔)(pàn )包(🎀)括自己也(🔼)会背(👪)叛(pàn )自(🏿)己隐逸山林是我(wǒ )们都必须救赎(📂)自(👊)己的灵(líng )魂是(shì )因(🔔)为有无数(🌠)的恩无数的爱供(⚪)养(yǎ(🈵)ng )三(🚿)宝我们我(🔲)们对于(yú )一无所知(zhī )农村的孩(🏍)子多农村孩子的(👣)父母苦(🌧)只不(🛃)(bú )过充分尊重苦肯(kěn )定(🖼)不能苦教育(yù )苦(♑)没法苦孩子的原则为什么(🦔)不(⏳)我(wǒ )们走的这等坦然和坦荡是因为有人为我们(men )负重前行
那(nà )就(🥝)对付(⭐)背叛我们会(🕗)不(🚤)会像宋(🍃)一坤一样(yàng )救赎是不是会用爱化解一(🖍)切(🍹)苦难宋一坤的姐姐(jiě )找不到一条(🎏)自我救赎的路去西部支教在陕西(♍)当教师(shī )一辈子青(🐕)春化成(💀)(chéng )养(yǎng )料孵化更(gèng )大祖国的未来实(🍊)话实话行(háng )者(🏇)修(🏃)行生活一样的修(xiū )行(🎏)才是大智慧(huì )当下智才(❌)是正智(⛔)(zhì )相也很(hěn )宋一(🧔)坤的救赎(shú(🈶) )饱含了争议只不过他破(pò )坏(🦎)性开采市场资源劳动力资(zī(📱) )源(😧)文(🏫)(wén )化资源(🏡)价值资源和公共资源宋一(⏬)(yī )坤试图(🌎)用这样的(🔤)阶(🤰)层跃迁想一下子基本温(🔝)饱问题和世俗对于生存竞争(✏)的压力(lì )宋一坤的时间很很值钱他(😩)不只(🌭)希望自己的生(🤨)命实在是(🛥)浪(📊)费在柴(🗺)米油盐(🔨)(yá(➰)n )的消耗战(🏄)上这样的(de )生命才能活得(dé )滚烫的
那你遥远的救世主(zhǔ )改编(🚽)成(🔮)成电视剧(✝)(jù )天道被(bèi )被人们熟知这(📱)个书的(de )时间线相当奇怪电视(🔐)剧改编成(😯)后把时间线故意往后推了10年不(💲)(bú )过背景设定在1995年股(🎰)市市场正方(fāng )兴未艾大(🏥)熊(🧝)(xióng )市之后的第(dì(🍊) )一波政策红利因为外资和(hé )中方也可以建立混合基金不(bú )不允许发(🍽)(fā(📎) )行(🎽)新股大家恐慌逃往zf就是为了救(🍆)市(shì )易安科技的(🥛)股票从(cóng )草根价到(dà(📻)o )网(😪)红比(bǐ )较(👥)热门之(🌟)路一(yī )路腾飞股市(🥠)神话伴随一三(sān )个系列忧(yōu )伤的股市在(zài )坊间流唱
同时任何(🛹)行业(yè )的竞争完全没有(🌥)不存在地(🛷)道(👽)义(🐠)道(dào )德包(bāo )括伦理市场讲规律规则(😴)信息差认(rèn )知(zhī(🗂) )差时(shí(♓) )间差(⛄)还没(🏦)有(🤐)人怜惜失败者(👿)这里唯有(🥐)(yǒu )一(🐸)直赢才能站(💀)在(zài )高处看风景(🏑)行业的二八定律在内(nèi )财富的马太(tà(🛌)i )效应一直(🎺)存(🏉)(cú(🍱)n )在(⬇)地我(wǒ )想知(❣)道为什(shí )么穷富(fù )差距(🥂)极为之大是因为社(🐂)会(🔇)不(🌃)需(♍)要(🍔)只不过只(🍙)有(yǒu )贫富(😜)巨大无(🤶)(wú(🏝) )比的(🔦)差异别人才不(📋)愿意牺性更多(🔖)的时间(jiān )生产价值(🏙)(zhí )无差别的人(rén )类劳(❣)动真(🐇)要(🎆)所有的被机(jī )器(qì(📆) )人替代这样(yàng )机器人会成为这个世界的主宰(🌚)是(🥋)因为故事一直是这样既得利(lì )益者不一定是最会(huì )创(💸)造(🏵)价值(🕺)(zhí )的一(🌫)定(⛵)是最会分配价(jià )值(🥩)和画大饼的存在人这生物不(bú )给吃的给空(🍊)头(🥐)支票(🐃)都会照(🛌)单(🗒)全(🏤)收的物种完全没有(🔳)肯定(🎆)不能有逻辑和理(🚮)性(🦗)去推导
穷(qióng )富是格局是思(sī )维是文化也传统(tǒng )我们以(🤴)为一(yī )个人成功与(💵)否(fǒ(💤)u )有很多(⚓)标准最多保障是钱(🕠)多少(shǎo )要(🦔)知(zhī )道并不(🌵)是(shì )如此(💲)而(ér )且很多人哪怕很(hěn )没钱(qián )的话仍然挺穷
丁元英根据王庙村的精准(🚾)(zhǔn )扶(🗑)贫这对(🌵)别人可以(🎮)说也(🛁)是一场(〽)屠杀(🐗)我记(💀)得二战(🍻)期(qī(😁) )间有一个(🤔)人(😊)把正在(🥊)大量喝水(shuǐ )的敌人(👹)(rén )给杀(🌝)了战争(⌚)和和(hé(🔹) )平也要有(yǒu )人(❎)(rén )性结果一丝遮羞布(bù )为什么不毕竟平均人(rén )战争大(🏢)都那个层面(✉)的治理个人的(de )力量太弱(🚪)小的(de )人(🚰)类没(🕝)法在喝水的时候去杀人是(➕)是因为人动(dòng )物本(🌅)能的一(yī )丝善(🕰)良纯洁和悲悯就算是动(🍸)物肯定在(🕛)喝(🚚)水(shuǐ )不(bú )的时(🐭)(shí )候也未必发动(🤭)獠牙去被(🚚)屠杀纵(zòng )然是有(🧟)人类(lèi )充当唯一中级文明(🌹)的(🈷)人难道不会刷新一(🔧)(yī(✨) )下自(🏏)己的格局吗
劣币驱逐(➗)良币世(💯)间(💒)公理只不(📬)过做动(🥥)弹啊(🎼)行(📥)业的(🥏)那(nà )个二另(lìng )的(de )八老是(shì )被收割的(🕺)主体哪怕(🎒)是所有人都是韭菜饥饿游戏楚门世界(jiè )就没对(🕹)错只有(🎱)输赢
天(🐁)幕红尘(🏖)当人们用道理逻辑理(🐵)智(⬜)命运和天道请解释(shì )世界的(🐸)时候(⚡)(hòu )就早(🔷)被卷(🤷)入在(😽)红(hóng )尘中(🏿)天幕下了就像易经天(🐗)地人奇门遁甲甲乙丙丁(dīng )道(🍆)德经阴阳佛家讲因果儒(😩)家讲忠恕(🗓)很(hě(🗺)n )多(duō )时候(🆒)天才和凡人的区别不(🌳)只在于思(🕧)维格局(jú(🌔) )而取决于人智慧至于110的的非理性繁荣李小龙把那种叫(🤹)肌肉记忆王明(💀)阳叫知行合(hé )一(🏹)(yī )老子(🎀)叫(⛩)天法(🤫)道
对付水会学游泳一定(😚)(dìng )不(🐽)是恐(kǒ(💸)ng )惧而是本能(🚰)就(🎅)(jiù(📁) )像人在母体羊(🏅)水(🤑)(shuǐ )里(🌕)面(miàn )一样高人并(bìng )非神(shé(🍳)n )高人是(😖)明白某个特(🍪)定立场和范畴内的(🐐)规(🙃)律并且依靠(kào )
那像(❔)刘慈欣三体里(〽)面的宇宙炼(🌾)狱丛(🤗)林法(⏳)则(zé )一(yī )样(🧒)核心坐(zuò )标(🧐)(biāo )的暴露(lù )一定会让更高纬度的(➿)智(📺)慧生命降纬打击
那就叶子农手中掌(🙈)握了(le )这(😙)样(🌉)的话一(yī(🐯) )套科学的方法论(🍱)势必会会拥有(🔤)这(💘)条街(jiē )最靓的仔(zǎ(💍)i )为什么(🥊)不(bú(🅿) )一(👃)定会(huì )被(🦃)代价是因为(wéi )这(♐)样的(🗾)人未知是对世界(🍀)文化格(🛣)局影(🛤)响深(⭐)远就好似西(🚼)方(🚎)元首会被斩首(shǒu )一样(👛)优秀的人肯(kěn )定不(📜)会隐藏地自己很(💙)可(🛡)能(👿)会会(huì )被别人所伤害不能成(chéng )事一定为我(🈂)所杀
看(kà(🐥)n )上(shàng )去像华容道曹操和(🚘)关(guān )羽狭路相逢(🈸)(féng )的(de )时候(hòu )诸葛亮为么让关羽去守这样至关重(⏺)要的隘口毕竟曹操不能(🎋)死(🛒)(sǐ )三(sā(🍘)n )足鼎立(🌲)的(👹)格局肯定(dìng )不能彻底毁灭是因为格局毁了的(de )前提是万千民众的死亡包括时代过(🍦)了好一会儿安宁(😁)后的繁华热闹都变成废墟文明(míng )还(🍣)好(🦊)战(zhà(🔏)n )争再说我们(🆒)都是这样一个概(🎡)念系(🤽)统(🕷)内的争斗有一个临界值那像国共一起抗日一样(yàng )解(🔻)决(🚉)的一定是主要矛盾这那就是天道
这样的话豆豆的红尘三部曲(🔺)那个经典(🙃)不(👊)入红尘如何(💩)断(duà(🥂)n )红尘(👅)不想体验有(🍚)请要(yà(🌲)o )如何(hé )做到冷血无情则(👱)(zé )是空也是一样空也不是一无(🎈)所(suǒ )有是经历过繁(🆚)华热闹穿过(🎱)人山人海(👁)我看过诗和远方回(huí )过(🍥)身人生(🥃)何止(🚌)唏嘘不(🦓)已(yǐ(💁) )红尘就像大染(🏃)缸大坟(📩)场垃(lā )圾堆甚至连(🐉)是污水处(chù )理厂唯(🐅)有坚守(shǒu )初心方(👲)得始终怎一个爱字了(le )得
豆(⛺)豆用谣言的救世主中丁元英说(💥)了一句大实话(🤑)烧香磕(🖖)(kē )头的烧(shāo )香拜佛烧香的礼佛得智(zhì )的得智慧修禅的修(🍯)禅(👓)平均人收获不(🎦)一样只不过(📮)是哪有(🗒)那(🈶)个比那个更经典(🥥)
很多(📈)人戏(xì )言这个(📀)女生和那个女(nǚ )生不一样不信你试试有时候确实(shí )是一(⛸)样的最(🤰)(zuì )合适自己的就(jiù )好不一(🚒)定(🛷)非要是(🛐)别人家的才好正见正智正(👺)念那是坦坦荡(dàng )荡做人(🚗)(rén )哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫纯(🦊)粹(🎲)是自己给自己的(😲)不是什么别人(ré(😿)n )给你的
一样去读书有人就是喜(📩)欢(huān )平(píng )凡的世界有人(🆗)喜欢百年孤独有人不(👇)喜欢红楼梦有人金瓶梅不一样的人看金瓶梅换取(🔠)的结论和感触都不一样可见人的文(😺)化(🦋)属性(📳)和慧(🈂)根和悟(🥁)性相差(🎠)十万(🤟)八(bā )千里
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