窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆(📇)一到(dào )九章梗概(👠)
窗边的小豆豆讲(🛳)(jiǎng )各章(zhāng )不断(🚉)地的是一个是因为顽(🔖)皮而在一年级就被退学(🚿)的小豆豆到了一所全新学校巴(🈲)学园后(🥑)突然发(🥈)生(shē(🛸)ng )的有趣的故事
每章主要(🥚)内(🍯)容简要概括
第一章在电车里平(🍭)(píng )时上课(📍)的巴学园
小豆豆(♌)是个天(tiān )性天真烂(làn )漫精力旺盛完全没(🧀)有纪律不(bú )受拘束的(👉)孩子(🧝)她被普通(🌵)地学校(🐩)(xiào )纳入(😐)(rù )问(🚨)题学(xué )生却在(zài )巴学园能(🎇)(néng )长成一(🍇)个富有(⏹)同(🏼)(tóng )情心乐意(🛴)助人(😻)知书(📅)识礼(🍝)想(🕘)象力(🐘)丰富动手能力不(bú )强的好孩子或许她本性如此(📔)巴学(xué )园(yuán )仅仅挺好地能维护引导出来她本性的发展
这所由(yóu )教(jiāo )育家小林宗作(🔖)一手创(chuàng )办(🥩)的小学老师(🌖)中(✳)有他(🐟)的大儿子巴(bā )学(🦌)生中有小(🦈)女儿美(😑)作他自(🌄)己(jǐ )任校长小林先(⏫)(xiān )生富(💾)足(🌃)热情(qíng )满心信(🥖)念(♈)地创办教育(yù )了(🥞)这所小学(xué )确实它的存在相当短暂(🔤)的瞬(🚋)间(💻)1937年1945年虽说全校学生(shēng )唯有五十(🦆)来人(🤷)但他专心研究教(🥙)育(🌳)之道悉心种子培(📌)育每一(yī )个学生(➗)心(xīn )细(🦔)挖掘到每一个学生的长处(🦔)这种对教育(🤣)(yù )的赤(chì(🏩) )子之心呵护巴学园学(xué )子快乐成(🎽)长读书成才
小豆豆(dòu )蓝(lán )月帝国联(lián )合国儿童基(🥜)(jī )金会亲(qīn )善大使(shǐ )小豆豆的同学(🧘)有(yǒ(📯)u )的蓝月(yuè )帝国世界卓越的物(🛰)理学家(🎇)有(yǒu )的曾经的国内最(👘)顶尖的植物鉴定专家(🚤)有的(🌏)下一界大学老师(shī )有的成为医生有的创派美(🌧)术(🏇)设计(jì )公(🗺)司(🆎)有的下一(🔗)界资(🥢)深专(🍈)业(yè(🈷) )发型师(🗞)不(🧒)过(🍌)巴学园的学(xué )子(zǐ )长大(📈)成了(🍲)(le )对(🔜)社会用处(chù )之人以及(🌠)(jí )曾经的的(de )问(😸)题(💽)儿童(🚯)
这无疑是最终(🍤)的教育基地这也(🏎)使(🕟)(shǐ(🤝) )巴学(👛)园成为如今许(🙏)(xǔ )多人梦想中的学(😁)校只(🦏)是可(🏻)惜巴学(xué(🌨) )园已(yǐ )犹是(🦇)修(🤠)真者的(de )存在可(📲)幸综合类全书(🦕)则(zé )可对巴学园(🎁)当年杰出的的办(🥀)学理念略窥一(😏)二
第二章(🗄)人人平等(🤜)尊重(chóng )
小豆豆第一天去面试(shì )会校(👝)长小林宗作陪她(♍)聊(liáo )天四(sì )个小时在(😻)那以前(🚆)及以后没有了一个大人这(🔱)么严肃听小豆(🕚)豆(dòu )讲话(huà )对孩子(⬜)(zǐ )最大的尊重就(😒)是认真听她(tā )回话哪怕(♒)可她说得半(bàn )点条理大(🎩)(dà )人听得一(🔨)头雾水又(⏬)(yòu )是最管用的交流(🖌)孩子的表(🧙)达(🍙)欲得(😩)到满足大人我得(📁)到(🛹)所(🛣)了解孩子(🤴)的机会而且这份(🔭)十分尊重使孩子深刻(kè )体(🛷)会到自己值得去爱被尊(😟)重是(shì(✡) )自信的基(jī )石
第三章小班(💾)教(👇)育(yù )巴学园所有学生(🥪)才(📠)五十(shí )来(😂)人按年龄从年级(jí )一(🌌)(yī )至五分成五(wǔ )班每(👯)个班十个学(🔔)生左右配备完善一个(gè )老师分别(🏠)在锈迹斑驳的(😾)电车里天天上(🤥)课老师有(yǒu )足够(⛺)的(📖)精力了解你是什(🐃)么(me )学生(😶)(shēng )所(suǒ )了(🉑)解你是什么(🍄)学生的特性
第四(🐑)章开放(📜)(fàng )教学巴学园(👜)是没(🥋)有(yǒu )单独计(🤧)算的课程表(🥗)一天早上由学(xué )生自己判断先从哪(nǎ )个地方科目就开始(shǐ )索(suǒ )性(xìng )同一个电车课室(shì )里(😨)有的写(📟)假(🚍)片名有的做物理实验不相(🌷)互干(📖)扰大家(jiā )都心无旁鹜地(dì )做着自(zì )己(🌥)真正比较(jiào )感兴趣事情这锻炼身体了孩子(🥖)的专注力和自(👿)控力即使在嘈杂的(de )人(🍗)群也能(💼)沉(🎙)下心来(🏻)专注自(🙃)己的事(🕳)
第(😓)五章(zhāng )形(🧚)(xí(📒)ng )式极为丰富假如学生们都能够完(wán )成了(le )功课老师可能会(🙈)带他们到(🔗)野(🎧)外(🌬)散(😌)步地头见过花(🗽)草树木历(lì(🧀) )史古迹村(🎢)庄人烟不动声色(😡)中孩子们学习历史生(🚕)物理科(🍀)等(🤬)知识(shí(😎) )此外还会不时举办一(👳)(yī )次露(🥜)营温泉(👘)之旅(😌)找妖怪茶话(📗)会(🚋)等(dě(😊)ng )活动充(🔎)分释放(fàng )孩(💽)子的天性寓教(jiā(🤙)o )于学
第(🤗)六(🗑)章注(zhù )重实践小林先生请来能够的农民旱田教孩子们庄稼知(🏙)识并(⏯)让孩(🏚)子们派人到田里去摸索实践如(🗼)何(hé )能种(🐃)植庄稼(jià )教材加(jiā )强(qiáng )实践的形(🚉)式(shì(🦊) )使孩子(zǐ )的认知更详细
第七章因(🤪)(yīn )材施教(🖤)巴(bā )学园有(yǒu )个不能站立走路的孩子高桥(qiá(🆗)o )君(🤼)运动(🔽)会上小林(👎)(lí(🙄)n )先生(shē(🌶)ng )因为(wéi )他的条(tiáo )件专(💁)(zhuān )业点(🛎)设(shè )计比赛项目让他不知不觉间中获(👁)得冠军解(💤)决(jué )高桥(😈)君组建(🉐)自信心听(🔙)说(👝)后来高桥君平时工(🤓)作(🌼)中负责人(🎻)际关系协调工作
窗边的小豆豆这一本书中让(ràng )你(➗)印(❣)象(🦗)最深的是
t这一(yī(💥) )本的确(què(🔰) )并(📋)非什么东西名(😁)著也又不是研究(🐗)和探(🕧)讨深沉人生意(yì )义的也(yě )没(⛱)有(🏦)(yǒu )很多警(jǐng )世名言(yán )长大(🐿)以后的(🦕)我(㊙)我看过很多让(🤩)(rà(⏸)ng )我(wǒ )震(👴)撼让我(🎵)泪眼婆娑让我拍(pāi )手称绝的书(😾)可(👄)是(♿)从引(🐝)响埋藏最深(👰)这一角度可以说我(🚑)我还是提这(zhè(🎍) )一本(🧘)窗边的小豆豆黑柳彻(🚹)子著
当然这并也(yě )不是(😵)我的启蒙书我真正的意(yì )义上(shàng )读的第一本求下(🙉)载的让我印象非常深刻(kè(📹) )的书估计是简爱不光比较喜欢她处处受(⏸)气忽然(rán )间怡然自得(🕙)的部分后面爱情的部(bù )分确实当(💄)时年龄不足没(méi )有(yǒu )懂(⌛)得什么其中的含义不过那(🐃)本书书让我感觉得(📰)到(dào )描叙的(de )力量书中出现的山的味(🕙)道(❇)海的味(⛪)道
电(🥏)(diàn )车教室
小林一茶
等那些个场景(💾)和细节(😬)让我(👙)现在都记忆犹新当然小豆豆是(shì )一个(gè )都有点古怪的孩子被(🍘)上一所学校申请退学我们来到这里这(zhè )里开(🕚)明豁达的校长诚心的(🏷)老师友好的同学(xué )新颖的授课让小豆豆的人生突然发生了巨大的(🍺)变化这(🐠)(zhè )本书(⚡)我现在还保(🛅)存在(🎾)书(🌁)(shū )架上要究其原(💲)(yuá(👃)n )因倒底(dǐ )我想(🍥)(xiǎ(♿)ng )知道(😋)为什么(🎼)对我影(🚉)(yǐ(👂)ng )响(🚧)深远(🍭)(yuǎn )差不多就是让(💖)我第一次(🌽)对一所学校对(♉)一群老师充(🌡)满向往想迫不(🈯)及待的认识书中(🧑)的(de )人想了解小豆豆想转成小豆豆现在(zài )我早不是小孩子了只(zhī(🥈) )不过我真(zhēn )心喜欢只希望我以后的孩(🔂)子这(🌟)个(📶)可以像(💻)(xiàng )小豆豆(dòu )一样长大我也会一天给她做山的味道和海的味(🎢)道哒
窗边的小豆豆真(zhē(😭)n )的存(cú(🍃)n )在吗
小(xiǎ(❇)o )豆豆并非真实(🔚)存在的人物是虚构的(🧕)(de )窗边的(🛁)小豆豆讲述了(le )作者上小学时的一段(duàn )真实(📇)的故(🗡)事作者(🔤)因(👻)调皮被原学校申请退学后来到(🏜)巴学(xué )园在小林校(xiào )长的爱(🐔)护和引导下让一般(🐟)人(🏦)眼(🔮)里怪怪(➡)的小豆豆渐渐地成了一(🚁)个(👘)大家都(🍉)能得到的孩子(👪)并(bìng )打下了坚实的基(jī )础(🥨)了她一(🍔)生的(🌥)基础(chǔ(🕴) )豆豆三(🕘)部曲(qǔ )哪个最经典
豆豆三部(💺)(bù )曲哪个(🦃)最超经典不同的年龄段完全不同的人生经(🐳)历不一样(yàng )的文化属性看书的心境情(qíng )绪想法(🔇)都不一样这样的话看点书的目的有三个(gè )第一(📶)启迪(dí )智慧陶冶情操第(dì )二也可以充实自己的大脑(🍠)不想(👤)自己的头脑被愚昧落后和无(wú )知占(🛏)据地第三简单点不委婉完成任务(wù )更(🐌)多的物(wù(✍) )质供(💧)应和精神供应(yīng )豆豆的三部(⭐)曲是背叛遥远(yuǎn )的救(jiù )世主天幕红尘用文化(🤯)(huà(🕦) )的视角上帝视角重(🚀)新睨视文化制度生产力包括文(🚈)化在朔造个(💨)体命运的过程(chéng )是不是(🏉)有一种文化是无(🍕)比的(de )强势文化强(🕹)悍霸道文化(🛷)造就(jiù )强者(zhě(🍻) )弱势(🌮)文化造就(🔳)弱者明确的客观规律(⛑)你办事(🍝)的人的文化(huà )属性更(👅)(gèng )能完成更符合国(guó )家规定天道不然的话(🏸)有没(mé(🤵)i )违背规律的人就一定没(méi )有好(hǎ(👇)o )下场(🐗)
区(⚪)(qū )别于曲解然后的(🌂)因果(guǒ )说上一辈作孽我(wǒ )这一(yī )辈(❕)子(🛹)才这幅模样这一辈(🎮)子(🥣)不怕吃苦下一辈子一(🌽)(yī )定(♊)能投个好胎比如王思聪等区别于(💎)歪曲的基(⚫)督大同世界信者(📍)得不死(sǐ )不灭不信(🆘)者下地狱本质(⛄)上那是宗教给自己的力量是(shì )离指(zhǐ )见明(🅿)月(yuè )的手对准比指头本身更最重要(🎧)(yào )但人们更喜(🤯)欢研(🛒)究(😼)指头这才是客观(🅱)意义(🚘)实际
经典也好神(🏅)(shén )剧也好我们不要(yào )试图去论长论短(duǎn )试着去知(zhī )道一点(🔓)一下豆豆三部曲的文化脉(🌐)络包括不惜一(📀)切(qiē )手段如何(🤕)能盒子包(🌵)装让(🍩)自己(jǐ )内心不受道德(😢)的(👦)审判(🔼)总(zǒng )之有一句话天道本(běn )质应该(gāi )是适者生存(cún )优(👰)(yōu )胜劣(🚏)汰(🍥)物(👔)竞天择适者生存而人类可是有(yǒu )比较(👅)完备的教育体制(🦃)和文明(míng )魔(mó(🐦) )皇的的方法(fǎ )是对自(zì )然界相比生存能力是实力最(🕕)(zuì )弱(🐶)(ruò )的(🌁)也是最强的(🐼)
谁都要有过背叛(pàn )包括自己(🤶)也会(🍰)背叛自己隐逸山(🔶)林是(shì )我(👕)们都必须救赎自己(🌾)的灵魂是因为(wéi )有无(wú(🐹) )数的恩(⏯)无数(shù )的爱供养(yǎng )三宝我(wǒ )们我们对于一(🤵)无所知农村(cūn )的孩子(📐)多农村孩子的父母苦只(👉)不过充分尊重苦肯(🐷)定不能苦教育苦没法苦孩子的原则为什么不我们走的这(zhè )等(🔯)坦(🎺)然和(hé )坦荡是因(🌝)为有人为我(wǒ )们负(💨)重前行(😕)
那就(🧜)对付背(➡)叛我(wǒ )们(🍁)会不(bú )会像(xiàng )宋(🤺)一坤一样救赎(shú(🎭) )是不(🥝)是会用爱化(huà )解一切苦难宋(sò(🏃)ng )一坤的姐姐找不(➰)到一条自我救(jiù(🤪) )赎的(🍗)路去西(💟)部支(zhī )教在陕西(🐿)当教师(shī )一辈子青春(chūn )化成养料孵化更大祖国的未来实话实话(🏴)(huà )行者修行(há(➗)ng )生(🥔)活(huó )一样的修行(🏅)才是大智慧(😗)当(🐪)下智才是正(💝)智相也很宋一坤的救赎饱(🚳)含了(le )争议只不过他破坏性开(kāi )采市场(🚄)资(🍻)源劳动(dòng )力资源文化资源价值(zhí )资源和公共资源宋一坤试(shì )图用这样的阶(😹)层跃迁(🏺)想一下子基本温(wē(🐰)n )饱问题和世(🛣)(shì )俗对于生存竞争的压力(🚞)宋一坤的(🌛)(de )时间很很(🦔)值钱他不只希望(✅)自己的生(🍦)命实在是浪(làng )费在柴米油(yóu )盐的消(🔳)(xiāo )耗(🗓)战(🎲)上(🙎)这样的生命才(🐘)能活得(😳)滚(🚶)烫的
那你遥远的救世(🍬)主(zhǔ )改编成成(🕰)电视剧(jù(🕺) )天(⛵)道被被人(😻)(rén )们熟知这个(gè(📑) )书的时间(🍰)线相当奇怪电视剧(🎥)改编成后把(🛣)时间线故(😮)意(🤰)往后(hò(🦀)u )推了10年不过背景设定在(zài )1995年股市市场正方兴未艾大熊市之后的第(🙍)一(📭)(yī )波(🌤)政策(💔)红利因为外资和中方也可(😡)以建(🎇)立(👏)混合基金不不(bú )允许发(🤷)行新(🚲)股大家(jiā )恐慌逃往(💿)zf就是为(🍻)了救(🤦)市易(yì )安(🐥)科技(⚪)的股票(piào )从草根价(jià )到网红(🍺)比(😰)较(👯)热门(🏆)之(zhī(🛺) )路(💲)一路腾飞股(🥏)市神话伴(🍎)随一三(🕘)个系列忧(🧥)伤的(de )股市在坊间(jiān )流唱
同(➕)时(🦔)任何(hé )行业(🥨)的竞争(zhē(🎻)ng )完(wán )全没有不存(🦎)在地道义道德包(bāo )括伦(lún )理(✔)市场(chǎng )讲规律规则(📦)信息差认知(zhī )差时(🐢)间差还没有人怜惜(💍)失败者这里(⛪)唯有一直赢(yíng )才能站在(zà(✂)i )高处看(⬛)(kàn )风(fēng )景行业的二(èr )八定律(🥤)在内财(cái )富(fù )的马太效应(🚺)一直存在(🖲)地我想知道为什么(🔓)穷富(fù )差距极(✖)为之(zhī )大(😵)是因(🤨)为(🥇)社会不需要(🙀)(yào )只不过只有贫富(⤵)巨(jù(🎏) )大无比(bǐ )的差异别人(🐅)才不愿意(yì )牺性更多的时间(🛬)生(🖲)(shēng )产价值无(wú )差别的人类劳动真(🔊)要(🛄)所有的被(🛡)机器人(🎬)替代这(zhè(🐙) )样机器人(💽)会成为这(zhè )个世(shì )界的主宰(zǎi )是因为故事一直是这(🤚)样既得利益(🛒)者不(🧣)一(yī(🤞) )定是最会创造价(jià )值的一定(dìng )是(🈚)最会(🈯)分配价值和画大饼的(😉)存在人这生物不给(💩)吃的给空(✏)头支票(pià(🎱)o )都会照(zhào )单全收的物种完全没有(🏳)肯定不能有逻辑和理(lǐ )性去推导
穷富(🚝)是格(🏼)(gé )局是(shì )思(sī )维是文化也传统我们以为一个(🌑)人成(✖)功与否(🏾)有很多标准最多保障(🉐)是钱多少(shǎo )要知道(🔌)并不(bú )是(😑)(shì )如此而且很(hěn )多人哪怕很没(🎨)钱(qián )的(🏘)(de )话仍然(🧤)挺穷
丁元英根据王(wáng )庙(😴)村的精准扶贫(pín )这(🏢)对(☕)别(🥚)人可以说也是一场屠杀我记得二战(👇)期间(📃)有(🌙)一个人把(bǎ )正在大(⌚)量喝水的敌(🏔)人给杀了战争和和(hé )平也要有人性结果一(yī )丝(🛴)遮(📔)羞布为什么不(👎)(bú )毕竟平(🦖)均(🎱)人战(🕤)争大都那个层面的治(🧘)理个人的力量(⏳)太弱小的(🕣)(de )人类没法在喝水的时(🌮)候去杀(shā(😯) )人是是因为人动(🚋)物本(🌀)能的一丝善良纯(chún )洁和悲(🍡)悯就算(❔)是动(🎿)物肯定在喝水(😦)不的时候也未必发(🤖)动獠牙去被屠(tú )杀纵然是(shì )有人类充当(😷)唯(🎿)一(💪)中级文明的人难道不会(😗)刷新一下(xià )自(zì )己的格局(🎽)吗
劣币驱逐(🍑)良币世间(💨)(jiān )公理只不过做动弹啊行业的那个二另的八老是(🎩)被(bèi )收割的主(zhǔ )体哪(nǎ )怕是所有(📉)人都是韭菜饥饿(🗒)游戏楚门世界(Ⓜ)就(jiù )没对错只有输赢
天幕红尘当(🈸)人们用(👯)道理(😣)逻辑理(lǐ )智命运和天(👤)(tiān )道请解(jiě )释世界的时(🌨)候就早被卷入在红尘中天幕(Ⓜ)下了(🌚)就像易经天地人奇门(mén )遁甲甲乙(yǐ )丙丁道德经(♏)阴(yīn )阳佛家(💥)讲因果(🏉)儒家(🐎)讲忠恕很多(👢)时候(🛡)天才(cái )和(hé )凡(🏛)人(👃)的区别不只在于思维格(gé )局而取(🖖)决于人智慧(⛓)至于110的的非理性繁荣李(lǐ )小龙把那(🦑)种叫肌肉记(jì )忆王明阳(yáng )叫(🛒)知行合一(💒)老子(🈚)叫(jiào )天法(🔋)道
对付水会学游泳(yǒng )一定不是恐惧(jù )而是本能就像人(rén )在母体羊(yáng )水里面一(🕥)样高人并非神高人(🎅)是明白某(mǒu )个特定立(🕋)场和范畴内的规律并且依靠
那(⬅)像刘(liú )慈欣(✝)三体里面的宇宙(🎗)(zhòu )炼狱(🧞)(yù )丛林法(💽)则一样(🔔)核心坐标的(🍋)(de )暴(🍉)露一定会让更(🥅)高纬(🆑)度的智(zhì )慧生(shēng )命降(🎻)纬打击(jī )
那就叶(🌊)子农手中掌(zhǎng )握了这样的(🗣)话一(👣)套科(kē )学的(de )方法论势必(📁)(bì )会会(🆓)拥有这条街最靓(😅)的(de )仔(✔)为什(🈳)(shí(🌅) )么不(🎁)一定会(💊)被代价是因为这(zhè )样的人未(wèi )知是(❤)对世界文化(🚣)格局影响深远就好似(🍫)西(📂)(xī )方元首(🗣)会被(🏎)斩首一样(🚙)优秀的人肯定(🤯)不会隐藏地自(📨)己很可能会会被别(🅱)人所伤害不(⌛)能(🤪)成(🖋)事一(⤴)定为我(wǒ )所杀
看上(shàng )去像华容道(dà(🏯)o )曹操(cāo )和关羽(😪)狭(🐟)路相逢(📟)(féng )的(😷)时候诸葛亮为么(😬)让关(guān )羽去守(📵)这(🏆)样至关(guān )重要的隘口毕竟(📃)(jìng )曹(cáo )操不能死(sǐ )三足(💒)鼎立的(de )格(🚛)(gé )局肯定不能彻底毁灭是(shì )因为格局毁了的前提是万千(qiān )民众(zhòng )的死亡(👌)包括时(shí )代过了好一会(huì )儿安宁(🥚)后的繁华热(🐓)闹都(dōu )变成(🥔)废(fèi )墟文明还好战争再说(🚡)我(wǒ )们都(🏸)是这样(yàng )一个概(gài )念系统内的争斗有一个临界值那像国共一起(🐮)抗日一(🤥)样解决(😶)的一定是主要(😟)矛盾这(🦇)那(📥)就是天(tiān )道
这样(yàng )的话豆豆的红尘(chén )三部曲那(nà )个经典不入红(🛐)尘如(🎙)何断红尘不想体(💗)(tǐ )验有(🔨)(yǒu )请要(😠)(yào )如何做(zuò )到冷(lěng )血(🐸)无情(qíng )则(🔓)是空也是一样(✖)空也(yě )不是一无所有是经历过繁华热闹穿过(🏄)人山人海我看过诗和远方回过(🍧)身人生(🐘)何止唏嘘(xū )不(🛺)(bú )已红尘就像大染(rǎn )缸(gāng )大坟(🏘)场垃圾堆甚至连是(👓)污(🌋)水(✉)(shuǐ(📷) )处理厂(chǎng )唯有坚守(♊)初心方得(dé )始终怎一个爱字(📮)(zì )了得
豆豆用谣言的(🗺)救世主中丁元(🥦)英(⤵)说了一(yī )句大实(🦑)话烧(shāo )香(🌫)磕头的烧香拜佛烧香的(🧐)礼佛得(dé )智的得智慧(huì )修(🏕)禅(🏥)的修(🥞)禅(🥈)平均人收获(😟)不一(🈶)样只不过是哪有那个(🌘)(gè )比那个更(🥙)经(🔪)(jīng )典
很多人戏言这个女生和那(😅)个女生不一样不信你(🐑)试试有时候确实是一(yī )样的最合适(📱)自(zì )己的就好不(bú )一定(🎾)非(fēi )要是别(🤛)(bié )人家的才好正见正智(zhì )正(🚬)(zhèng )念那是坦(tǎn )坦(🍗)荡荡(dà(😓)ng )做人哪(nǎ )怕贞洁烈(liè )女肯定无毒不丈夫纯粹是自己给自己(🚍)(jǐ )的(de )不(bú )是什么别(bié )人给你的(➡)
一样(👥)去读书有人就是喜欢(huān )平凡的世界有(🌌)(yǒu )人喜欢百年孤独有人不喜(🦆)欢红(hóng )楼(🕘)梦有人金瓶梅不一样的人看金瓶梅(🐷)换取(⛴)的(🐫)结论和感触都不(🏷)一(yī )样可(💪)(kě )见人(rén )的文化(🔒)属性和慧根和悟(wù )性相(😔)差十万八千里
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