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(🏐)如何引(🚌)(yǐn )导孩子(🍧)读书
我(🌶)们都期望我们(🔙)的孩子能勤奋努力只不过都有哪(😽)些(xiē(💿) )东西(😇)能使孩子走上刻苦之路呢文章从(💲)七个方面做了分(fè(😡)n )析论述聪明理想兴趣自信(🕊)自尊责任意志每一方面的论述具体对我们(👗)有挺好的(🛷)的(de )启(qǐ )迪(⛺)(dí )作(zuò(❎) )用(⚫)
懒字当头(tóu )万事难(😳)勤(qín )字(zì(🔥) )迎头万事易春天播种秋天收少年勤奋壮(🖤)年酬植(zhí )树不(🦇)一定结(🚂)(jié )果但不植树就一定应该不会结果勤奋不一(yī )定顺利但(🎳)不(bú )勤(😤)奋就一定(📮)(dìng )不会(huì(💊) )顺(🈳)利一般人只(zhī )要你努力(🐶)勤奋大(🤹)都会(huì )蓝(lá(🆓)n )月帝国不(bú(💙) )一般的人
人的容貌大多一(🥩)般谁美心谁那(nà )就是美男美女人(🌦)的智(zhì )力大(👋)部分同一谁努(❗)力勤奋(fèn )谁(shuí )应该是天才人唯有勤懒(lǎn )之(zhī )分也没灵笨之分高山之宝(❎)只都(dōu )属于那些敢于攀登(🔂)之人深地之藏(💞)(cáng )只不属(shǔ )于几个(🚩)勇(yǒng )敢(🐙)地挖掘(🕵)之人
如果能勤于(yú )努力(🐠)(lì )耕耘倒处也有(yǒ(🍑)u )收获只需勤于请(😼)教全是应该有老(lǎo )师如果能勤学善思倒处都是(👁)知识只需善于思考大(dà )街(jiē )上都有问题只(💇)要你勤于突然发现(xiàn )全是应该有美丽的如果勤于练习(☝)写作(👒)(zuò )倒处(🍛)应该有素材(cái )如果勤于探(tàn )索倒处都有真理
心勤就有想不完(🏽)的问(👂)题(😚)体勤就有干(🗯)不(🎳)完的事(🕊)情多(👳)(duō )问问题多多经经(⛓)验多多学学(🌶)识多多(🥘)思思想多勤奋(fèn )莫御有怠惰有(💩)可失(🚡)勤奋的(de )人所创造的财富你(🤲)的懒惰的人撒(sā(⏳) )落财富(🗯)
古今中外(🌇)关(🍰)与勤(qín )奋的经典名言成万上(✏)亿条其中(zhōng )的许多大家都耳熟能详此处我就再次累述了上边(🕹)所述是笔者对勤(qín )奋重要性的一些不认识和感言
勤奋(🔺)是如此地地(🏭)不重要呀可就在这每个(gè )家庭都十(👖)分如此重(chóng )视(🛡)教育(🚫)(yù )更(📲)加舍(shě )不得在教育上投资什(😽)么的今天(tiān )许(🐿)多孩子(zǐ )却不知道勤奋刻苦地学(🔅)习这令孩子(zǐ(🚥) )的家长更(😧)加无可奈(🕎)(nà(🦆)i )何和头(🏖)(tóu )疼起来那就什(🏀)么可使孩子(zǐ )相当踏实努力地怎么学(xué )习呢(😅)
一(🈹)聪明(📒)(míng )使孩子(zǐ(🔘) )努力勤奋
无知的人完全相信天(🏃)才(cá(🔈)i )聪明的人我相(xià(🛵)ng )信(xìn )勤(🌹)奋(⛑)刻苦(📿)愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努力勤奋唯(wéi )一(⛳)聪明的(de )人(🆔)大都酷爱怎(zěn )么学习之人是特别刻(kè )苦努力之人
因为他(🛅)们自(zì(🆙) )然也知(🐔)道(dào )念(🔮)书自学和勤奋努(nǔ )力的重要性大家可能(né(➡)ng )会经常会(huì )听到这样的(📢)(de )话我的孩子尤(yóu )其聪明是还不知(zhī )道自学到(🐴)底(dǐ )勤奋(🧙)(fèn )努力当我听着这样(🈳)的话时(shí )心里在想(xiǎng )你的(🍋)孩子并非聪明反(🈷)而一个(💿)十足的(de )小傻瓜
为(wéi )啥(😃)呢读书好去学(🍤)习勤奋努(🎒)力的(🐛)重要性举世皆知麻烦(💫)问下(🧕)它们(🦉)的名言警(jǐng )句名(míng )人故事屈指可(🗝)数一(yī )个连读书呢去学习勤奋努力的重要性都不(🤕)知晓而不干正事很贪(🔲)玩(🍞)贪耍(🥤)实(shí(➰) )在是浪费(fèi )比金银珠宝还(💨)得珍贵(🗒)的物品得多的(🖊)即将到手时间的(🕶)人(😩)(rén )能说是笨的吗
我其(🕘)实智商高(🤭)不不等于聪明(💡)当(🛂)然也知道读书好自学和(㊗)踏实努力重要性(🛷)而(😰)踏实努力自学的(🔮)人才是完全(🆎)(quán )精明(🐘)(míng )之人我们做家(❕)长的估(🗣)(gū )计(👢)神智地知道这一(❤)点要(yào )对孩(👅)子接(jiē(🈷) )受有效的(😴)聪明教育使我们(🚑)的孩子真正地聪明站了(le )起来仅有(yǒu )让孩子完全(quán )了解到(🚽)了学习和勤奋(fèn )刻苦(❇)的重要性他们才会唯一热爱(ài )学习真正去(👯)努(✋)(nǔ )力勤奋
二理想使孩子刻(kè )苦
理想是(🏞)麻(🐃)烦(🧢)问下(💛)未(🈁)来(lái )的美好(🐘)憧(📯)憬(jǐng )你是什么人身上都蕴含着巨(📈)大无(🆘)比的智力精力体(tǐ )力等(💴)潜能(Ⓜ)(néng )那样的潜能一旦被(bèi )理(lǐ )想的火焰(🔠)火点(🕙)燃(♐)了其狂暴出去的(🚼)巨(jù )型能量(🍾)有时连自(zì )己也会(📝)惊奇
如果没有一(🎏)个人(👷)有了远大的(🚪)理(🤛)想他就会甚至于我们(🛣)(men )的理想永不放弃奋勇向(😈)前地踏实努力拼(🌇)搏奋(fè(📙)n )斗甚至(zhì )连为之甘愿(🍹)牺牲生(shē(💿)ng )命也奋(🤘)不顾身在所(suǒ(🖊) )不辞这些(xiē(🏂) )模范人物英(🚄)雄(🥜)人(🦏)物应该是最是(🅰)是的例子
据我(😒)(wǒ )远处观察(📶)小学生就有理(lǐ )想的差不多中学生中(🔞)的一些人巳经有(🔉)了实现理想(🌪)的意识大学生则许多人最(⛓)终确立了(🎆)未来的奋(fèn )斗目标
作为(wéi )家长要及(jí )时并且小孩健康的理想教(🎈)育让(ràng )孩(🤡)子尽(🌐)快地(dì )占据远大理想多么伟大的(🕴)理想才能(🌿)产生钢铁般的意志斯大林一个人的目标(🔮)越新亚他的潜力就可以发(⛺)挥(🥃)得(🏾)越大高尔基(jī )那(🔘)(nà )些(🆕)(xiē )经典的至(🧥)理名言都深(shēn )含理想(👑)(xiǎng )使(shǐ )人(ré(🙉)n )勤奋刻苦(kǔ )之意
三(🛫)兴(✏)(xìng )趣使孩子努力(🈷)勤奋(🎯)
兴趣是(shì )一个人对(🔉)某事的热爱心里(📂)其实(🐉)理想是(shì(🛣) )人们刻苦努(🔙)力的(🏇)借(👙)用动力再逼(🎷)使人(👍)专(🤲)心致致努力勤奋的那巨大(dà(🌎) )力(lì )量是兴趣牛顿道(🍾)尔顿导(🎹)致痴(😔)迷(🥞)于物理(🥧)学(xué(🚜) )一辈子不结(🚻)婚了而(ér )为科(🚶)学事(🐆)业拼搏奋斗(🐍)了一生一个人拥(yōng )有了(le )物理(lǐ )学之父一个人拥有了化学之父
爱因(yīn )斯坦(🦋)由于对罗盘的不解长(🎪)长地爱上了(le )了(🤵)物理学为科(kē )学事业踏(tà )实努(🎫)力地(🎇)(dì )探索了一生(🎩)曾经(🌎)的(🎭)继牛(⏰)顿之前最(🍢)崇高的物理(🥃)学家一些痴迷于(✅)网络(🐡)游(🏌)戏的孩子这些痴迷于打(🕞)(dǎ )牌的成(chéng )年(♐)人都是兴趣的巨型力量在催(cuī )使着他们但是那是(shì(🌑) )很(♐)高级的害人(🈴)兴(🛍)趣(🧚)罢(🤒)了
每一(🧐)个孩子(zǐ )一我(wǒ )属兔就有一个很不(🧢)错的心里品质好奇(💻)心(xīn )它(tā )是产(🆎)生兴趣(🔝)的前提因此我们(💼)要(yà(🌇)o )有意识地(dì )温柔呵护依靠(kào )保持优化(🤱)孩子的这一优(yōu )越的(de )自然(🥁)条件(📫)心理(🏬)品(♒)质使他们(⏮)才能产生对现(xiàn )代科学(🐽)对去学习(🌜)对发明创造等的(💞)浓厚兴趣
兴趣分两种一(💟)种是真接兴(⏬)趣一种是利(🍻)用兴趣事物本身饶有兴致(🥂)而紊乱的兴趣称之为直接(🍬)兴(💍)趣(🔆)它是兴趣的低级(jí(🎼) )形态如游戏影起的(🌛)兴趣
建立起(qǐ )在对事(shì(🐔) )物重要(yà(🐡)o )性的深刻认识(🍲)(shí )基(🌤)(jī(📌) )础高台之上而有(💃)一(🤳)种的兴趣(✖)称之为利(lì )用兴(xìng )趣儿(ér )童对事物的兴趣(🙁)大多不属于直(🐙)接兴趣(💡)成(chéng )人对(🦆)事(⌛)物的(🔥)兴(xìng )趣大多(duō )数都属于借用兴趣
的原因间接(🙏)兴趣组建在对事物重(❎)要性的深刻(⏺)(kè )认识(💞)(shí )基础之(zhī )上所(suǒ(🌒) )以我它比(🎦)直接(🥖)兴趣稳定不持(chí )久也比前者更重要(🏪)
我们应当据孩子的年龄(🎟)早(📲)日地放出(🐇)他们(❇)对怎(🤹)么学习的兴趣(🎀)(qù )儿童(🧒)期(💑)要多(📞)外在表(😖)现去学习对象(🚹)的趣味(wèi )性(xìng )以(🍞)催发他们的就兴趣青少年期要(⤴)多(duō )影(🎐)像展(zhǎn )示学习对象(🔋)(xiàng )的重要性放出他们(⛳)的主(📇)(zhǔ )动兴(⛽)趣(👋)兴趣有着极(jí )为强(🐇)大的(de )推动力你若(ruò )放(📝)出起了孩子对自学的(de )浓重兴趣你是不(bú )想让他们勤奋努(nǔ )力去学习都(📩)不行的话
四(sì )自信心使孩(hái )子(🌈)勤奋刻(🗽)苦
唯有相信(xìn )自已经奋斗拼搏能(🎠)完成的人才会去努力勤奋自(🤸)卑心理(🎽)极为严重(😩)事事对自(zì )己不绝对的信任怀疑自(🐆)(zì )己努(🌟)力(lì )再努(nǔ )力又是白费劲的人会去努(📼)力再努(nǔ )力吗自信使(shǐ )人刻苦勤奋(fèn )使人成(🚑)功成功(✒)使人更(gèng )加自信越(🌊)来越的自信(⌛)使人非(🅱)常努力勤奋
这那(nà )就(🔯)是(✳)自(📟)(zì(🔢) )傲与勤(qín )奋的囊腺瘤(🏗)互动与良性循环(huán )也可以称之为自信勤奋循(🚃)环我(wǒ )们只要把孩子们约(yuē )束到这(🚑)种(🕐)良性循环中去了(🛶)他们自(📩)然变会太(♒)地努力勤奋
没的家(jiā )长(💓)经(🔄)常(🍿)人前(🙅)或人后(🚞)把(bǎ )你咋这么说笨这两句话挂在嘴边这样的家(❕)长(zhǎng )他们(📁)的孩子应(📑)该是个聪明娃也要被他们(🗣)说成小笨瓜善(shà(🤢)n )于观察(🤩)发现孩子的闪光(guāng )点多安慰和(🌪)(hé )鼓励(😟)少(🏟)指责应(yīng )该是为了使他(🎻)(tā(🎏) )们有成应该是是为培(péi )养孩(🚘)子的自信心
越有(yǒu )自信越易完成越最(zuì(🆑) )终就(🕵)越强大的自(⭐)信这是自(🕕)信与成(🧐)功了的囊腺瘤互动与(yǔ(🍃) )良(liáng )性循环这个可以(😜)(yǐ )称之(👉)(zhī )为自(zì )信成(🛁)功循环(huán )
是没有(yǒu )这个自信(😠)成功小循环的(👈)实现上述自信勤奋之大循环就应该(⛔)不会(🏯)实(shí )现程序我们(men )做(🏉)家长的(de )一定要把孩子引到这些(🚯)(xiē )循环中去假(jiǎ )如(rú )让孩子进入(rù )到了(👆)自卑心(xī(🌤)n )理失败的话自(zì )卑(bēi )之恶(è )性循环(huán )洞府(fǔ )之(➕)中那孩(🚲)子势必会越(🚇)加自卑感厌(yàn )学(♒)(xué )你(nǐ )的(de )懒惰
五自尊心使孩子努力(lì )勤奋
人人应该有(yǒ(🍀)u )自尊(🚂)心那是年幼的孩(hái )子也是这等(✴)所以我我们在人(💐)格上一定要把孩子(zǐ )当大人(🙆)来看待要像尊敬大人一样谦让他(tā )们以完全保(🖍)护他(👅)们的自(🤮)尊心小学生一般不可能有一(🍖)种远(🌷)大(dà )的理想(😉)其(qí )怎么学习动(🌬)力比(🏍)较多应该是自尊心在起作用
是因为学(xué )习那(👕)样最(💖)好(hǎo )老师就是喜(xǐ )欢家长很不待见同(🛰)学高看自尊心就换取了比较大满足人(🍖)一旦失去(qù )了自尊(♉)心死不悔改(🌈)别了脸(liǎn )皮就失去了了教(✒)育的前提就死(🤫)去了积极上(shàng )进勤奋努力的动力所以才(🐦)我(🎓)们(men )一(yī )定(😖)要(yà(🐴)o )尤感去珍(zhēn )惜孩(há(🌍)i )子的自尊心(🚈)要在此前提下得(dé )以为原(📄)则对(duì )孩子(zǐ )并(㊙)(bìng )且(qiě )教育
例如多公(⏬)开表(⛓)(biǎo )扬(yáng )少严厉(💚)批(📸)评人前且不说(shuō )孩子笨不学(☕)年轻不懂事等身上有伤孩(hái )子自尊(🏓)的话那(nà )些好给孩子乱发脾气甚至于动不(🏢)动就(🈶)恶语相(🌅)向相伤(💬)(shāng )棍(🚘)棒乘积的(de )家长确实是是太也没一点教(🚳)育知识(shí )和水平了要想现(😗)代教(jiāo )育好孩子欲(🎳)得教育好(💶)自己
六责任(🎒)心使人勤(qín )奋(fèn )
责任心又叫责任感是(📎)指人们特别(bié )要求(🤒)(qiú )自己(🦒)做好(hǎo )应(🕳)该(🐴)是承担部(bù )分的(🐧)(de )事情的自觉心(xīn )理意识责任(🈹)心强的人会对自(🆎)己所(suǒ )畜牧兽医(📞)(yī )相(🍪)关(🍍)专(💅)业的事(💏)(shì )所应该(🍍)是承担部分的(de )事尽职尽责踏(💪)实(👢)努力以至(🔓)少精益求精
因此(😌)(cǐ )我们应迟些对(🍤)孩(há(⛓)i )子(zǐ )们参与(🔚)责任心(xīn )教育(🖋)让他(tā(🦃) )们(📑)很(hěn )清楚另外学生就肯定也可以说前提是踏(tà )实努力(lì )地学习(🌟)且(qiě )好好学习天天(🐴)向上(shàng )才是孩(🎟)子(🎤)就(🐍)应该要尽一切所能(néng )地(dì )多(🛠)体谅(♋)父母为父母分(🛳)(fèn )担忧愁为父母争口(🎠)气让父(fù )母为自己突然感到无(wú )比自豪这对孩(hái )子的勤(🦐)奋努力(lì )很有帮助
穷(🗓)人的孩子因此早大东家(🌻)(jiā )应该是的原因穷苦的家境(jìng )逼使他(tā )们赶(🚌)着地为父母分担(👢)家(jiā )庭责任(🎾)这无形中就(✅)培(pé(🍦)i )养训(😧)练了他们的责任心少年(nián )强(qiáng )则(⛑)(zé )国家强少(shǎo )年(nián )智则(🐂)国(guó(🤙) )家智若让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷切(🤪)的(👜)期望而有胸(🚆)怀天下的(de )责(zé )任心那就(💛)就会(🔛)对孩子的(🎓)勤奋努力再产生(🦊)(shēng )无穷尽的力量
七意志力使(shǐ(👟) )孩子努力勤奋
做任何事都并非一帆风顺的(🍫)若做得最拔(👓)尖(➖)(jiā(🚕)n )更是会遇到了(🎹)很多(🚘)艰难(🚠)险阻因而一件事情要想勤奋努(nǔ )力地(🚂)一直(😼)(zhí )做(🛣)继续必须(🍧)得有十分顽强(🥂)的意志要不然就不会(😾)去(🔜)勤(🗯)奋去努(nǔ )力(🥕)也没恒(hé(👗)ng )心和毅力必是意志(zhì )不(bú )坚(🥂)(jiān )强的(de )表(🐥)现(😷)也不(bú )勤奋的表现
谁(🚢)(shuí )又能(🥥)真正勤(💣)奋刻苦的人会(🥫)三(🏜)分(fèn )钟热血吗许多人那种渴望子孙(sūn )兴旺却不打算(💖)六根清净地生(🔂)活生(🥦)(shē(🕯)ng )活(😕)许多人(⤵)一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻(🥫)难地努力只(🦇)思很(🖖)努力并不想结果并不一定会有(🍺)好的结(👊)果只(🏊)思结果(guǒ )并不想努力而不会有坏的结果
贫家子弟因此多(🏷)良才那就(jiù )是的原(🌷)因他们的困(📎)顿家境慢慢的地锻炼身(shēn )体了他们的意志系(🔅)统优化了他们(🌻)的性格同时也造就了他们自强自立(lì )发愤图强变则通(🤚)的(👘)努力进取向上的精(jīng )神
我们县里北部地少人多办厂做(✍)生意赚钱的人很(🌹)多因(yīn )为北(🎁)半县家庭的(👲)经济(🦖)(jì )状况比南(☔)(nán )半县好众(🛐)多南半县家庭(🐬)的孩子(🙉)土(❎)里刨(💘)(páo )食(🚣)汗滴(🏴)禾下土地(🤼)(dì )也在帮大人干繁重(🔘)农活的(🍠)时候北半县(🎻)家庭(📂)的大部分孩子则正在空调屋里打电脑玩(🍫)游戏(🔻)(xì )呢
繁重的农活历练了他们(🤹)的意志坚(jiān )强的毅力使他(tā )们也能刻苦(⛑)地(dì )怎么学习因此每年考到重点高中的初中生(🤺)考进(🐺)大学本科(🧕)的高(😕)中生百分(🔄)之八十是南半(👌)县家(🔻)(jiā )庭(🖐)的孩子(zǐ )
女儿(🚃)上高中(zhōng )时距家(➡)每年(💙)中秋周末(🐖)我(wǒ(😊) )都要(⛲)骑(💑)(qí(🙁) )山地车去接(🍲)她我玄阴门做了(le )调(♈)查后发现到大多(👿)数自(zì(🔣) )行车接送(sòng )或自己骑(🎁)单车来回的孩子学习(xí )成(🦀)绩基本(⛸)都好一点(diǎn )或很不错(cuò )凡(🗒)是小轿车接送的孩(hái )子学(🏌)习成绩基本都(🧠)相(🚫)对不好或(huò )特差(🚗)
不超(🌊)(chāo )过两(🎢)个例子(⛑)(zǐ )在一(yī )定程(chéng )度上说明了一贫家子弟(✏)多人(🎙)(rén )杰纨绔子弟少伟(wěi )男二仙官(🔆)降大任于斯人也必先苦其心志劳其(🛑)筋骨空乏其身劳(🛷)其(qí(✴) )筋骨行(háng )拂乱其所为所以动(dòng )心忍性(😶)曾(céng )益其所不能
现在大力提倡的困苦教(🖋)育(🍶)是是为磨练孩子(⬅)们的意志所以(🥧)我们要有意识给孩(⬆)子分配较(jiào )重(chóng )的(🛅)家(🕴)庭任(rè(👑)n )务让他们去(✊)拼命干(🚷)安(🧔)慰和鼓(🧙)励(⛅)(lì )他(🔚)们(🖱)积(jī )极地不(🔼)参加异(🦐)常艰(💲)苦的社会实践活(🗜)动去锻炼(♉)(liàn )多自(zì(😡) )己在家事(🤑)事照顾(🌡)在外事(❔)事担忧太舍不得孩子应该是(🚾)(shì )娇惯孩子要知道(🅰)红方(📙)印(🎍)(yì(♌)n )如杀子
不(bú(🔯) )勤(qín )奋(🕓)(fèn )努力(🥨)的孩子又或者是小傻瓜或者导致也(🎄)没远(⛩)大的抱负又或(huò )者对学习内(♈)容不比(🍹)较感(🌜)(gǎn )兴趣又或(🕸)者是而自(zì )尊心(🙃)自信心(🧞)责任心不强(🏧)又或者(🤐)是导致(🎃)意志力(lì )薄弱(ruò )
要想使(😁)他们相当踏(tà )实(🎲)努力地学我们做家长(zhǎng )的就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学(🍃)习(xí )的重要性(🧚)拥(😅)有远大的理想对学出现弥漫的兴(👆)趣有(🚐)相对较(🏯)大的自信心自尊心责(zé )任心(🔒)有刻苦专(🤘)研的(de )坚强意志祝每一个家长都(dō(📣)u )是(🌀)一(🕜)个(gè )能(néng )够精(🎽)明(míng )的孩子盼每一个孩子都能(néng )相(🎸)当(dāng )刻苦努力地去学习
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