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如何(🚑)引(👞)导(🔚)孩子读(🚤)书(🛄)
我们都(dōu )期望我(🌬)们的孩子能(🐂)勤奋努力只不过都有(yǒu )哪些(xiē )东西能使孩子(🙌)走上(🥗)刻(kè )苦(👩)之路呢文(🥍)章从七(🔡)个(🚳)方(🐅)面做了分析论(🐣)述聪明理想兴趣自(zì(🎈) )信自(🐉)尊责任意(yì )志每(🎂)一方面(miàn )的论述具体对我们有挺好的(💱)的启迪作用
懒字当头万(wàn )事难勤字迎头万(😩)事(shì )易(yì )春天播种秋天(tiān )收少年勤奋(🎴)壮(🐶)年酬植树不一定(dìng )结果但不(💬)植(👻)(zhí(🍑) )树就(🌨)一(🎢)定(💐)应(yīng )该不会(〰)结果勤奋不一定顺(📐)利但(🌘)不勤奋就一定(dì(💘)ng )不会顺利一般(bān )人(🎻)只要你努力勤奋(fèn )大都(📝)会蓝月(yuè )帝(dì )国(guó )不一般的(🐝)人
人(📦)的(💵)容(róng )貌大多一般(🚪)谁美心谁(shuí )那就是美男美女人(rén )的智力大部分(fèn )同一谁努力勤奋谁应(yīng )该是天(🎅)才人(👝)唯有(🤺)勤懒之分也没灵笨(💉)之分高山之宝只都属于那些(🕤)敢于攀登之人(🚥)深地之藏只(zhī )不属于几(🗳)个勇敢地(dì )挖掘之(🈶)人
如果(💿)能勤于努(🌇)力耕耘倒(🌅)处也(📍)有收获只需勤于请教全(🌕)是应该有老(lǎ(😗)o )师(🐎)如果能勤学善思(sī )倒处都是知识只需善于思考大街上都(dōu )有问题只要(yà(⛲)o )你勤于(👰)突然(🗡)发现(xiàn )全(❎)是(🅾)应(yīng )该有美丽的(⛱)如果勤于(🦔)练习写作倒处(chù )应该有素材如果(🐭)勤于探(tàn )索倒(dǎo )处都有(yǒu )真(🐽)理
心勤(🌅)(qín )就有想不完(⌚)的问题体勤(🥊)(qín )就(⛩)有干不完的事情多问问题(tí )多(duō )多经(jīng )经验多多学学识多多思思想(🔓)多勤奋(fèn )莫御(yù )有怠惰有(yǒu )可失勤奋的人所创造的财富(🎨)你的懒惰的人撒落(luò )财(cái )富(🏁)(fù )
古(📫)今中外关与勤奋的(⏱)经典名言成万上亿条(🕢)其(qí )中的许(xǔ )多大(🔲)家都耳熟能详此(🐛)处我就再次累述(🤶)了上边所(🌺)述是笔者对勤奋重要性的一些不认(rèn )识和感言
勤奋是如(🔗)此地地不(🦓)重要呀可(🈴)就在(zài )这(zhè )每个家庭都十分(fè(🎾)n )如(rú )此(cǐ )重视教育更加舍不得在教育上投资什(🌐)么(👝)的今天许多孩(hái )子(💆)却(🌆)不知道勤奋刻(👿)(kè )苦地学习这令孩(🦌)(hái )子(🈸)的家长(zhǎ(👭)ng )更加(jiā )无可奈何和(hé )头疼起来那(nà )就(🎒)什(🔽)么(me )可使(👇)孩子相当踏实努(♎)(nǔ )力地(🏩)(dì )怎么学习呢
一聪明使(🖖)孩子努力勤奋
无知的人完全(😆)相信(📭)天才聪(🦀)明的(💴)人我相信勤奋刻苦愚(🕎)蠢无知的贪(🦇)图安(🧜)逸聪明(mí(🖇)ng )的人努(📜)力再努力勤奋唯一(yī )聪明的人大都酷(🔝)爱怎么学习之人是特别刻苦努力之(zhī )人
因为他们自然也知道念书自学和勤(⚽)奋努力(🍟)的重要(yào )性大家可能会经(🧣)常(cháng )会听到(🥠)这样的话我(wǒ )的(de )孩(📐)子(🔌)尤其(qí )聪(🐚)明是还不(🛍)知道自学到(🔸)底勤奋努力当我(wǒ )听着这样(yàng )的话时心里在想(xiǎng )你的孩子并(💐)非聪明(míng )反而一个十(🤖)足的小(⏱)傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力的重(chó(🔬)ng )要性举世皆知麻烦问下它们(🌊)的名言警(㊙)句名(🗜)人故(🖌)事屈指可数一个连读书呢去学习(xí )勤奋努力的(🏠)重要性都不知晓(xiǎo )而不干(📿)(gàn )正事很贪玩贪(💤)耍实在(🦑)是(shì(👜) )浪(👏)费(fè(💀)i )比金银珠宝还得珍贵的物(🏨)品得多的即将(🍅)到手时间的人能说是笨的吗
我(🤖)(wǒ )其实智商(✅)高不不等于聪明当然也知(🌑)道读书(shū )好(😹)自学和踏(🧛)实努力重要(🎌)性(⛽)而踏(🤱)实努力自学的(de )人才是完全(☕)精明(míng )之人我们做家(jiā )长的估计神智地(dì )知(zhī )道这一点要对孩子接受有效的(de )聪(cōng )明(🥞)(míng )教育使我们的孩(⛎)子真正地聪明站了起来(📩)(lái )仅(🐎)(jǐn )有让孩子完全了(🍨)解到了学习(👈)和勤奋刻苦的重要性他(tā )们才会唯一热爱(ài )学习真正去努力(🌔)勤奋
二理想使孩(há(📒)i )子(zǐ )刻苦
理(lǐ )想是麻烦问下未来(lái )的美好憧憬(jǐ(📚)ng )你(nǐ(🕑) )是(shì(🐝) )什么(⛹)人身上都蕴含着(🐎)巨大无比的智力精力体(🛢)力(lì )等潜(qián )能那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃了其狂(kuáng )暴出去(qù )的巨(❗)型能量有时(✊)连自己也会惊(🃏)奇
如果没有一个(🗽)人有(🚈)(yǒu )了远大的理(lǐ )想他就会甚至(🈵)于我们的理(lǐ )想(😾)永(yǒng )不放(fàng )弃(qì )奋勇向前地踏实(㊗)努力拼搏奋斗甚至连为(wéi )之(⬇)甘愿(yuàn )牺牲生命也奋不(bú )顾身(shēn )在所不辞(cí )这些模范人物英(👓)雄人物应该是最(zuì )是是(🕟)的例子
据我远(yuǎ(📈)n )处观察小(xiǎo )学(🎣)生就有理想的差不多中学生中的(🐵)(de )一些人巳(sì(🙍) )经有了实现(xiàn )理(🥌)想的(🍨)意识大学生则许多(🚩)人最(🙌)终确立了(le )未(💥)来的奋(🏓)斗目标
作(zuò )为(🎞)家长(zhǎng )要及时并(bì(⛳)ng )且小孩(há(🛏)i )健康(🏍)的理想教育让(🧝)(ràng )孩(há(🎉)i )子尽快地(dì )占据远大(dà )理想多么伟(📅)大的理想才能(🍳)产生(shēng )钢铁般的意志(zhì )斯大林一个人(🛅)(rén )的目标越(👤)新亚他的潜力就可以发(fā )挥(🙏)得越大(dà )高尔基那些经典的(🤚)至理名言都深含理想使(💛)人勤(qín )奋(🔯)刻(📶)(kè )苦之意(😹)
三(sān )兴趣使孩子努力勤(🍰)奋
兴(🕸)趣是一个人对某事的热(rè )爱心里其实理(🌕)想是(🆗)(shì )人们刻(🤦)(kè )苦努力的借(jiè )用(🐷)动力再(zà(⛅)i )逼使(👍)人专心(xī(🏴)n )致致努力勤奋的那(💪)巨大力量是兴趣(🧐)牛顿道尔顿导致痴迷于(🌅)(yú )物理学一辈子不结(🚱)婚了而为(wéi )科(😭)学(xué )事业(🦂)拼搏奋斗了一生(🚫)一个人拥有了(🍴)物理学之父一个人拥有了化学之父
爱(ài )因斯坦(🧒)由于对罗盘(🔝)的不解长长地爱(ài )上了了物(wù )理学(🎯)为科学事业踏实努力地探索(🕠)了一生曾经的(🐻)继牛顿之前最(🎳)崇(📒)高的物(🎟)理学(🙄)家(🔃)一些痴迷(mí )于网络(💽)(luò )游(yó(🐺)u )戏的孩子这些痴(🌇)迷于打牌的成(💗)年人(🎧)(rén )都是兴趣的巨型力量在催使着(🚴)他(tā )们(men )但是那是(shì )很(🤔)高级的害(🎥)人(rén )兴趣罢了
每一个孩(hái )子一(♑)我属兔就有一个很不错(🎎)的心里(👟)品质好奇(🕝)心它是产生兴趣的前(qián )提因此我们要(🎵)有意识地(🍘)温柔呵护依靠保持优化(❓)孩(hái )子的(💗)这一优越(📖)的自然条件心(🤲)理品(🍩)质使(shǐ )他们(men )才能(⛸)产生(📧)对(🗂)(duì )现(🚘)代(dà(🚥)i )科(kē )学(📗)对(duì )去(qù )学习对(duì )发明创(🔂)(chuà(🔂)ng )造(🥀)等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种(🍪)是真接兴趣一种(🖍)是(👦)利用兴(❕)趣(🔒)事(🌀)物本(🚰)身(shēn )饶(🖋)有兴致而(ér )紊(🔗)乱的(🎣)兴趣称之为直接兴趣它(⌛)是兴趣(🔊)的低级形(🗽)态(🚴)如游戏影起的兴趣
建立起在(🎛)对事物重要(🎙)性的深刻(🛢)认(rèn )识(🐙)(shí )基础高(🛸)台(☔)之上而(🔍)有(💦)一种的(🤰)兴(xìng )趣称之为(👛)利用(yòng )兴趣儿(🚓)童对事物的兴趣大多(duō )不属于直接(jiē )兴趣成人对事(shì )物的(de )兴趣大多数都属于(yú )借用兴趣
的原因间接(💢)(jiē(🐅) )兴趣组建在对(duì )事物重要(yà(🎣)o )性的(🔵)深刻认识基(👔)础(🅱)之上所以(yǐ )我(🍁)它比直接兴趣稳定不持(📬)(chí )久也比(bǐ )前者更重要
我们应当据孩子的年龄(lí(🙈)ng )早日地放出他们(men )对(🍣)怎么(🔊)学(🛺)习(🉐)的兴趣(qù )儿童期要多(duō )外在表现去学习对(📋)象(🕖)的趣味性以催(🎀)发他们(🥩)的(🔓)就兴趣青(qī(🦕)ng )少年期要多影(yǐng )像展(👵)示(🌄)学(🙁)习对象的重要性放出他们的(😈)(de )主动兴趣(📐)兴趣有(🛋)着极为强大(🐧)的(🍗)推(🙋)动力你若放出起了孩子对自学的(🙏)浓(nóng )重兴趣你是不想(🌏)让(🆒)他们(men )勤奋努力去学习都不行的话(huà )
四自信心使(🌘)孩(hái )子勤奋刻苦
唯有相(🔮)信自已经(🈺)(jīng )奋斗拼(🧠)搏能完成的人(rén )才会去努力(lì )勤奋自(🤱)卑(🚹)心理极为严重事事对(😋)自己不(🚋)绝对的信任(🕉)怀疑自己(jǐ )努(🎙)(nǔ(🥍) )力再(💮)努(nǔ(😒) )力又是(shì(🔱) )白(🎷)费(🌽)劲的人会去努力再努力吗自信使(shǐ )人刻苦勤奋使(🧕)人(rén )成功成功使人更加(🖐)自信越来越的自信使人非常努力勤奋
这那就是自傲与勤奋(👸)的(😥)囊腺瘤互动与(yǔ )良性(xì(😧)ng )循环也可以称之为(wéi )自信(🗣)勤(🅱)奋(🏴)循环我们只要把孩(hái )子们约束到这种良性循环中去了(le )他(tā )们(men )自然变会太地努力勤奋
没(méi )的家长(zhǎng )经常(⏯)人前(qián )或(💾)人后把你咋这么说笨这(➿)两(liǎng )句话挂(🦏)在嘴边(🔀)这(🗣)样的家(jiā )长他(🌷)们的(✂)孩(hái )子应该是个(🌈)聪明娃也要被他(tā )们说成小(xiǎo )笨(👶)瓜善于观察发现孩(🍄)子的闪光点多安慰和鼓(🕢)励少指责应该是为了(le )使他们有成应该是是(🥣)为培养孩(hái )子的自信(xìn )心
越有自信越易完成(🏯)越最终就越强(📷)大的自信这是自信与(🕥)成(🍅)功了的囊腺瘤互(😘)动与(yǔ )良性循环这个可以称(🤺)之为自信(🧜)成功循环
是没有这(📵)个自信成(🏪)功(💶)小循环的实(shí )现上述自(㊙)信勤奋(💔)之大循环就应该不(🔋)会(🧒)实现程序(☝)我们做家长的一定(🕋)要把孩子引到这些循环(🐭)中去假如让孩(há(🐰)i )子进入到(dào )了(🏥)自卑心理失败的话自卑之恶性(xìng )循环(🌂)洞府之中那孩子势必会越(🎃)加自卑感(😌)厌学你的懒(🕉)(lǎn )惰
五自尊心使孩子努力勤奋
人(♏)人应该有自尊(zūn )心那(💾)是年(🌏)(nián )幼的孩子也(🛩)是这等所以我(🐺)我(wǒ(📮) )们在人格上(shàng )一(yī )定要把孩子当(🧜)大人来看待要像尊(📞)敬大人(rén )一样(🅱)谦让他们以完全(🥈)保(〽)护(☔)他们的自尊心小学生(shēng )一(yī(🌖) )般(💶)不可能有一(😏)种(🗞)远大(😽)(dà )的(🔍)理想其怎么(me )学习动力比较多应该(🚋)(gāi )是自尊心在起作用
是因为学习那(🧀)样最好老师就是喜欢家长(🙅)(zhǎng )很不待(🦖)见(✈)同学高看(🔸)自尊(😹)心就换取了(le )比(⛅)较(💠)大满足(zú )人一(yī )旦(〽)失去了(💼)自(🕸)尊(zūn )心死不(♑)悔(✏)改(🎭)别了脸皮就失(shī )去了了(🚁)教(🔣)育的前提(👰)就死去(🚿)了(le )积(jī )极上进勤奋努力的动(🍫)力所(🍋)以才我们一定(dìng )要尤感去珍(⛹)惜孩子(🌫)的(🈵)自尊心要在此前提下得以为(wéi )原(😙)则对孩子并且(♊)教(🕙)育
例如多(❄)公(gōng )开表扬少严厉批评人(rén )前且不说孩子笨不学年(🥡)轻不懂事等身(👭)上有伤(🤱)孩子自尊的(🕴)话那些(🕟)好给(👯)孩(👞)子乱(😤)发(🍽)脾气甚至(zhì )于动不(㊙)动(🆒)就恶(è )语相向相伤棍棒乘积的(🕧)家长确实是(🃏)是(🍂)太也没(❔)一点教育知识和水平了(🎤)要想(xiǎ(🕗)ng )现代(dài )教育(🏕)好(👴)孩(hái )子欲得教育好自己
六责任心使人勤奋
责(🐛)任(🔠)心又叫责任感是指(😡)人们特别要求自己做好应该是承担部(🐣)分的事情的(🔙)自(zì )觉心理意识责任心强(👣)的人(🕧)会对(🍿)自己所畜牧兽医相关(🤸)专业的事所应该是承担部分的事(➕)尽职尽(📞)责(🍨)踏实(🕖)努力以(yǐ )至少(🛴)精益求精(😳)(jīng )
因(yīn )此(😑)我们应迟些对(🗞)(duì )孩子(zǐ )们参与责任(rèn )心教育(🚅)让他们很(🌨)(hěn )清楚另外学生就肯定(⬅)也(🐴)可(🔐)以(🥗)说前提(tí )是(shì )踏实努力地(🌁)学习且好好(📃)学习天天(🚉)向上才是孩子就(jiù(🔅) )应该要尽(🚸)一切所能(💕)地多体谅父母为父(👑)母分担忧(yōu )愁为父母争口(⏹)气让父母为自己(👒)突然感到(dào )无(🛌)比自豪这对(duì )孩子的勤(✳)奋(🗿)(fèn )努力很有帮助
穷人(🏡)的孩子因此早大东家应该是的原因(yīn )穷苦的家境(jì(🥃)ng )逼(bī )使(shǐ )他们赶着地为(wé(🐇)i )父(fù(🗑) )母分(🕷)担家庭责任这无形中就(jiù )培养训练了他们的(🏬)(de )责(🥁)任心(🕰)少年强(🈶)则(🍖)国家强少年(📃)智(zhì )则国家智若让孩子(👐)(zǐ(🦆) )清楚国(👝)家对他们所牵挂的殷切的(🔗)期望而(🚪)有(🤩)胸怀天下的责任心那(nà )就(🔏)就会对孩子的勤奋努力(🍺)再产生(shēng )无(🔎)穷尽(💋)的(🔞)力量
七意志(zhì(👰) )力(🏚)使孩子(🛑)努力勤奋
做(📃)任何事都(🈳)(dōu )并(❇)(bìng )非一帆风顺的若(ruò )做得最拔(bá(🗽) )尖更是会遇到了很多艰难(🆔)险阻因而一件事情要想勤奋努力(lì )地一(📈)直做继(jì )续必须(xū )得有十分(fèn )顽强的意志(🐚)要不然(🍍)就不会(🐩)去勤奋去(🏯)努力也没(mé(👫)i )恒(🥏)心和毅力(lì(🍡) )必是意(❄)志不坚(🍻)强的(de )表(biǎo )现也(😘)(yě )不勤奋的表现(xiàn )
谁又能真正(🏵)勤奋(💃)刻(kè(🛒) )苦的人会三(sā(👪)n )分钟(zhōng )热(rè )血(🤙)吗许(xǔ )多(🆗)人(🔔)(rén )那(🔬)种渴(🎞)(kě )望子孙兴(xìng )旺却不打算六根清(🍙)(qīng )净地生活生活许多人一种渴望(wàng )成(👏)功却不想(♐)勤奋刻苦(🛄)刻难地努力只思(📜)很努力(🐴)(lì )并(🎀)不(🎛)想(😢)结(jié )果并不一定会有好的结果只思结果并(😉)不想努(👽)力而不会有坏的结果
贫家子弟因此多良才那(nà )就(🆓)是的原因他们的困(💾)顿家境(🏤)慢(🦁)(mà(🛃)n )慢的地锻炼身体了他(tā(💱) )们的意(yì )志(😛)系统优化(🐟)了(le )他们的(de )性(xì(😟)ng )格同时也造就(🆖)了他们自强自立(🖼)发愤图强(♍)变则通的努(🐣)力进(🚰)取向上的精神
我们县里北(běi )部地少(🚭)人多办厂做生意赚(🐿)钱的人很多因为(🔟)北(🌐)半(🏀)县家庭的经济状况比南半县好众(🌐)多南半县家庭的孩子土里(🕜)刨食汗滴(🐇)禾(🐎)下土(🦄)地也在帮大人干繁重农(🍑)活(huó )的时(shí )候北半(bàn )县家庭的(😈)大部分孩子则正(zhèng )在空调屋(wū )里(🏑)打电脑(💀)玩游戏呢
繁重的(de )农活历练了他们的意志(zhì )坚强的毅力使他们(🎅)也能(néng )刻苦(💯)地怎么学习因此每年(🌽)考到重点高中的初中生(shē(🙉)ng )考(🥄)(kǎo )进大学本科的高(🛂)(gāo )中生百分之八十是(🌵)南半(🗡)县家庭的孩子
女儿(👆)上高中(🍲)(zhōng )时距家(🚆)每(🗼)年中(zhōng )秋(🏧)周(🤔)末我都要骑山地(dì )车去接(jiē )她我(✊)玄阴(🙃)(yīn )门做了调查(🥊)后发现到大(dà(🉑) )多数自(📝)行车接送或自己骑(qí )单车来回的孩子学(🚣)习成绩(🈷)基本都好(😇)一点或很不(🕯)错凡是小轿车(chē(🚤) )接送(🆗)的孩子学习成绩基(jī )本(běn )都(👽)相(📽)对不好或特差
不超过两个例子在一定(🐯)程(👽)度上说明了一贫(🥃)(pí(🚠)n )家子弟多人杰纨绔子(📚)弟(🛹)少伟男二仙官降大任于(yú )斯人也必先苦其心(🤮)志劳其筋骨空乏其(❣)身劳其筋(🕎)骨行拂乱其所为(🌰)所以(🌝)动心(🚭)忍(🏖)(rěn )性曾益其(qí )所不(🕒)能
现在大(dà )力提倡的困苦教育是(shì )是(shì )为磨练孩子们的意志(🌼)所(💣)以我们要有意识(🌅)给孩子分配较重的(🚄)家庭任(rèn )务让(ràng )他们去拼命干安慰和(🎿)(hé(🐰) )鼓励他们积极地(🎆)不(🎰)参(🉑)加异常(🎉)艰苦的社(shè )会(🔃)实践活(huó )动去(📎)锻炼多自(zì(🧢) )己在家(🤘)(jiā )事(shì )事照顾在(zài )外事(shì )事担忧太(🍊)舍不(bú )得(🥏)孩子应该(gāi )是娇(🛑)惯孩子(zǐ )要知道红方印(🐑)如杀(🐫)子(🚲)
不勤奋努(🎻)力的孩(há(🕠)i )子又(yòu )或(🕛)者是小(🐚)傻瓜或者导致也(yě )没远大(⛎)的抱负又或者对学(😣)习(🈂)内容不(bú )比较感兴趣又或者是而(ér )自尊心自信心责任心不强又或者是(😤)导致(zhì )意志(zhì )力薄弱(ruò )
要想使他们相当(🍸)踏实(🔊)努力地学我们做(zuò )家长的就必须(xū )使孩子充分认识(⛸)(shí )到勤奋刻苦怎么(me )学习的重(👵)要(🖲)性拥有远大的理(😽)想对学出现弥漫的(🤧)兴趣(🈸)(qù(😬) )有相对较大(dà )的自信(🌈)(xìn )心自尊心责任心有刻苦(🗃)专研的坚强意志祝每一个家长都是一个能够精明(míng )的孩子盼每一(👇)个孩子都能(🏞)相当(dāng )刻苦努(🌵)力地去学习
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