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如何引(yǐn )导(dǎo )孩子读书
我们都期望我们的孩子能勤奋努(nǔ )力只不(👀)过都有哪些(🐀)(xiē )东西(🥡)能使孩(✌)子走上刻苦(kǔ )之路(lù )呢文章(🌙)从七(🤞)个(🎹)方面做(zuò )了分(fèn )析论述聪明理想兴趣自信自(🤶)尊(❓)责任意(yì )志每一(💮)方面的论述具体对我们有挺(🏚)好的的启迪作用
懒(🤬)字当头万事难勤字迎(🕵)(yíng )头万事易春(🙇)天播种秋天收(🥈)少年勤(🔤)奋(👥)壮年酬植树(shù )不(🦑)一定结果但不植树就一定应该不会(huì )结果勤奋不一定顺(shùn )利但(❇)不勤奋(🏷)就一定不会顺(🤢)利一般(🅱)人只(zhī(🌪) )要(🤗)你努力勤奋大都(dōu )会蓝月帝国(📔)不一般的人
人的(de )容貌(🎵)大(dà )多一般(bān )谁美心谁(👌)那(🕙)就是美男(nán )美女人的(de )智力大部分同一谁努力勤(💀)奋(🤜)(fèn )谁应该是天才(🐁)人(rén )唯有勤懒之分也没灵笨(🎲)之分高山之宝(bǎ(💹)o )只(zhī )都属(shǔ )于那(nà )些(🕶)(xiē )敢(🤤)于攀登(dēng )之人深地之藏只不(🐗)属于几个(💮)勇敢地(dì )挖(wā )掘(🐏)之人(🚂)(rén )
如果能勤于努(🆑)力(😖)耕耘倒(😟)处(chù(🗝) )也有(🗿)收获(huò )只需(👈)勤于请(🎟)教全是(shì(🎓) )应该有(💧)老师(shī )如(rú )果能(néng )勤学善(🍈)思倒处(💇)都是知(💈)识只(🀄)(zhī(🏗) )需善于思考大(😧)街上都有(🖋)问题(tí )只要你勤于突然(🐍)发现全是应该有美丽的(de )如果勤于练习(🖼)写作(🙉)倒处应(🥁)该有(yǒu )素(🗑)材如果勤于探索倒处都(⏭)有真(zhēn )理(lǐ )
心勤就有想不完的问题(tí(💜) )体勤就有干不完的(de )事情多问问题多多经经验(yàn )多多学学识多(💐)多(duō(👵) )思思想(xiǎng )多(🌋)勤奋莫御有怠惰有可(🔲)失勤(qín )奋(🥖)的人所创造的(de )财(💘)富你的懒惰的(de )人撒(🐅)(sā(💚) )落财富
古(🔮)(gǔ )今中外关与勤奋的经(🥝)典名言成万上亿(yì )条(❎)(tiáo )其中的许多大家都耳(💡)熟能(néng )详此(cǐ(🅱) )处我就再次累述(shù )了上边(🤹)所述是(🛒)笔者对勤奋重要性的一些不认识和感言
勤奋是如此(📢)地(🐀)地不重(♓)要呀可(🍓)就(🍏)在这每个(🤤)家(🕝)庭都十分如此重视教育更加舍(shě )不得(dé )在教(jiāo )育(👦)上投资什么的今天许(♏)(xǔ )多孩子(zǐ(👝) )却(què )不(🥋)知道勤(qín )奋刻苦地(👗)学习这令(🏳)孩(hái )子(🥥)的家(jiā )长(♌)更(🤑)加无可奈何和头疼起来那(🍯)就(🌓)什(shí )么可使孩子(💢)相当踏(🍞)实(📀)努力地怎么学习(👢)呢
一聪(🃏)明使孩子努(🏖)力勤(⛄)奋
无知的人完全相信天才聪明的人(rén )我相信(xìn )勤奋刻苦愚蠢(🤕)无知(zhī )的贪图安逸聪明的(de )人(rén )努力(🥇)再(🌀)努(🔛)力勤奋唯一(😼)聪明的人大都酷(🔃)爱怎么学习(🐹)之(🧑)人是特(tè )别(bié )刻苦(👛)努力之人
因为他们自然也知道念书自学(👮)和(🐃)勤奋努(🥟)力的重(🐱)要性(😂)大家可能会经常会(huì )听到这样的话我(wǒ )的孩子尤其(qí )聪明是(👌)(shì )还不(👳)知道(dà(✏)o )自(🗽)(zì )学到底勤奋努力(🚠)当我(🧢)听着(zhe )这(🛢)样的话(🚌)时心里(💙)在想你的(🤒)孩子并非聪明反而一个十足的(💁)小(🤸)傻瓜
为(🧤)啥(shá )呢读书好去学(🐑)习(🔵)勤奋努(🔃)力(🤠)的(🦇)重要性举世皆知麻烦问下它们(🏤)(men )的(🕤)名言(🍶)警(☕)句名人(🐓)故事屈(qū )指可(🌺)(kě )数一个连读书呢(🔴)去(⏺)(qù )学习勤奋努(🛰)力的重要性都不知晓(🗺)而(é(🚕)r )不(bú )干正事很(hěn )贪玩(wán )贪耍实在是(shì )浪(🚣)费比金银珠宝还得珍贵的物品(pǐn )得多的即将(🐧)到手时间的人(🌍)能说是(🎬)笨的吗
我(🏣)其实智商高不不(🚰)等(👜)于聪明当(🚄)然也知道读书好(🍷)(hǎo )自学和踏实努力重要性而踏实努力(lì )自学(xué )的人才是完全(🦈)精明之人我们做(👓)家(🌷)长(🕔)(zhǎ(🚤)ng )的估(➿)计(jì(🈳) )神智地(🖼)知道这一点要对(📞)孩子接受(⛳)有效(🕧)的(🖋)聪明教育使我们的孩子(👻)真正地聪(cōng )明站了起来仅有让孩子完(㊙)全了解(🖕)到(🚜)(dào )了学习和(🚗)勤奋刻苦的(🏔)重(chó(🚔)ng )要(🏺)性他们才(🍔)(cái )会唯(wéi )一热爱学习(xí )真正去努(🔳)力勤奋
二理(📝)想使孩子刻苦
理想是麻烦问下未来(lái )的美好憧憬你是什么(me )人身上都蕴含着巨大无比的智力精力体力等潜能那(nà )样(💞)的潜能一旦被(bè(🐇)i )理(lǐ )想的火焰火点燃了其狂暴出去的(🆖)巨型能量有时连(👇)自己也会惊奇
如果没有一个人有了(🗓)远大的理想他(🏋)就会甚至于我们(😜)的(de )理想永(🐞)不放弃(qì )奋(🌰)勇向前地踏实努(nǔ )力拼(🍿)搏(🕢)奋斗甚(🏵)至(🖊)连为之甘愿牺牲生命也奋不顾(🌝)身在(zài )所不辞(⛳)这(➗)(zhè )些(👴)模范人(🎉)物英雄人物应该是最是是的例子
据我远处观察(chá )小学生就有(yǒu )理想的差不(🏍)多中学生中的一(🔺)些(xiē )人巳经有了实(🎰)现理想(🙍)的(de )意识大学生(📠)则许(xǔ )多人最终确(🧖)立了未来(🔺)的奋斗目标
作为(🕔)家(🐎)长要及时并且(🥩)小(🌡)(xiǎo )孩健(🏗)康的理想(xiǎng )教育让孩子尽快地(dì )占据远大理想(⛵)多么伟大的(de )理想才(😛)能产生钢铁般的(🗳)意(yì )志(zhì(🤞) )斯(sī )大(👹)林一个人的(🔃)目标越新亚他的潜力就可以发(🔏)挥得(dé(🥌) )越(yuè )大高尔基(jī )那些经典的至理名言(yá(🍝)n )都(🗂)深含理(lǐ )想使人勤(🔰)奋(fè(🛸)n )刻苦之意
三兴趣使孩(🦉)子努(🏒)力勤奋
兴趣是一(yī )个人对某(mǒ(🔛)u )事的热爱心里(🙀)其(❇)实(💞)理想是(🌶)人们刻苦(🚨)努力的借用动力再逼使人(👺)专心致致努力勤奋的(🔢)那巨大力量(🦏)是兴趣(qù )牛顿道尔顿导致(zhì )痴迷于物(🧐)理学一辈(🍿)子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人(🔥)拥有了物理学之(zhī )父一(🦓)(yī )个人拥有了化学之父
爱因斯坦由(🎛)于对罗(👬)盘的不解长长地爱上了(🙍)了物(🏈)理学为科学事(😩)(shì )业踏实努力(🍐)地探索了一生曾经的继牛顿之(zhī )前最崇高的物理学(💦)家一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷于(🆗)打牌的成年人都是兴趣的巨型力量在催使着(👏)他(🌦)们(men )但是那(🛃)是很高(gāo )级的害人兴(➖)趣(🤙)罢了
每(📒)一个孩子一我属兔就(🎑)有一个很(🎆)不错的心里(😝)品(👛)质好(hǎo )奇心(🙄)(xīn )它是产生(🏙)(shēng )兴趣的前提因此我们(🔚)(men )要有意(🕕)识地温柔呵(🐫)护(hù )依(yī )靠(kào )保持优(📮)化孩子的这(zhè )一优(yōu )越(yuè )的自然(rán )条件心(🤖)理品质使他们才能产生对现代科(🕵)(kē )学对去学(xué )习对发明(míng )创造等的浓(nóng )厚兴(📧)趣
兴趣分两(🖐)种一种是真接兴趣一(yī )种是利用(yòng )兴趣事(🤽)物本身饶有(yǒu )兴致(🌙)而紊乱(🏑)的兴趣称之为直接兴趣它是(shì )兴趣的低(🦎)级(🌀)形态如游戏(🚳)影起的兴(🎁)趣(👮)
建(jiàn )立起在对事物重要性的深刻认识基础高(🐩)台之上而(é(🚝)r )有一(👱)种的兴(⏪)趣称之(zhī )为利用(🖊)兴趣(🚉)儿童对(😪)事物的兴趣(qù )大多不属于直(♍)接(💏)兴趣(🤖)成人对事(✒)物的兴(🏺)趣大(dà )多(🗨)(duō )数(📃)都属于借(📝)用(✍)兴趣
的原因(yī(🥇)n )间(🎹)接兴趣组建(🍄)在(zài )对(😵)事(shì(🏾) )物重要性的深刻(🤞)认识基础之上(🤣)所以我它比(🕦)直(🌲)接(🔢)兴趣稳定不持久也(🐓)比前者(💘)更重要
我们(men )应(🔟)当据孩子的(🗒)年(niá(🚋)n )龄(líng )早日地放出他们对(🛬)怎么学习的兴趣(📈)儿(🚺)童期(🏅)要(💖)多外(📸)在表现去学习对象的趣味(wèi )性以催发他们(💟)的就兴(xìng )趣青少年期(⛹)要(💥)(yào )多(🥄)影像(🧥)展示学(xué )习(☝)对象的重要性放(fàng )出他们的主动兴(🏻)趣兴趣有着极为强(qiáng )大(💰)的(🦂)推动力你若放(🎛)出起了(🔝)孩子对自学(🔀)的浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力去(📕)学(xué )习(xí )都不(bú )行的话
四自信心使孩子勤(qín )奋刻(🎥)苦
唯(💯)有(yǒu )相信自已经奋(📘)斗拼(pīn )搏能完(📵)成的人才会去努(🏝)(nǔ )力(🤜)(lì(🈹) )勤奋自卑心理极为严重事事对自己不绝对的信(🏌)任(🌕)怀疑自己努力再(🕚)(zài )努(📈)力又是(✊)白费劲的人会去(🛂)(qù(🤼) )努力再努力吗自(🧐)信使人刻苦勤奋(🍸)(fèn )使(shǐ )人成功(💻)成(⛸)功(gōng )使人(🅾)更加自信越来越的(🦂)(de )自信使(😷)人(🎗)非(fē(🕳)i )常努力勤奋
这那就是(❌)(shì(🐭) )自傲与勤奋的(😴)(de )囊(náng )腺瘤互动(dòng )与良性循环也可以称之为自信勤奋循环我们只要把孩子们(men )约束到这种良性(xìng )循环中去了他(🚠)们(🌓)自然变会(huì )太地努力勤奋(🏪)
没的家长经(😷)常人前或人(🌰)后(hò(🥫)u )把你(⛩)咋这么(🕳)说笨这两句话挂在嘴(zuǐ )边这(zhè )样的家(💵)长他们的孩子(zǐ(😊) )应该是个聪明娃(🙋)也要(🛒)被他们说成小笨瓜(🌎)善于观察发现孩子(📈)的闪光(guāng )点多(duō )安慰和鼓励少指责应该是为(💋)了(🕐)使他们有(🏢)(yǒu )成应该是是为培养孩子的自(zì )信(⛪)心
越(🎾)有自信(xì(🔩)n )越易完成(🛀)越最终就越(yuè(🏧) )强大的自信这是(💗)(shì )自(😲)(zì )信与成功了(le )的囊(🍯)腺瘤互(hù )动与良性循环这个可(kě )以(yǐ )称之(🤱)为自信(✳)成功循环(huán )
是(shì )没有(🛸)这(🎡)个(🐮)自(zì )信成功小(xiǎo )循环的实现(📸)上述自信勤奋(🏵)之大循环就应该不会实现程序我们做家长的一(🤧)定要把孩(🚨)子(zǐ )引到这(zhè )些循环中(zhōng )去假如让(🚱)孩子进(🤹)(jì(🚑)n )入到了自卑心理失败(bài )的话(huà )自(🧕)卑之恶性循环洞府之(🔙)(zhī )中那(🤶)孩子(🤙)势(shì )必会(🍺)越加自卑(👙)感厌学你的懒惰
五自尊心使孩(👑)子努力勤奋
人人应该有自尊心那是(✍)(shì )年幼的孩(hái )子也是这等所(🏨)(suǒ )以我我们在(⛳)(zài )人格(🎲)上(🤳)一定要把孩子当大(dà )人(🍬)(rén )来(lái )看待(dài )要像尊(🍦)敬大人一样谦让他们以完全(🌽)(quán )保护(🤢)他们的自尊心小学(xué )生一般不(bú )可(🐐)能有一种远(🛃)(yuǎn )大的(🍿)理想其(qí(💣) )怎(❗)么学(🙃)习动力比较多应(🕊)该是(shì(🛴) )自尊心在起作用
是因为学习(🏺)那样最好老师就是喜欢家长很不(bú )待见同学高看自尊心(xīn )就(jiù )换取了比(⏲)较大满足人一(yī )旦失(shī )去了自尊心(xīn )死不悔(🐐)改别(bié )了脸皮(pí )就失去了(le )了教育的前提(tí )就死去了积极上进勤(🔩)奋努(nǔ )力的动力所以才我们(🧘)一定要(🌽)尤感(🚧)去珍惜孩子(🍅)的自尊心要在此前提下得以为(💻)原则对孩子(📗)并且教(🎙)育
例如多公开表扬(yáng )少严(yán )厉(🍲)批评人(🐁)前且不说(shuō )孩子笨不(👲)学年轻不(bú )懂(🛫)事等身上有伤(🐁)孩子(🔚)自尊的话那些好(😛)给孩子乱发(fā )脾(😶)气甚至于动不动就(jiù )恶(😇)语相向(xiàng )相伤棍棒乘积的家(jiā )长确实是是太也(yě )没一点教(jiāo )育知(👳)识和水(🕖)平了要想(xiǎng )现代教(🏽)育好孩子欲得教育好自己(🌉)
六(🐝)责任心使人勤奋
责(zé(👣) )任心又(yòu )叫责任(😑)感是指人(💌)们特(🤖)别要求自(⛴)己做(zuò )好应该是(shì )承(chéng )担部分的事情的自觉(📜)(jiào )心理意识责任(rèn )心强的人会对自己所畜牧(🌶)兽医相关(guān )专业的事所应该(🚕)是承担部分的事尽职(👻)尽责踏(🍌)实(🍏)(shí(💂) )努力(lì )以(🦃)(yǐ(👶) )至(💼)少精益求精(🌞)
因(🕹)此我(🕟)们应(yīng )迟些(🎽)对孩(🌉)(há(👪)i )子们(🎊)参与(🤢)责(🐡)任(rèn )心教(jiāo )育让他们(men )很(hěn )清(qīng )楚另外学(xué )生就肯定也可(🐭)以说前提是踏实努力地学习(💦)且(🛷)好好(💄)(hǎo )学习(xí )天(🍚)天向上才是孩子就(😚)(jiù )应该要(yào )尽一切所(🔓)能地多体谅父母为父(fù )母分(fèn )担(😼)忧(yōu )愁(🕺)(chó(🎣)u )为父母争(🚉)口气(🅱)让父母为自己突然感到无比自豪这(zhè )对孩(hái )子的(⏹)勤(♟)奋努力很(🐿)有帮助
穷人的(🎎)孩子因此早大东家应该是(🤼)的原(yuán )因穷苦(💸)的家境逼(bī )使他们赶(🕖)着地(✖)为父(🤮)母(mǔ )分担家庭责(♒)任这(zhè(🕗) )无(🌴)形(xíng )中就培养训(👏)练了他们的责任心少(🏓)年强则(💑)国家强(👜)少年智则(🆕)国家智若让孩子清楚国家对他(tā )们(⛔)所牵挂的殷切(qiē )的期(🔬)望而有胸怀天(🏆)下的责任心那就就会对(duì )孩(💀)(hái )子的勤奋努力(🍊)再产生无穷尽的力量
七意志力(💣)使孩(💚)子(zǐ )努力勤奋
做任何(hé )事(🅾)都并非(🐘)一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到了(🔽)很多艰难险(xiǎ(🏰)n )阻(⛲)因而一件(jiàn )事情(🧝)(qíng )要想勤奋努力地(dì )一直做继续必须得有(📄)十(shí )分顽强的意(🔨)志要不然(⛎)(rá(🕦)n )就(jiù )不会去勤奋去努(🙇)力(😖)也没恒(✍)心和毅力必是意志不(bú )坚强的表(🔵)现(xià(🦀)n )也(🔞)不勤奋的表(🥎)现
谁(shuí )又(🕛)能真(zhē(🔄)n )正勤(🎄)奋刻苦的(💅)人会三分(fèn )钟热血(xuè )吗许多(🥋)人那种渴望子(zǐ )孙兴旺却不(💥)打算六根(gēn )清净(👑)地生活(📗)生(😪)活许多人一种渴(👬)望成功却不想勤奋(📼)刻(🖍)苦(🏆)刻难(🚨)地努力只思(sī )很(♉)努力并不想结果(guǒ )并(🥧)不一定(💺)会有好的结(jié )果(guǒ )只思(🌖)结果并不想努力而不会(🤞)有坏(😒)的结果
贫家子弟(dì )因(yīn )此多良才那就是的原因(🥇)他们的(💱)困顿家(🙁)境慢慢(👘)的地锻(♍)炼身体了(🥗)他们(men )的意志系(🕜)(xì )统优化了他们的(de )性(🎨)格(📂)同时也造就了他(tā )们自(🍚)强自立发(fā(😛) )愤(💨)图强变则(zé )通的(de )努力进取向上的精(jīng )神(shén )
我们县里(👋)(lǐ )北部地少人(🕑)多(🥌)办厂做生意赚钱的人很多因为北半(🚠)(bàn )县家庭的经济(jì )状况比南(🍘)半县好(📘)众(zhòng )多(duō )南半县家庭的(🈵)孩子土里刨食(shí )汗滴禾下土(📈)地(🍷)也在帮大人干繁重农活的时候北半县家庭(tíng )的大部分孩子则(zé )正在(🎢)空调(🦍)(diào )屋里(🎮)(lǐ )打电脑(nǎo )玩(🎠)游(💧)戏(🥪)呢
繁重的农(nóng )活(🚺)历(🛒)(lì )练了他们(men )的意志坚(jiān )强(qiáng )的毅(🏘)力使(🔗)他们也能(📵)刻苦地(⛅)怎么学习因此(🕖)每年考(🥘)到重点(diǎn )高(💶)中的初中(zhōng )生(🗣)考进大(🚛)(dà )学本(🎪)科(💨)的(de )高(gāo )中生百分之八(💵)十是南(🍀)半县(🐉)家庭(🚜)的孩子
女儿上高(📭)中时距家每(🤰)年(➕)中秋周末我都要骑山地车去接她(tā(🐡) )我玄阴门(mén )做(zuò )了调查(🔨)后发(fā )现到大(dà )多(👦)数自行车接送(sòng )或自(zì(🚬) )己骑单车来回(🏌)的孩子(🥧)学习成绩基本都(dōu )好一点或很不错凡是小轿车(🚰)接(🖱)送的孩子学(🌷)习成绩基本都相对不好或(huò(📤) )特差
不(bú )超过两(liǎng )个例子在一定程度上说明(míng )了(le )一(🏆)贫(pín )家(jiā )子(🥦)弟多(duō )人杰纨绔子弟(🐋)少伟男二(🍩)仙官降大(🎛)任于(🐂)斯(sī )人也必(🉐)先苦其心志劳(👜)其筋骨空乏(fá(👰) )其身劳(🔦)其筋骨行拂乱其所为所以(👎)动心忍性(📌)(xìng )曾益其所(suǒ )不能
现在(🦀)大力提倡(🌫)的(🚥)困(kùn )苦教育是是为磨练孩子们的意志(🐝)所以我们(men )要有意(yì )识(🤾)给孩子(🥪)分配(pè(🔂)i )较重的(🔒)家庭任务让他们去拼命干(gàn )安慰和鼓励他们积极(jí(🦐) )地不(bú(🔰) )参加(🛐)异常艰苦的社会实践活动(🚪)去(qù )锻炼多自己在家事事照顾在外事事担忧太舍不得孩子应该是娇(🌚)惯(😖)孩子(🏸)要知道(💰)红方印(💳)如杀子
不(🎠)勤奋努力的孩子(zǐ )又(yò(🍑)u )或者是小傻(🐉)瓜或(〽)(huò )者导致也没远大的抱负又(yòu )或(huò )者对学习内(🖍)容不比较感兴趣又或者是而自尊心(xīn )自信心责(zé )任(👈)心不强又或者是导致意志力薄弱
要想(🐍)使他们相当踏实(🥓)努力地学(🛷)我们做家长的就(🎑)必须使孩(🔜)子充分认识到勤奋刻苦怎么学(📖)习的重(chóng )要性拥(🎊)有远大的理想(xiǎng )对学(🚪)出现弥漫的兴趣有相对较大的自信心自(🐷)尊心责任心(⛎)有(🚠)(yǒ(🚖)u )刻苦专研的(🔥)坚强意志(🗳)祝每一个家长都是(🥟)一(yī(🥣) )个能够精明的孩子盼每一个孩子都(🙍)能(🦂)相(xiàng )当(🧤)(dāng )刻(kè )苦努(🥌)力地去学习
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