窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🕸)边的小豆豆一到九章(😈)梗概
窗边的小豆豆(dò(🥈)u )讲各(📞)章(zhāng )不断地的(💾)(de )是一(🦇)个是因为顽皮而(🧢)在一年(nián )级就(🈯)被退学的小(🍒)豆豆(🤦)到(dào )了一所(🛍)全(🈚)新学(🍲)(xué(🏋) )校巴学园后突然发生的有趣的故事
每章主要内容简要概括
第一章在(zài )电车里平(🤾)时上课(👮)的巴学园(💂)
小豆豆(🌻)是个天性天(🍒)真(zhēn )烂漫精力旺盛完(🌉)全没(🕌)有纪律不受拘束(🌬)的孩子她(tā )被普(💤)通地学校纳入问(wèn )题(🔯)学生却在巴学园能长成一个富有(yǒu )同情(💱)心(🎴)乐意助人(🏂)知书识礼想象力(🐒)丰富动手能(🍈)力不强的(🗜)好孩子或许(👄)她本性如此巴(bā(🤰) )学(xué )园仅仅挺好地(🎮)能(🌒)维(📒)护引导(dǎo )出来她本(😲)性的发(fā(🚡) )展
这所由教育(yù )家小林宗作一(🐳)手创办的小(🈹)学老师中(⛺)有他(👆)的大儿子(🍤)巴学生中(zhō(💐)ng )有小女儿美(měi )作(zuò )他(🙇)自己任校长小(🚴)(xiǎ(🔶)o )林(👢)先生富足热情满(mǎn )心信念地创办教育了这所小学确实它(tā(👵) )的(de )存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五(🐜)(wǔ )十来人但他(🖤)专(zhuā(🎼)n )心研究教育之道(dào )悉心种(📦)子(✨)培(🛅)育每一个学生心细(xì(📦) )挖(📧)掘到每一个学生的(🍑)长处(chù )这种对教育的(🍄)赤(🧙)子(💵)之心呵护(⬜)巴学园(🌶)学子快(🛬)乐(lè )成长读书成才(👀)
小豆豆蓝月(👏)帝国联合国(😃)儿(🐗)童基(📯)金会亲善大(dà )使小豆豆的同学有的(🚕)蓝月帝国世(👢)界卓越的(🔋)(de )物(😹)理(🔆)学家有的(📓)(de )曾经的国(🍀)内最(🤓)顶尖的植物鉴定专家有的下一界大学老师有的成(🍳)为医(yī )生有的创派(🚶)美术设计公司有(🌇)(yǒu )的(de )下一(yī )界资深(🚎)专业(🛍)发型(🐐)师不过巴学园的(🎲)学子长大成了对社会用处(🚦)之人以及(🏪)曾经(🚂)的的问题儿童
这无疑是(🈷)最终的教育基地(🚇)这(🚈)也使巴学园成为如今许多(🔟)人梦想中的学校只是可(🍥)惜巴(🕖)学(xué )园已犹(📼)是(🚇)修真者的(🏎)存在可幸综(🌺)合类全书则可对巴学园当年杰出的的办学理念略(🗼)(luè )窥(🎓)一二
第二(💕)章(🔜)人人平等尊重(🏽)
小豆豆第一天(😰)去面试会校(😶)长小林(🌉)宗作陪她聊天四个小时(⤵)在那以前及(🛢)以后没(🍵)(mé(🧔)i )有了一个大人这(🛹)么严(yá(🙈)n )肃听(tī(🔐)ng )小豆豆讲话对孩子最大的尊重就是认(rèn )真(zhē(📝)n )听她回话哪怕可她说得半(bàn )点条(✏)理大人听得(🛥)(dé )一头雾(wù )水又是最(🈁)管(🏺)(guǎn )用的交流(🚩)孩子的表(🦏)达欲得到(dào )满足(🛳)大(🚆)人我得到所了解(jiě )孩子的机会而且这份十分尊(⏹)重使孩子深(🧕)(shēn )刻体会(😍)到自(🌡)己(⛷)值得去(🌥)爱被尊重是自(🧟)信(🍆)的基石
第(dì )三章(zhāng )小班教育巴学园所有学生才五十来人按年龄从年(🔆)级一至五分成五班(🚨)每个(🧜)班(📮)十个(🎊)学生左(🎫)右配(🏽)备完(🥚)善一个老师(shī )分别在锈迹(🎉)斑(😜)驳(🐯)(bó )的(💆)电车里(📷)天天上课(🅱)(kè(💧) )老师有(yǒu )足够的(🐣)精力了(🌂)解你是什么(me )学生所了解你(⤴)是(shì(🍴) )什么学生的(🍒)特(🐖)性(🏌)
第四章(🔞)(zhāng )开放教(🚋)学(🔗)巴学(xué )园是没有(🥥)(yǒu )单独计算(suàn )的课程表一天早上由学生(shēng )自己判断先(xiān )从(cóng )哪个地方(fāng )科(🥜)目就开始索性同一个电(🗳)车课(🏺)(kè )室(shì )里有的写假(jiǎ )片(piàn )名有(👀)的做物理实验不相互(hù )干(gàn )扰大家都心无旁鹜地做着自己(🧙)真正(🐗)比(👐)较感兴(🧕)趣(⚫)(qù )事(🦉)情这锻炼身体(📭)了孩子的专注力和自控力即使在嘈杂的人群也(🕢)能沉下(🈹)心(🗞)来专注自己的事
第(dì )五(🤨)章形式极为丰富假如学生们都能够完成了功课老师(shī )可能会带(👷)他们到野(🔐)外散(💘)步地(🤬)头见(jiàn )过花(huā )草(😒)树木(⤵)历史古(🛋)迹村庄人烟(yān )不(✴)动声色中孩子们学习历史生物理科等知识(♐)(shí )此外还会(huì )不(📰)时举办一次露营温(🏘)泉之旅(lǚ )找(😌)妖(📻)怪茶话会(🦔)等活动充分释放孩子的天性寓(yù )教于学
第六(📣)章注重实(🏃)践小林先生(💞)请来(🏥)能够的农民旱(🛷)田教孩子们庄稼(🕺)(jià )知识并让孩子们派人(❇)到田里去摸索实践(🔹)如何(hé )能(néng )种植庄稼(♈)教材(⛳)(cái )加强实践的形式使孩子的认知更(gèng )详细
第七章因材施教巴(bā )学园有(yǒu )个不能站立走路(lù(🎩) )的孩子(💳)高桥君运动会上(🚲)小林(lín )先生(shē(📎)ng )因为他的(de )条件专业(🏧)点设(🏕)计比(👼)赛项目让他不知(🚼)不觉间中获得冠军(🎈)解决高桥(🈶)君组(👦)建自信心听(🚸)说(😁)后(😉)来(🍍)高桥(👻)君平时工(gōng )作(🥜)中负责(zé )人际关系协调(🖤)工作(zuò )
窗边的小豆豆这(zhè )一本书中让(⛎)你印象最深的(de )是
t这一(🔬)(yī )本的(de )确并非什么东西(xī )名著也又(🎣)(yòu )不是(shì(👼) )研究和探讨(❕)深沉人生(🐺)意(🌡)义的也没有(🌘)很多警世名言长大以后的(🏳)我我看过(guò )很多(🗨)让我震(zhèn )撼让(🛋)我泪(lèi )眼婆娑让我拍(pāi )手称绝的书可是从引响埋藏最深这一角度可以(🆙)说我(wǒ )我还是(♟)提(tí )这(🚤)一本窗边的小豆豆黑(🛳)柳(liǔ )彻(📽)子(🎡)著
当然这(🦏)并也不(🎲)是(shì )我的(📸)(de )启蒙书我真正(📂)的意(yì(💋) )义上读(dú )的第(dì )一本求下载的(de )让我印象非常(🐊)深(shēn )刻(🚚)的(⛺)(de )书估(gū )计是简爱不光(🥩)比(👏)较喜欢她处处(🕧)受气忽然(rá(🔛)n )间(🚻)怡然自得(👸)的部分后面爱情的(🐗)部分确实(🚯)当时年(🌿)龄(🧔)不足没有(😹)懂得什么(🏌)(me )其(😦)中(🤕)的(🎛)(de )含义不(🎊)过那本(📮)书书让我(😮)(wǒ )感觉得到描(🐐)叙的(👩)力(🚦)量书中出现(😧)的(de )山的味道海的味道
电车教室
小林一茶
等那些个场景和细(👥)节(🔒)让(ràng )我现在都(dōu )记(🥤)忆犹新当然小豆豆是一个都(🥥)有点古怪(guài )的孩子被上一所学校申请退(tuì )学(🦒)我(💍)们(🧑)来到这里这里开(kāi )明(míng )豁达的校长诚心的老(lǎo )师友好的同(tó(💗)ng )学新(💎)颖的(🕹)授课(🏃)让小豆豆的人生突然发(fā )生了(🥘)巨大的变化这本书我(😲)现(🚲)在还保存在(zài )书架上要究其(qí )原因倒底我想(🔰)知(zhī )道为什么对我影响(🏤)深远差不多就是让我(wǒ )第(🔐)一次对(🌮)一(yī )所学(🏥)校对(duì )一群老师充满向往想迫不(😭)及待的认识(😃)书(📊)中(🐗)的人想(xiǎng )了解(jiě )小(😍)豆豆想转(zhuǎn )成小豆豆现在我早不是小孩子了只(zhī )不过我真心(🐜)喜欢只希(xī(🕜) )望我(🚏)以后(🌪)的孩子这个可以像小豆豆一样长大我也会一天给(gěi )她(tā )做山的(de )味道和海的味(🛀)道哒
窗(🐷)边(✖)的小豆(🔽)豆真的存(🏸)(cún )在吗
小豆豆并非真实存在(🤱)的人物是(🍗)虚(🌊)构的窗边(💔)的小豆豆讲述了作者上(🦕)小(xiǎ(⤴)o )学时的一段真实的故事作(zuò )者因(🙀)调(🛎)皮被(bèi )原学校申请(🏊)退学(🙎)后来到(🍷)巴学园在(zài )小林校长的爱护(😊)和引导下让一般人眼里怪(guài )怪的小豆豆渐渐地成(chéng )了一个大家都能得到的(de )孩(hái )子(😫)并打下了坚实的基础了她一生(shēng )的基(🚎)础(🎼)豆豆三部(bù )曲哪(🚤)个(💓)最经(jī(🦒)ng )典
豆豆三部(🌭)曲(👈)(qǔ )哪个(🆎)最超(🔅)经典不同的年龄段完(wán )全不同的人生经(🍾)历不一样的文(wé(🚾)n )化属性看(kàn )书的心(xīn )境情绪想法(🥋)都(dōu )不一样这样(📉)(yàng )的话看点书的目的有三个第一(📚)启迪智慧陶冶情操第二也可以充实自己的大脑不想(xiǎng )自(🈵)己的头脑被愚昧(mèi )落后和无知占据地第三简(🔬)单点(🙍)(diǎ(🎐)n )不(🏵)委婉(💖)完(wán )成任务更多的物质供(✒)应和精(jīng )神供应豆豆的三(😐)部曲(✡)是(shì )背(🚷)叛遥远的救(jiù )世主天幕(🍀)红尘用文化的(🕝)视角上帝视角(🍯)重新睨视文化制度生产力包(bāo )括文化在(🥇)朔造个体命运的过程是不是(shì )有一种文化是无比的强势文化强悍霸(bà(👲) )道文化造就(🐭)强者弱势文化造就弱者(⏭)明确的(😪)客观(⭕)规律你办事的(🤐)人的文化属性更能完成更符合国(🈹)家规(🍀)定天(tiān )道不然的话(🥅)有没违背规(guī )律的人就一(🏝)定没有好(hǎo )下场
区(🍬)别于曲(🎎)解(📐)然后的因果说上一(💁)辈作(⌚)孽我这一(yī(❣) )辈子才这(zhè )幅模样(📥)这一辈子不怕吃苦下(👆)一辈子一定能投个好(♌)胎比(bǐ )如王思聪等(🐋)区别于歪曲的基督大(dà )同世(💛)界信者得不死不灭(miè )不信者下地狱(📘)本质上那(nà )是(🤜)宗教给(gěi )自己的(😏)力量(💋)是离指(⏩)见(🚭)明月的(🚵)手对准比指头(⏬)本身更(gèng )最重要(yà(🛡)o )但(🎌)人们更(gèng )喜欢(🧛)研究(jiū(❇) )指头(tóu )这才是客(😬)(kè )观(⭐)意义(➰)实际
经典也好神(💡)剧(jù )也好我们不要试图去论长论短试(shì )着去知道一(⏲)点一下豆豆三(🍇)(sān )部曲(qǔ )的文化脉络包括(🥟)不惜(🌦)一切(🐡)手段如(🛳)何能盒(🏣)子包装让自己(🎟)内(nèi )心不受(🧢)道德的审判总之(zhī )有(🦌)一句(🧐)话天道本质(zhì )应(yīng )该是适者生存(🕯)优胜劣汰(🌀)物竞(jìng )天(tiān )择适者生存(cún )而人(🖇)类可是有比较完备的教育体制和文明魔皇的的方法是对自(🕦)然(rá(💭)n )界相比(bǐ )生存能力是实力最(⏳)(zuì )弱的也(yě(🧒) )是最强的
谁都要有过背叛包括自己也会(huì )背(👗)叛自(✏)己隐逸山林是我(🔰)们(men )都(🙇)必(🐨)须救(jiù )赎自(🏒)己的(🏐)灵魂是(🥡)因为有(yǒu )无数的(👔)恩无(👑)(wú )数的(de )爱供养(🚅)三宝我们我们对于一(yī(🔸) )无所知农(🐋)村的孩子多农村孩(hái )子的(de )父母(mǔ )苦只不(bú )过充(🎟)分尊重(📣)苦肯定不(bú )能苦(🚶)教育苦(kǔ(😺) )没法(fǎ )苦孩子的原则(💮)为什么不(👀)我(wǒ )们(📒)走的这等坦(💭)然(rán )和(📃)坦荡是因(⏭)(yīn )为(wéi )有人为(wéi )我们负重前行
那就对付背叛我们会不会像宋(sòng )一(yī(🎵) )坤一样(🐇)救赎(🔂)是不是会用爱化解(🛵)(jiě )一切苦难宋一坤的姐姐找(zhǎo )不(bú(😺) )到一(🏫)条自我救赎的路去西部支教在陕西(🏙)当教师(shī )一辈(👳)子青春化成养料孵化更大祖(🐫)国的未(🈚)来(lái )实话实话行者修行生活(🥃)一样的(⏩)修行才是大智慧当下智才是正智相(xiàng )也很宋一坤的(de )救(jiù )赎饱(🎯)含了争(zhēng )议只不过他破坏性开采市场(😸)资源劳动力资源文化资源价值资源和公共资源(yuán )宋(sòng )一(🌭)坤(kūn )试图(🚊)(tú )用这样的阶(🗂)层跃迁(🏑)想一下(🔻)子基本温饱(😳)(bǎo )问题和世(📩)俗对(🐱)于(🖱)生存(🔫)竞争的压力宋一(❗)坤的时间很很值(zhí(🐼) )钱他不只希(xī(🎆) )望自己的生(shē(😲)ng )命实在是(shì )浪费在柴米油盐(👝)(yán )的消(🏀)耗(👺)战(zhàn )上这(zhè )样的生命才(🎬)能活得(✔)滚烫的
那你遥远的救(💱)世(🍹)主(zhǔ )改(gǎ(🤒)i )编(biā(🧀)n )成成电视剧天道被被(bèi )人们(men )熟知这(📐)个书的(de )时间线相当奇(😭)怪电视剧(jù(🎷) )改编成后把(📚)(bǎ )时间线故意往(wǎng )后(💢)推了(le )10年(niá(💻)n )不过背景设定(🆒)在1995年股市市场(🐏)正(👖)方兴未艾(🌈)大熊市之(🎾)后的第一波政(🐅)策红利因为外(wài )资和中方也可(📙)以建立混合基金不不允许发行新(🏏)股大家恐慌逃(🌦)往zf就是为了救市(😀)易安科技的股(🧓)票(⛩)从草根价(jià )到网红比(🙃)较热门之路一路(🏞)腾飞(✋)股(gǔ )市神(shén )话(💗)伴随一三个系列忧伤(shāng )的股市在坊间流唱
同时任何行业(😝)的(de )竞(🤯)争完全没(🍜)有(🏁)不(🍭)存(🏓)在地道义道德(⛹)包括伦理市(shì )场讲规(guī )律规则信息差认知差(chà )时间差(chà )还(🤡)没有人怜惜失(⌚)(shī )败者这里唯有一直赢才能(néng )站在(🎉)高处看风景行业的(🍲)二八(🧘)定律在内财富的马太效应一直(👠)存在地我(🗄)想知道为(wéi )什(shí )么穷富(🏩)差距极(🎠)为之大是因为社会不需要只(zhī )不过(guò )只有贫富巨大无比的(🍩)差(🕉)异别人才不愿意牺性(xìng )更多的时(🦑)间生产(🔨)价值(zhí )无(🦇)差别的人类劳(🙆)动真要(yào )所有的被机器人(ré(🎀)n )替代(🤪)这样机器(qì )人会(huì )成为这个世界的主宰是因为(🔢)故(💏)事一直是这样既(jì )得利益(🏰)者不一定(🗜)(dìng )是最会(🐿)创造(🤴)(zào )价值的(de )一(yī )定是(🐇)最会分配价值和画大饼的存在人这生(💻)物不给(🈳)吃(chī )的给空头支(🧣)票(piào )都(💷)会照单全收的物种完(🌧)全没(méi )有肯定(dìng )不(🏟)(bú )能有逻辑和理性去推(🍝)导
穷富是格局是思维是文化(⏫)也传统我们以(yǐ )为一个人成功与(✋)否有很多标准(🛥)最多保障是钱多(🐅)少要知道并不(🛎)是(shì )如此(🐷)而且很多人(ré(💄)n )哪怕很没(méi )钱的话仍然挺穷
丁(dīng )元(🕷)英根(🔶)据王庙(🏆)村的精准扶贫这(🥣)对(👮)别人可以说也(🍦)(yě )是(🚌)一(yī )场屠杀我记得二战期间有一(yī )个人把正在大(🏻)量喝水的(de )敌(dí )人给杀了(🧐)战争和和平也(yě(🌞) )要(yào )有人(rén )性结(🍁)果一丝(👒)遮羞布为什么不毕竟(🕜)平均人(ré(🕎)n )战(zhàn )争大(dà )都那个层面的(🏌)治理个人的(🥈)力量太(👍)弱小的(📬)人类没法在(zài )喝水的时(shí(👢) )候去杀人是是因(👳)为人(rén )动物本能的(de )一丝善良纯(chún )洁和悲悯就(jiù )算是动物肯定(💅)在喝水不的时候也未(🦗)必发动獠牙去被屠杀纵(🍸)然是有(🍈)人类充当唯(wé(🙈)i )一中级(jí )文明(💟)(míng )的(👅)人难道不会刷新一下自(zì )己(jǐ )的格局吗
劣(🔸)(liè(🚦) )币驱(qū )逐良(🦊)币世间(jiān )公(😻)理只不过做动(🖍)弹(🌋)啊行业的那个二另的八老(lǎo )是(🈴)被(🔊)收割的主体哪怕是所有人都是韭(🕝)(jiǔ )菜饥饿游戏楚门世(shì )界(jiè )就没(🏠)对错只有输(shū )赢
天幕红(🍐)尘当(🚟)人们(men )用道(dà(🕘)o )理逻(🔝)辑理智(zhì(🙃) )命运和天(tiān )道(🔩)请解释世界的(🌏)时候就早被(📧)卷入在红尘中天(🚯)幕(mù )下了就像易经天(⏪)地(🦇)人奇门遁甲甲乙丙(☔)丁道德(🏻)(dé )经(🌺)阴阳佛家讲因果(🕤)儒家讲忠恕很多(🐝)时(⌚)候天(💴)才(🎷)和凡(🍑)人(rén )的区别不只在于思维格(📻)局(🚈)而取决于人智慧至于110的(de )的非理性(🍨)繁荣(🍳)李(lǐ )小龙把那(🧝)种叫肌肉(ròu )记忆王明阳(yáng )叫知行(háng )合一(🏸)老子(zǐ )叫天法道(🥐)
对(😆)付水会学(⛴)游泳(🎉)一(yī )定不是恐惧而(🍸)是本能就(🍇)像人(🚜)在(🛤)母(✂)体羊水(🏠)里面一样高人(🗺)并非神高(gā(🏒)o )人是明白某(mǒu )个特定立场和范(fàn )畴内的规律并且依靠(kào )
那(nà )像刘慈欣三体里面的(👇)宇宙炼狱丛林法则(zé )一样(🏡)核(hé )心(xīn )坐标的暴露一定会让(ràng )更高纬度的智慧生命(mìng )降纬打(🐻)击
那就叶子农手中掌握了(🎮)这样(yà(🆚)ng )的(de )话一套科学的方法(📗)论势必(🤨)会(huì )会拥有这条街最靓(liàng )的仔为什么不一(yī )定会(huì(👄) )被(🌘)代价是因(yīn )为(🤭)这样的人未知是对世界(🔫)(jiè )文化格局影响深远就好似西方(🗞)元(🐠)首会被斩(zhǎn )首(shǒu )一样优秀(🍚)的人肯(🐬)定(🚯)不会(huì )隐(㊗)藏地自己很可能会会被别人(🍤)所伤害不(😜)能成事一定(dìng )为我所(suǒ )杀
看(🍇)上去像华容道曹操和关羽(yǔ )狭路相(xiàng )逢的时(🍍)候诸葛亮为么让关羽去守这样至关重(🤩)要的(de )隘(🎮)口毕竟曹操不(📈)能(néng )死三足(❎)(zú )鼎立(lì )的格局肯定(💺)不能(❌)彻底毁(huǐ )灭(miè )是因为格局毁了(le )的前提是万(🚳)(wàn )千民(mín )众的死亡包括时代(🕊)过(guò )了(le )好(🍅)一会(🀄)儿安宁后的繁华热(🐯)闹都变成废墟(xū(🌴) )文明(mí(🎷)ng )还好战争再说(shuō )我(wǒ(🔭) )们(😓)都是这样一个(🤨)概念系统内的争斗有一(😽)个临界值那像国共一起抗日(rì(💡) )一样解决的一定是主要矛(máo )盾(🏧)这那就(jiù )是(⏮)天道
这样(🛤)的话豆豆的红尘(chén )三部曲那(💙)个经典不入红尘如何断(duàn )红尘不想体验有(yǒu )请要如(rú )何做到冷血无情(🗃)则(zé )是(🌀)空也是(shì )一样(🥎)(yàng )空(kōng )也不是一(yī )无(🌅)所有是经(🎭)历过(guò )繁(🌧)华(🌟)热闹穿过(💹)人(🍌)山(shān )人(😞)海(🍹)我看过诗和(🚰)远(🔯)方回(👶)过身人生何止唏嘘(😞)不已(🍗)红尘(🤙)就像大染缸大坟场垃圾堆甚(shèn )至(😽)连是污水处(chù )理(lǐ )厂唯有(😑)坚(🍱)守初心(😀)方得始终怎一个爱(🏷)字了得
豆豆(🍋)用谣言的救世主中丁(🈂)元英说了一句大实话烧香(xiāng )磕头(tóu )的烧香(xiāng )拜佛烧(🏤)(shāo )香的礼佛得智的(🎬)得智(zhì )慧修禅的修禅平均人(💻)收获(huò )不一样只(🍻)不过(💥)是(🐎)哪有那个比(bǐ )那个更(💌)经典
很多人戏(🥎)言这个女生和那(🍠)个女生不一样不信你试(💮)试有(🌨)时候确实(🍀)是一样的最(🥩)(zuì )合适自己(🅰)的就好不一(yī )定非要是(🛰)别人家的才好正见(🍴)正智正念(🎆)那(🤟)(nà )是坦坦荡(😼)荡做(🔠)人哪怕贞洁烈女(💝)肯定无毒不丈夫(fū )纯粹(cuì )是自己给(gěi )自己的不是(shì )什(shí )么别(bié )人给你(nǐ )的
一(yī )样(📑)去读书(shū(🐓) )有人(🍲)就是喜欢平(💵)凡(fán )的世界有人喜欢(huān )百年孤(gū )独有人不喜欢(🍂)红楼(💧)梦有人(🏵)金瓶(🎻)梅不一样(🍻)(yàng )的(de )人(🎮)看金瓶梅换取的(de )结论和感(🅿)触(🔡)都不(bú )一(😊)样可见人的文化属性(🗞)和慧根和悟(💘)性相差(chà )十(shí )万八千里
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