你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼中的父亲是什么(🍊)样的(👍)
我(🍜)(wǒ )眼中的(⏲)父(🌮)亲是什么东(🛴)西样的
他为人正直(⛄)善良温(wēn )和待人宽容(👺)大度(dù )工作上敬业爱岗对母(⛷)亲(🕚)恩(👂)爱非(🥖)(fēi )常对儿女关怀慈爱(📘)有担当(🦖)有责任心(👐)是(👔)我们心中(zhōng )最完美的(de )艺术品(pǐn )父亲
孩子遇(🍙)到事(shì )情(🥠)父亲永远都是责怪他是什么(😊)
爸爸这是我这(🥩)一次考试(🏵)的成绩
才98分(🕕)你怎摸不考100你看隔壁的小明每次都拿第(dì )一
爸爸我刚才(😻)摔了一跤(jiāo )
你(nǐ )怎摸那就笨连走路都不(bú )会
很(hěn )熟悉的场景(🛡)有没在多(🗿)(duō(🚍) )数人的印象中有一种家庭教育叫你什么都(🕊)不(🍍)行的话别人(rén )家(jiā )孩子永(🐯)远不(bú )会杰出的
为什么有些家长偏向于责(🏣)怪孩子而不(bú(🖼) )是鼓(gǔ )励(🤹)孩子可能他们小时(🧣)候就是这过来的
心理学上说原生家庭(tíng )对一个人的影(🚤)响是不(bú(🌁) )知不(bú )觉中(🛤)的因此几百年(📎)而宏阔的当我们(🧛)一(🏊)声啼哭的那(nà )一刻起就终归(🚊)了我(🔁)们要(yào )与原生家庭才能产生许多牵绊这种牵绊从我(🕰)们出母胎(🧥)的那一刻就(jiù )也结束在(🍩)我们(🤽)(men )慢慢(📨)的的成长过程中我们简单的(de )方(fāng )法是从养育(yù(🐱) )好者(🎞)身上(shàng )悟出了要如何说话(huà )如何处理事(🚸)情(qíng )该如何遇上社会如何能(néng )跟他如果没有说一个(🌛)孩子从小(xiǎo )到大就在一种打击之式教育的(🌽)家庭环境中(🤘)(zhōng )生命(mìng )成长假如他自己(✡)也认(👮)同这些教(🎺)育那就成年那(🌑)以后(hòu )100的会应用方法到(🧕)自(zì )己(jǐ )的子(🥓)女教(🐮)育上如果(👳)不是他自己不认同而且不停地(🌇)的全盘肯定(🐩)自己的养大(🤾)者(zhě )那你(⛲)这(zhè )种完全否定(😿)就(🎓)会像(🌗)自我责备一般让他(tā )牢牢(💒)地记(jì )好自(zì )己(🚮)(jǐ )最不(🔘)喜欢(huān )的(🥧)(de )生养(🌪)者的言行(🍓)并渐渐反(🦎)展(🍧)成自己最不不喜欢的(🥢)样子(zǐ )而这两种情况下(💝)(xià )教(🤤)育出的孩子(🚢)成年完了他(tā )对孩(🏨)子(🏫)通(😻)过绝对否定式教育的可能性(🔸)是的很大的
所(suǒ )以(yǐ )在(🚆)日常教(😏)育孩子的过程中(zhōng )待(✈)人(🍐)(rén )接物与人相处随时觉察到自己的(de )言行可(kě(👆) )以指导发现自己是否(🕑)是被了无(📤)论是原生家庭(⏳)的不良影响如果没有才发现了分析试图换(🎹)个角度看(👧)看问题慢慢改变自(🎀)己的(⏭)性格(gé )
在我们的社会文化(🐞)中不少家长误解了激将法(🎲)的正确打开
谦(🐓)受(🌅)益(yì )谦受益这(zhè )句话大家都很熟(🛣)悉不少(🕺)家长考虑到(dào )担心那夸奖会使(shǐ )孩子自(zì )满(🏕)踏步不前(⏫)索性(💋)(xìng )中(zhō(🍻)ng )选(xuǎn )择不夸赞(👤)孩子而是拿别人家的孩(🏅)子作比较好(🚘)或(huò )者是质疑自家(jiā )孩子(💒)的(🥥)努(nǔ )力(😧)的或是吹毛求(⛲)(qiú )疵也可以是一(🧕)(yī )脸严肃最好不要(👙)(yào )高(🌃)傲有一些家长(💯)似乎从来没有想到过正面(miàn )估(gū )计自家孩(hái )子吝啬于公(📻)开表扬孩子并(bì(🐃)ng )变着法(🦁)儿激将法说(😙)白激将法(🏨)那是(shì )凭(píng )借人的自尊(📣)心和逆反心理有利(lì )的一面以刺激的搅(📟)起其不服输的(💭)(de )情(👌)绪将其(🆎)潜能发挥(huī(🐓) )出来不出来(lái )最终(🚞)达到达到别(🖇)样的的去(🌭)说(🍥)服效果但这样的方法的应用是要看对象环境(🤚)和条件的(de )因此(cǐ )要注(zhù )意掌握分寸(cùn )肯定不能操之(zhī )过急也没法过缓不然会能够得到而是的结(💲)果
不少(shǎo )家长我(🎧)以为激将法是一直否定孩子以提升强(qiáng )烈的刺激他的目(🚾)的(🥚)但他这种一直绝对否(fǒu )定的教育(🤶)更准确的说是一种(zhǒ(👸)ng )打击之式教育不仅不一定(🗳)能燃起(🐘)孩(🍣)子的斗志还肯定使孩子(zǐ )到那时变得异(🏺)常很自卑感没(méi )了斗(dòu )志还(hái )会影响亲子关系相当严(💈)重的肯定可能导(dǎ(⛄)o )致孩子(🔷)心(🌷)理扭曲起(🎌)来
对孩子建议使(🍘)用激将法前提(😐)是家长曾(céng )经大肆表(🥀)扬(🐌)过孩(há(🎓)i )子当(dāng )然过(🍨)孩(⛑)(hái )子(🖖)也(🧚)(yě )就是说肯定和受到刺激(jī )双管齐下才能能够起到(dào )作用
有(🛂)时候(⏸)可(kě )能是恨(🔃)铁(tiě(😽) )不成(chéng )钢也(yě )可(🏈)能是对孩子期望值太(🤖)高却不了解(jiě )孩(🕥)子(👱)(zǐ )的实际(🤛)能力还有可能是虚荣心太重(📋)
望女成凤望子成龙(lóng )望女(🎻)成凤是很(🏭)多(duō )家(👑)长的真实想法(☔)但并也(🐄)不是全部(🔓)的(👒)家长都(dōu )很(🚶)自己(jǐ(🎲) )的孩子(🐕)大部分的而且忙(máng )碌不堪自己的(de )工作(🍔)缺乏沟通(👼)也可(kě )以自(🥧)己(⌚)小时候有曾经(🔑)的(🕊)未基于(🌑)的愿望将孩(🙇)子(🕖)其为自己(🖱)的私(sī )有财产理想的继承者而(🏫)对孩子(🎌)抱有(🌯)极大的期望甚至连有(yǒu )点(🍝)(diǎn )过(😈)于理(⏺)想(xiǎ(🥔)ng )化但他(🥚)他们(🎡)却(🔱)没(mé(✍)i )真正的自己的孩(hái )子举(jǔ )个例子(😼)现在很多家长望着别人家给孩子报课后兴趣班就(🧙)跟(🏇)了瞎报(bào )今天学钢琴明天学舞蹈后天学画画大后天学计算(👬)机把孩(hái )子搞(🛺)得(🔱)比成年(🎡)人(🎓)还忙(🙉)却从来还不知道孩子的兴趣在哪(🏙)里(lǐ )孩子(🌴)的特长(🙁)是(🛂)什么(me )随后(hò(🛃)u )当自己给孩子安排了一切孩子却也没给他相应(🚶)的期望回馈很是失望只好对(duì )孩(🔪)子特殊批评
在一些情况(♐)下(🔌)(xià )家长们比较喜欢互相(🚔)(xiàng )攀比而(🚱)(é(🖐)r )且两家(jiā(📻) )孩子(zǐ )所有人而且(🐧)不喜欢比成(chéng )绩比奖(🆙)项(🖌)各种暗暗(📁)对(duì )着干有是家长(🍘)总(zǒng )觉得(dé )自家孩子(zǐ )比当(dāng )然了别(🌬)人(🥏)家(jiā(🚃) )的是给(gěi )他丢份(fèn )随后(🔴)对孩子没好(hǎo )脸(😉)色
虚荣心有时候真的是亲(🏿)子(🐷)关系的一大杀手是孩子成(chéng )长路上的绊脚石
以下(xià )几种(zhǒng )特殊情况(🔜)家(jiā )长(zhǎ(🕳)ng )也会(🎾)一直责骂(mà(👒) )孩(👿)子
第一种重男轻女思想(🕔)(xiǎng )你(🦔)说(⛹)起重男轻女的观念罪魁祸首应(🧙)该(gāi )是明(míng )清时期断(duà(🥌)n )章取义程朱理学的人而他们的病(🍄)态(tà(🐖)i )不自信拼命地(🥊)联手打压女性造(zào )成了今(👩)天(🎪)(tiān )的局面虽说(shuō )只有(⛲)几百(🗾)年的历史不过要去除那些封建余毒并(bìng )不是这样(🕡)的(de )话太容易这(🔶)就(🎛)倒致了(🌞)(le )一些(🌅)女性从小到大在家庭里不招人(rén )待见论什(shí )么(🚌)做的好应该不好(hǎo )永(🕢)远全是受(🍑)窝(💞)囊气(qì )的那一个
第二种(zhǒng )窝里横(🍥)
有所谓(🍿)的(de )窝里(lǐ )横最(zuì )简单说应该(🈷)是(⚪)对着外(👊)人一脸(liǎn )笑容对(📑)着家(💻)人(🖼)凶狠的(💕)样子
这类人一般有着深多少自(zì )卑心理的(🐲)心(🦃)(xīn )能力也(yě )不是什(💤)么很(🌳)强但是又不不会愿意遇到(dào )自(zì )己的缺点(diǎn )随后对(🐪)着外(🍊)人传送(🍥)讨好卖乖人格(🧗)模式希冀完成(😜)任务(wù )外人的肯(🛴)定对(🆕)着(😲)家人启动霸道模式反(🚖)正又是想完成任务家人(rén )的肯定但(🚳)拉不下面子他(💌)们最幻(huàn )术系的(🔻)一(🙇)点就是把在外面的气带到家(😷)里来撒(sā )弄得(🗂)全(quán )家(jiā )不祝生活
第三种偏执型人格障碍
偏执型人格(gé )障碍患(🍝)者的(🧗)原因(🔚)在(🐶)成长过程(📺)中遭遇(⛸)了众多批(📪)(pī(🐕) )评(💦)全盘肯定(😔)辱骂吹(chuī )毛求疵还没有(🤲)得到(🐜)(dào )及(🐟)时和对的(🍜)的心理疏导(🐪)(dǎo )致使当(dāng )他们(men )成年(👎)那以后(hòu )家(🔼)里(🥁)人(rén )需要听自己(🗼)(jǐ )的(🕧)否(fǒu )则那就是不忠(zhōng )就(✔)是(shì )背(bèi )叛(pàn )过即(jí(🚇) )便你是好意提醒他们(🤗)(men )也(yě )会其为是(🥖)对自己(✒)的(de )敌意但是把事情闹(🔪)大(🐿)弄得(dé )尽人皆知而他们在教育(👈)子女方面(🦅)最经常做(zuò )的(de )是在子(🍠)女(nǚ )身上(📒)反复重复自(🔩)己小时候的(🌅)遭遇(🐌)拼命地否(🚻)定打击
上述事项几种可能不管是(⚪)(shì )哪一种对子(😊)女心理成(🌛)长都更为(🌐)很不利(lì )不可否认有(🎃)是家(⏮)(jiā )长是是因为好意(yì(🔅) )但是(🚵)长时(🐰)刻在打(dǎ )击(jī )式教育下(😋)成长(⬛)的孩子会出(chū )现相当严重的(♊)(de )自卑感有(🧒)的可(✍)能(👭)心理扭曲甚至还患抑(📋)郁症偏执型人格(gé )障碍等
这对常(chá(👈)ng )期(qī )处于(🆘)这样的环(🥉)境(🚴)下的(🌦)孩(hái )子只能说学会了自己疏导情绪或找朋友倾诉(💖)渐(🏦)渐(🛡)地释放(🐐)者不良情(qíng )绪也也可以(yǐ )试着从另一个角度去表述要知道些(🧖)父母(📈)的出(😋)(chū )发(fā )点是好的只是方法不对
以(yǐ )上是我的回答如果不是您另外那些疑问感谢(xiè )下方评(🖍)论区私(sī )信给我(🏡)共同(tóng )探(😘)讨
这里是心理(🗼)咨询师里(lǐ )外(🗳)雅堂码字易(🍚)为假如您质疑我的观点请点(🔺)个在看如(💾)果没有(🔒)我的回答对您和您的朋(👼)友有帮助请点赞和评论给他(🦗)们谢(🚔)谢啊
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