美国(📨)日本是怎么进行(🍻)性教育的
美国一(yī )贯主(⛴)张以人格(gé )为基础美国(guó )青(😅)春期(😐)性教育起始于世(shì )纪(🌂)年(niá(✊)n )代(🍇)时值西方(🕶)国家(jiā )繁荣(róng )起来(lái )性自(zì )由(🕌)性解(📂)放运动
当时被(bèi )名气(qì(♟) )最大的学校青春(🌄)期性教育目标(🤶)有(🛑)会减少性病增加(jiā(🚳) )私生子和性慢慢(màn )适应不良行为培(péi )养青少年错(cuò )误(🌋)的(de )尊(⤵)重(chóng )异性(🌰)和异性(xìng )建立更高尚关系的态度(😼)和(🍁)能(🆚)力等
美(měi )国(🅰)(guó )青春期性教(jiāo )育起始于世(🥋)纪年(nián )代时值西方(fāng )国家繁(fán )荣起来性(🏳)自(🥅)由性(⛵)解放运(🏸)动
当(🍑)时(🥗)被最有(yǒu )实力(lì(🏥) )的(🍢)(de )学校青近(jìn )年来美(🚧)(měi )国麻烦问下学(🍗)校积(🐥)极开展青春性(🚏)教(😷)(jiāo )育有(yǒu )两派(💂)意(🍿)见(jià(📎)n )他们都(🎧)赞同在(🌨)学(xué )校陆续开展(zhǎn )青春期性教育但(🤡)在(zài )具体目标任务上存在差别
一派(⛓)以(🍟)美国性(⛲)信息与性教育委员会为代(👡)(dài )表(📢)提(tí )议(yì(😁) )的是(🕙)安全(📡)性行为现代综合教育目标(biāo )
他们主张学(xué )校(xiào )青春期性教育课(👎)程(😏)(chéng )应主要教会学生使用避(🌇)孕套(🛸)使他(🐄)们(men )在参(cān )与性(xìng )行为(wéi )时(🈸)健康是被最(👸)低(dī )程度的(🍒)伤(👖)害
另一派以美国性健康医学研究所为代表他们做出(🍇)性和德育教(jiāo )育(🚿)目标提倡环保以品德为(➖)基础的禁欲的性教(🦏)育(🧝)即青春期性(xìng )教育课程应要注(zhù )意(yì )参与人格(💜)教育促进(🤸)学(💽)生尽量(liàng )童贞待到他们能找到准备着(🕥)与之生(🚗)活(huó )一辈子的人(ré(😴)n )结(⭕)婚了时(🎲)再(zài )发生(shēng )了性关(guān )系
目(mù )前在美国越来越少的人倾向(🤵)于后一种观点曾(🔗)经的占(🦌)强行(há(🎛)ng )控(🎃)制地位的安全性行为(wéi )课程(🤱)根本无法降低青少年性病(bìng )发生率单(🔂)身(shēn )未(🐬)婚(🎨)妊(rèn )娠期(qī )和青少年性活(🏘)动发生率的实践已告失败(💎)更多(duō )的人表示异议以人格为基础根据(👡)不同情(🍃)况以(🎆)禁欲并(🎢)且性教育
日(🎣)本把(🕧)性才是人(🛅)格(🦇)的基(jī )本部(🍟)(bù )分日本青(qīng )春期(👭)性教(jiāo )育经历个阶(🗜)段第一阶段为第(dì )二次世界大(🧐)战(zhàn )后至世纪年代(dà(➿)i )叫纯(chún )洁天(tiān )真(🌚)教育强(🕰)调什么对青(📉)少年(🔋)授以正确的的性知识使其尽量身(🖲)心纯洁
第二(🈶)阶段是年代年代日本(běn )造成西(🆙)方(🥗)性自由(😽)浪潮冲击使又(⛸)开始了(🍓)以修习性科学知识为(wéi )主兼顾的(de )阶段第(🏞)三阶段是年代完了日本(běn )再次进入性(⚾)传(🗣)授经验阶段不仅(👺)仅让学(xué )生懂(🧥)点性科(🆎)学还得懂得友爱的(🖤)重要的是和生命的(de )可贵
年代这几年他们在性教(🎙)育(yù )中尤其强调什么性约(yuē )束性(🏎)(xìng )道德认为性教育(🎩)简单是性的文(wén )明教育伦理教育和(⛹)道德教育要(yào )谦(qiān )让人(🙀)的(👵)(de )精(jīng )神反(fǎn )对意见(jiàn )倚强凌弱都讲(jiǎng )究男女平等而性的卫生教(💾)(jiā(🍲)o )育(yù )是第(😏)二位的
他们制订的性(🙍)教育目标为把性以及(🔱)人(rén )格的(📣)基本部分应给于综(🥃)合类(lè(🎤)i )看待事情(🚈)树立男女(🦀)平等的正确的异性观使自己的行为符合国家规(📰)定社会规(👒)范无法形(xíng )成高(🚕)尚的人格
瑞(🏞)典世界公元前16世纪成效好(☝)瑞典是世界上第一个强(qiáng )制推行青(🕝)春(🎟)期(qī )性教育的国(🏄)家
早在年就在权力和义务(wù )制学校中开展了(🕳)性教(🕋)育年瑞(🤯)(ruì )典(diǎn )国家教委就重新(🚜)制定了性教育指(zhǐ )导要领年性(⬇)教育(😥)范围(wéi )扩大到瑞典绝大部分(🏍)学(xué )校
年以(🖋)前他(🍏)们注重(💇)(chóng )于于生(shēng )理(lǐ )教(jiāo )育(🌱)数百(💎)年间渐渐(🙁)地(dì )提高了(le )性道(🍈)德性(😒)(xìng )评价等(děng )教育(yù )内(nè(⏪)i )容
瑞典(🖐)的(🏷)性(💴)教育有三(sān )个突出(❤)特点一是(🏢)非常实(🍧)用(🌨)二(èr )是从(🖼)幼儿(ér )期就正在三是性科学教育一步(bù )到位(🔔)详尽精巧细致不兜(🏨)圈子
瑞典的(de )性教(jiāo )育(yù(🍿) )很有成效(xiào )与(🔊)以(yǐ )外(⚪)西方国家两者相比瑞(💉)典的少女(nǚ )妊(rèn )娠和人流数(shù )明显降(🥌)低性病和性犯(🎑)罪比例也在(⏬)不(🔋)断逐渐下(🎠)降
因此我说美国给你(🖤)是什么公民1000美(🍏)圆(🎀)解决的办法不了(🤳)什么问(🗃)题只(🌆)只会人们有(💠)更多的恐慌心理不过美国(🌵)的(🙇)财政部长还说(🤒)现(😏)在(🍀)美(měi )国正经(jīng )受着一种研制开(📣)发肺炎疫情给他的失(shī )业现象(⏺)(xiàng )不过失(shī )业率将推(😿)高至20所以才说新(❗)型肺炎疫情(qíng )将会在美(💝)国变得更糟(🎦)造成(🌒)的影(⛸)响(👸)和(🔚)损失会更巨大
日本接受投降后褚民谊被(bè(⛵)i )捕再次关进了看(🥍)守所里(💎)他(tā )十(🎑)分(👆)很喜欢太极拳所以我(🍆)就老爱(🍜)在(zài )里面练太极(🎋)后(👥)来(lá(♈)i )我(🤡)们还带(⛳)动其他关押(📠)的人(rén )一起打场(🎗)面一度很美(měi )丽壮观(📖)
和其他的什么汉奸(🕟)不一样褚民谊求生欲强(🍖)的(de )不停地用卖傻逗贫的妄想(xiǎ(🤠)ng )给自己(jǐ )减轻罪责再审他的时(shí )候(🕦)大厅里不时传来对(🏓)他的唾弃声当时检(🦄)察官(🗡)听从惯例问他听(tīng )不清楚(🚏)刚才的问(💆)题就没褚民谊返(🅱)回(🐅)到我是(🎟)浙江人(rén )你一(⛑)口苏北(🛏)话(huà )我(wǒ )可(🔢)听不清(👒)楚(chǔ )当(🌺)时搞(🏩)得哄然大笑
褚民谊在法(🚴)庭上
褚民谊心里很(hěn )明(míng )白就算明确的起诉书所说(🚽)自己是(shì )死(sǐ )路(🌡)一条(tiáo )所以他(📋)想尽一切办(🍪)法(✍)抵赖
蒋介石(shí )好像听说这件事结束后极为震怒立(📽)玄盼咐军统局去办理(☝)事(👫)情(🚫)当时毛人凤委(🤙)托(tuō )周养浩亲自来冲到南京把孙中山的肝(gān )脏标本取(🍥)了(🌮)出(🎃)去(🥉)
再后来最高法院和(🥈)蒋介石虽然都想(xiǎng )给褚民谊减轻(🛡)刑罚免(✏)(miǎn )了(😴)死刑(♏)(xíng )但是立刻(kè(💂) )引起轩然大波国民党元老(🔤)和普通市民(mín )都批评褚民谊搞得(dé )蒋介石也非常难堪(🚹)再次愿意给褚民(🛩)谊减刑
终于(🧘)褚民谊被判(🧘)处(chù )死刑(🍋)
太极高手(shǒu )褚民谊(🌇)
我听(tī(🎳)ng )说(🍅)过行刑的那一天褚民(❄)谊正领(lǐng )着一(♟)帮囚犯打起太(⛪)极忽地知道这回自己(🔱)被枪决了还假(🕝)装(zhuāng )镇定笑(♈)了笑对前来(📷)媒体采访的(🚳)记者(zhě )说这是最(🌊)后(🌗)一次(🦃)(cì )照像了期望照的好(hǎo )一点(🥖)
当时(shí )处(🧤)决就(🏴)是为了减少犯人的恐惧和痛苦(kǔ )往(🙎)往会在押(yā(❎) )解到更改位置的中途真接从(💵)脑后开枪射击而且说是被(❎)(bèi )枪决多用炸子(♑)冲击力比较(🏿)大一枪瞬(🌋)间(🔰)毙命(🗄)缓(🏗)过气来褚(🚡)民(mí(🥖)n )谊时中枪后竟然来(🧥)了(le )个白鹤亮翅(🌥)撤旋(🧓)转(❣)的一圈面对掏枪的(💞)警(jǐng )察然后才倒(🗒)地不起
可(⛲)把(⛱)人家行(👵)刑警察吓坏了