窗边的(🎙)小豆(dòu )豆一到九章梗概
窗(🍄)边的小豆豆讲各章不断地的是(✝)一个是因为顽皮(🏕)而在一(🤡)年级(🥂)就(👒)被退学的小豆豆到了(🈸)一所全新学(xué )校(👛)巴学园后突(tū )然发生的有(yǒ(🦀)u )趣的故事(📓)
每章主要内容简要(yào )概(gài )括(📣)
第一章在电车里平时上课(🥥)的巴学园
小豆豆是个(gè )天性天真烂漫精力旺(wàng )盛(shèng )完全没有(🎉)纪律不受拘束(shù )的孩子她被普通地学校纳(🕠)入问题学生却在巴学(📺)园能(🕵)长成(chéng )一(yī(💡) )个富(✅)有同情心乐(🏧)意助人(rén )知(🚜)书识礼想(🖋)象(⛵)力丰富动手能(🎣)力不强的好孩子或(huò )许她(🍝)本性如(💺)此巴学园(🥛)仅仅(⛩)挺好(🕵)地能(🌕)维(🚮)护引导出来她本性(🥜)的发(fā )展
这所由教育(👫)家小林宗作一手创办(bàn )的小学(♟)(xué )老师中有他(💭)的大儿子(🕒)巴(🛎)学生中有(🐗)小女(🎅)儿美作他自己任校长小林先(🦐)生富足热(🥘)情满(📋)心信念(🐾)地创办(bà(📦)n )教育了这(zhè )所小学确实它的存在相当短暂(zàn )的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯(wé(🏘)i )有五十来(lái )人但他专心(xīn )研究教育之(🍁)道悉心种子(zǐ )培育每一个(gè )学生心细挖掘到每一个学(xué )生的长处这种对教育的赤子之心呵(hē )护巴学园学子快(kuài )乐成长读书成才(🏒)
小豆豆(🐴)蓝月帝(🎓)国(👱)联合国儿童基金会亲善大(🎆)使小豆豆的同(tóng )学有的(😮)蓝(lán )月帝国(💄)世界卓越的物(🥜)理学家有的曾经的(de )国内(🔙)最(📖)(zuì )顶(🛃)尖(jiān )的植物鉴(jiàn )定专家有(🚘)的下(🥄)一界(🍄)大学老师有的成为(wéi )医生有的创派美术(shù )设计公司(😕)有的下一界资深(shēn )专业发型师(😾)不过巴(🚿)学(😭)园(yuán )的学子长大成了(le )对社会用(🌸)处之人以(🥡)及曾经(jīng )的(⚪)(de )的问题(🆗)儿(👛)童
这无疑是最终的(de )教育基地这也使(shǐ )巴学园成(chéng )为(wéi )如(rú )今(jīn )许多(⬇)人(🔮)梦(⛄)想中(⬛)的学校只(👩)是可惜(😲)巴学园(🦍)已犹是修真者的存在可(🐆)幸综(👤)合类全书则可对巴学(🔼)园当(✝)(dāng )年杰出(🏴)的的办学理念略窥一二(👫)
第二章人人平等尊(zūn )重
小豆豆第(🗡)一天去面试会校长(zhǎng )小林(🐜)宗(😂)作陪她聊天四个(🈵)小时在那以前及以(🥋)(yǐ )后(🦌)没有了(🍔)一个大(dà )人这么严肃听小豆豆讲话对孩子最(🦕)大的尊(🥧)重(chóng )就是认真听她(🛷)回话哪怕可(📺)她说得半点条(tiáo )理大(🎯)(dà )人听得一(⏪)头雾水(⏱)又是最管用的交流孩(💯)子(🏩)的(de )表达欲(yù )得到满(mǎn )足大人我得到所了解孩子的(de )机会而且这份(fè(🈳)n )十分尊重(🌅)使孩子深刻(kè )体会(huì )到(🐬)自己值(zhí(😩) )得去爱被尊重是自信的基石
第三章小班教育(yù )巴学园所有学生才五十来人按年龄从年级一至五分成五班每个(🌙)班十个学生左右配备完善(📼)一个老师分别(🦅)在(🏔)锈(🔔)迹(jì )斑驳的电车里天天(🚏)上课老师有(🕣)足够(🌾)的精力了解(jiě )你是什么(🗯)学(🐫)生所(suǒ )了解你是什么学生的特性
第四章(zhāng )开放教学巴学园是(shì )没(🎀)有单独计算的课(🐣)程表一(yī )天早上由学(🤤)生自己判断先(📂)从(🍎)哪个地方科目就开始索(suǒ )性同一个电(diàn )车课室里有的(de )写假(jiǎ(🛋) )片名(míng )有(💽)的做物(🏃)理实验不(bú )相互(hù )干扰(🚟)大家都心(xīn )无旁鹜地做(🗂)着自己(🚟)真正比较(jiào )感兴趣事(🏌)情这(🍽)(zhè )锻炼身体了孩子的专注(👱)力和(😀)自(zì )控(👏)力即使(🍤)在嘈杂的人(🥖)群也能沉下(xià(🦎) )心(xīn )来专注自己的事
第五章形式极(😐)为丰富假如学生们都能够(gòu )完成了功(📌)课(kè )老师(shī )可能会带(dài )他(🔗)们到野外散步地头见(jiàn )过花草(🔁)树(📄)木历史古迹村(🛶)庄人烟不动声色中孩子们学习历史生物理科等知识此外还会不时举办(🤞)一次露(lù )营温泉之旅找妖怪茶话(huà )会(huì(🐅) )等(🎛)活动充分释(shì )放孩(hái )子的(🚙)天(💤)性寓(🔩)教(🦍)于学
第六章注(zhù )重实践(🍞)小(xiǎ(👻)o )林(🤷)先(xiān )生请来能够的农(😪)民旱田教孩子们庄稼(🔳)知识并(bìng )让孩子们(📈)派人到田里(lǐ )去(🧣)摸索实践如何能种植庄(🌒)稼教材加强实(🧘)践的形式使孩子的认(🌮)知(zhī )更(gè(🐺)ng )详细
第七章(zhāng )因材施教(⛅)巴学园有个不能(🥊)站立走路的孩子高桥君运动(dòng )会(⏭)上小林先生因为他(tā )的条件专业点设计(❇)(jì(🚡) )比(🎨)赛项目让他不知(zhī(🆎) )不(🗄)觉间中(🉐)获得冠(guàn )军(👞)解决(📝)高桥君组(🎧)建自信(🏝)心听(tīng )说(shuō(⏭) )后来高桥君平时工(🦆)作中负责人际关(📨)系(😻)协调工作
窗边的小(📯)豆豆黑柳(liǔ )彻子著(💱)
当然这并也(🍦)不是我的启(qǐ )蒙书我真正的(de )意义上(shàng )读(dú )的(🏴)第一本(👑)(běn )求(🏃)下载的让我印(yìn )象非(fē(🛣)i )常(👊)(cháng )深刻的书(shū )估计是简爱不(bú )光比较喜欢她处(chù )处受(🥀)气忽然间怡然(📓)(rán )自得的部分后面爱情(qíng )的部分(🏢)确(🔳)实当(dāng )时年龄(líng )不足没有懂得什(🥫)么其中的含义不过那本书书让(❗)我感(gǎn )觉得(🚂)到描叙的力量(🥇)书(🎅)中(🍊)出现的(🚿)山的味道海(hǎi )的味道(dào )
电车教(😢)室
小林(lín )一茶
等那些个场景和细(😠)节让我现在都(🚒)记(🤜)忆犹新当然小(😢)(xiǎo )豆豆是一(yī )个(🚧)都(🎢)有点古怪(🛑)的孩子被上一(💻)所学校申请(qǐng )退学我们来到(🚼)这里这里开明豁(huō )达的校长诚(🕯)心的老师友好(hǎo )的同学新颖的授课让小豆(📗)豆的人生突(🍰)然(🏪)发生了巨大的变化这本(📸)书我(🙂)现在(zài )还保(🌍)存在书架(⬅)上要究其原因(🚶)倒底我(wǒ )想知(zhī )道(🔌)为什么对我影(👱)响(🛃)深远差(⚫)不多就是让我(wǒ )第一次(cì )对一(yī )所学校(xiào )对一群(🗞)老师充满向往想迫不及待(🥪)的(😹)认(🍭)识书中的(💮)人想了解(🤬)小(🐟)(xiǎo )豆豆想转成小豆豆(dòu )现(😠)(xiàn )在我早不是小孩子了只(🛹)不过我真(👇)心喜欢(🍛)只希望我以后的孩子这个(gè )可(kě )以像小豆(〽)豆(dòu )一样长大我也会一天(tiān )给她做(👟)山的味道(💒)和海的味道哒
豆豆的三部曲是背叛遥远(🔸)的救世主天幕红(👯)尘(chén )用文化(🛫)的视角上帝视角重新睨视文化制(zhì(🕙) )度生(💵)产力包括文化(huà(📴) )在朔造个(🛍)体命运的(♉)过程是(shì )不是有(yǒu )一种(🛰)文化是无比(📋)的强势文化(🌙)强(⛴)(qiá(🆘)ng )悍霸道文(wén )化造就强者(zhě )弱势文化(👲)造就弱者明确的客观规律你办(🦍)事的人的文化(💾)属性更(🍃)能完成更符合国家规定天道(👡)不然(🎄)的话(🌹)有没(🌠)违背(✈)规律的(🥅)人就(jiù )一(🥦)定没有好下场
区别于(yú(👵) )曲解然后的因果说(💅)(shuō )上一(🐟)(yī )辈(bèi )作孽我这一(🦉)辈子才这幅模样这一辈子不(📄)怕(🌃)吃苦下一(yī )辈子(📕)(zǐ )一定(dìng )能投个(gè )好胎(tāi )比如王思聪等区别于(🏖)歪(🚦)曲的基(jī )督大(dà )同(tóng )世界信(🎈)者(🈺)得不死不灭(🏝)不信者下地狱(yù(🌱) )本(bě(🍘)n )质上那是宗教(🈯)给自己的力量(liàng )是(💀)离指见(👂)(jiàn )明月的手对准比指头本身(shēn )更(➗)最重要(yào )但(🏥)人们更(♉)喜欢研究指头(👩)这才是(🥡)客观(guān )意义实际
经(jīng )典(📌)也(🈚)好神剧也好我们不要试图去论长论(👠)短试着去知(🧀)(zhī(📊) )道(👋)一点一(📁)下豆豆三部曲的文化脉络包(bāo )括不惜一(🛍)切手段如何(👴)能盒子包(bāo )装让自(⛷)己内心不受道(dào )德的(📇)审判(🐥)总(♍)之有一(🚖)句话天道(dào )本(běn )质应(yīng )该是适(shì )者(👵)(zhě )生(🔏)存优(🤥)胜劣(🖱)汰物竞(jìng )天择适(shì )者生存而人(🕙)类(lè(🕎)i )可是有(yǒu )比较(jià(😩)o )完备的教(🏳)(jiā(🧗)o )育体制和(hé )文(wén )明魔皇(㊗)的的(⛴)方法(🐧)是对自然界相比生存能力(🍈)是实力最弱的(🏆)也是(🤟)最强的(😐)(de )
谁(shuí )都(dōu )要有过背(💚)叛包括自己也会背叛自己(jǐ )隐(yǐn )逸(👉)山林是我(wǒ )们都必须救赎(🛵)自己的灵魂(🕢)(hún )是因为有无数的恩(ēn )无数的(de )爱供(🐳)养三(sān )宝(🛫)我们(🤸)我们对于(💘)一(yī )无(🕥)所知农村的孩子多(🏯)农村孩子(zǐ )的父(fù )母苦只不过充(chōng )分尊重苦(🏓)肯定不能苦教育苦(♌)没法苦孩子的原(🏤)则为什么(🌍)不我们走的这等坦然和(⛑)坦荡是(🕞)因为有人(🦊)为(wéi )我们(⛽)(men )负(✳)重(💃)前行
那(🥐)就对付背(📇)叛我们会不会像(xiàng )宋一坤一样救(jiù )赎是不(🔳)是会(🔒)用(yòng )爱化解一切苦难宋一坤的(de )姐姐找不到一条自我(🐻)救(jiù )赎的路去西部支教(🏍)在陕西(💨)当(😽)(dāng )教师一(⛱)辈子(zǐ )青春化成养料孵(👐)(fū(♎) )化更大祖国的未(🍚)(wè(🛄)i )来(lái )实话(🎇)实话行者修行生活一样的修(xiū )行才是(💐)大智慧(🈳)(huì )当下智才是正智相也(🍫)很宋一坤的救赎饱含(⚓)了争(🌊)议只不过他破坏性开采市场(🏑)资源劳动(⤵)力资源(yuán )文化资源价值(🍣)资源(😘)(yuán )和公共(🥏)资源宋一坤试图(tú )用这样(yàng )的阶(👤)层(💪)跃迁想一下子基(🚺)本温饱问(wèn )题和(hé )世俗(🗻)对(🈶)于生存竞争的(🎾)压力(lì )宋一坤(kūn )的时间很很值钱他(🏦)(tā )不(🈚)只希(🗑)(xī )望(⛏)自己的生命实在是浪(🏹)费在柴米油盐(yán )的消(🌷)耗(📥)(hào )战上这样的生命才能活(💸)得滚(👾)烫的
那你遥(yáo )远的(🦇)救世(✊)主改编成(ché(🥤)ng )成电(😂)视剧(🚗)天道被被人(🌩)们(🐝)熟知(💲)这个书的时间线相当(🚶)奇(🔥)怪电视剧改编成后(🐂)把时间线(🏄)故意往后推(🤩)(tuī )了10年(nián )不(🥙)过背景设定(dìng )在1995年股(🎄)市(🕊)市场(chǎng )正方(🧤)兴未艾大熊市(shì )之后的第一波政策(cè(🤠) )红利(♑)因为(wéi )外资和中方(🥣)也可以(📈)建(jiàn )立混合基(🎶)(jī )金(🌕)不(🏡)不允许发(🥜)行新股大家恐慌逃(🍳)往zf就是(👐)为了(🚪)救市易安科技的股(🌝)票从(🙍)草根价(🔹)到网红比较热(🦖)门之(🧘)路(📬)一(⚽)路腾(téng )飞股(gǔ )市神话伴随(suí )一三个系列(❎)忧伤的(⭕)股(gǔ )市在坊间(🚔)流(liú )唱
同时任(rèn )何行业的竞(jìng )争完(🏚)全没有不存在地道义道德包括(🚅)(kuò )伦理市场(chǎng )讲规律(lǜ )规则信息(xī )差认知(zhī )差时间差还没(🚯)有人怜惜(xī )失败者这里唯有(yǒu )一直(👺)赢才(🐌)能站在高处看风景行业的二(🌖)(èr )八定律在内财富(⛷)的马(mǎ )太效应一直(😲)存(🧀)在地(dì )我(🤰)想知道为什么穷富差距极为之(zhī(😈) )大是因为社会不需要只不(🙍)过只有贫富巨大无比的差异(yì )别人(🗯)(rén )才不愿意牺性更多(duō )的时间生产价值无(🤹)差别的人(🤨)(rén )类(lèi )劳动真要所有的(de )被机(jī )器人替代这(zhè )样机器(🚼)人会成为这个世界的(😲)主宰是因(⛱)为故事一直是(🦔)这样(yàng )既得利(➰)益者(zhě )不一(🍒)定(💬)(dìng )是最会创造价值的一定是最会分配价值和画大饼(🤥)的存在人(rén )这(🌰)生物(wù )不(📉)(bú )给吃的(🏉)给空头支票都会照(🆗)单(dān )全收的物(🎞)种完全(🈺)没(méi )有肯定不(🔁)能有逻辑和理性去推导(😍)
穷富是格(Ⓜ)局(jú )是思维是(🍅)文化也传统(🔬)我们以为一(yī )个人成(chéng )功与否有很多标(🤳)准最多保(🏀)障(zhàng )是钱多少(🕺)要知道并不(🛑)是如此而且很(🌓)多人哪怕很(hěn )没钱(qiá(😁)n )的话仍然(rán )挺穷(qióng )
丁(🌋)元英根据王庙(miào )村的精准(🍄)扶贫这对别人(🚚)可以(🚱)说也是一场屠杀(🅾)我记得二战期间(🎄)有一个人把正在大量喝水的(de )敌(🖋)人(🐴)给杀了战争和和平也(🛬)要有(😁)人(🌉)(rén )性结果一丝(sī(👁) )遮羞布为什(🐡)么不毕(bì )竟(💾)平均人战(🎑)争大都那(🛬)个(😃)层面(🌋)的治理个人的力量(liàng )太(✅)弱小的(de )人类没法在喝水(🔍)的时(shí(🕶) )候去杀人是(⛵)是因(🍋)(yīn )为人动物本能的(😅)一丝善良纯(chún )洁和悲悯就算是动物(🍉)肯定在喝水不的(de )时候也(🍝)未必发动獠牙去被(bèi )屠杀纵然是有(yǒu )人类充当唯(🌩)一中级(🏾)文明的人难道(dào )不会刷新(xīn )一下自己的格局吗
劣币(🦊)驱(qū )逐良(😢)币世间公理只不(🍃)过做动弹啊行业的那个二另的八老是被收割(🎽)的主体哪怕是所有人都是(shì )韭菜(cài )饥(🚻)饿(è )游(yóu )戏楚门世界(jiè )就没对错(cuò )只有(⬛)输赢
天幕红(🌰)尘(chén )当(🧗)(dāng )人们(men )用道理逻辑理智命运和天道请解(🈲)释世(🐄)界的时(🎻)候就早被(bèi )卷入在(Ⓜ)(zài )红尘中天幕下了(📃)就像易经天地人奇门遁甲甲乙丙(🎊)丁道德(🧀)经阴阳(🎣)佛家讲(jiǎng )因(🚫)果儒(rú(🤠) )家讲忠恕很多时候天才和凡人(rén )的(🤰)区别不只(🦑)在(💾)于思维(wéi )格(🍾)局而取决于(yú )人智慧(😽)至于110的(🌑)的(🚡)非理性(xìng )繁(fán )荣(🌉)(róng )李小龙把那种叫肌(jī )肉记忆王明阳(yáng )叫知行合一老(📟)子叫天(💎)法道
对付水会学游(🗨)泳一定不是恐惧(🚝)而是本(běn )能就(jiù(🏧) )像人在(🚗)母体(👆)羊水里面一样高人并非神(🥑)高人(🈳)是(shì )明白某个特定立场和范(fà(🔂)n )畴(⏫)内(🎶)的规律并且(qiě )依靠
那像刘(🎎)慈欣三(🚔)体里面(🏝)的宇宙炼(💓)狱丛林(🥄)法则一样(🔤)核心坐标的暴露(🥜)(lù )一定会让更高纬度的智慧生(🕙)命(mìng )降纬打击(jī )
那就叶子农手中(🏸)掌握了这(😕)样的(🌒)话一套科学(🥣)的方法(🖋)论势必会(😦)会拥有这条(🦅)街(🤚)最靓(🐰)的仔为什(🔳)么(me )不一定会被(bèi )代价是因为这样的人未知是对(👛)世界文化格局影响深远(🛣)就好似西方元(yuán )首(🔃)会被(👽)(bèi )斩首一样优秀的(🗓)人肯(kěn )定不会隐(🕠)藏地自(zì(🍠) )己很可(kě )能会(huì )会被别人所伤害(🍫)不能成(ché(🖤)ng )事(😗)一定(⏲)为我所(suǒ )杀
看上(shàng )去(qù )像(😽)华(🚒)容道(🏫)曹操和关羽狭路相逢的(🐼)时(🗽)候(🈷)诸葛亮为么(📁)让关(guān )羽去守这样(🚘)至关(🧘)重要的隘口毕竟曹操不能死(🔯)三足(zú )鼎(📜)立的格局肯定不(🥠)能(🍴)彻底毁灭是因(yīn )为(💴)格局毁了的前提是万千民众的死(🌟)亡包(🏟)括时代过(guò )了好(🔑)一(yī )会(🚺)儿安宁后的(de )繁华热闹都变成废(🕚)墟文明还好战(🛸)争再(📥)说我们都是这样一个概念系统内(💼)的争斗有(🥪)一个(🐈)临界值那像国(guó )共一起抗(kàng )日(rì )一样(yàng )解决的(de )一定(🌞)是主要矛盾这那就是天道
这样的话豆(👀)豆的红尘三部曲那个经(🏚)典不入红尘(chén )如何断红尘不想体(🤫)验有请要如何做到(dào )冷(🚘)血无情则是空也是(📌)一样(⚾)(yàng )空也不是一(✋)(yī )无所有是经历过繁华热(rè )闹穿过人山人海(👏)我看过(💒)诗和远(🍻)方回过身(👷)人生何(🌐)止唏嘘不已红尘(📼)就(jiù )像大染缸大坟场垃圾堆甚至连是污水处理厂(🍈)唯有(yǒ(🏫)u )坚守初心方得(dé )始终怎一个爱(ài )字了得(🍜)
豆(dòu )豆用(🕎)(yòng )谣言(yá(👈)n )的救(🥤)世主中丁(dī(🌅)ng )元英说了一句(🛋)大实(🍖)话(💳)烧香磕(🐊)头的烧香拜(bà(💇)i )佛烧香的(🏷)礼佛(fó )得智的得(🐰)智慧修(🈴)(xiū(🥓) )禅的修禅平均(📊)人(📟)收(💩)获不一样只不过是哪有那(nà )个比那个(🗣)更经(jīng )典
很多人戏(xì(👞) )言(yán )这个(gè )女生(🌶)和那(🏋)个女生不(bú )一样不(bú )信你试(💙)试有(yǒu )时候确实是一(yī )样(🛒)(yàng )的(🔖)最合适自己的就好(♌)不一定非要是别人家的(🌁)才(🍡)好(🚍)正见正智正念那(🛷)是坦坦荡(❌)荡做人哪怕(🚲)(pà )贞洁烈女肯定无毒(dú(🍏) )不丈夫(🥖)纯粹是自己给自己的(de )不是什(shí )么别人给你(🥝)的
一(🕍)(yī )样(😻)去(📷)读书有人就是喜欢(🚐)(huān )平凡的世(🔐)界有人喜欢百(🗯)年孤独有人不喜欢红楼梦(🎲)有(😽)人金(📦)瓶梅不(🍑)一样的人(🧕)看金瓶梅(🥔)换取的结论和感触都(🍳)不一(yī )样(yàng )可见人的文化属(🙍)性和慧根(gē(🕋)n )和悟性相差十万八千里