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如何引导(dǎo )孩子读(dú )书(shū )
我们都(📉)期望(♐)我们的(de )孩子(zǐ )能勤奋努力只不过都有(😰)哪些(xiē )东西能(🌐)使孩子走上刻苦之(zhī )路呢文章从(🖍)七(🍫)个方(🔇)(fāng )面(mià(🔆)n )做了分析(🐓)论述聪明理想(🔭)兴趣自信自尊(🦔)责任(🍗)意(❕)志每一方面的论述(🔣)具体对我们(🕯)有挺(🎵)好的的(⚾)启迪作(🔊)用
懒字当头(😲)万事难勤(qín )字迎头万(wàn )事易春天播种秋(qiū )天收少年勤奋壮年酬植(zhí )树不(😰)一(yī )定结(🕝)果(🍡)但(🥘)不植树就一定应该不会结果勤奋不一定顺(🕗)(shùn )利但不勤奋(fè(🤸)n )就(⭐)一定不会(huì )顺(shùn )利一般人只要你(👒)努(nǔ )力勤(qín )奋大都会(huì )蓝月帝国(🎯)不一(🅰)般的人(rén )
人的容貌大(dà(🏑) )多一般谁美心谁那就(🥠)是(😄)美男美(měi )女人的(🙁)智力大部分(💻)同(tóng )一谁努力(🎟)勤奋谁应该(gāi )是天才(🙄)人唯有勤懒之分也(🕞)没灵笨之分高山之(zhī(🛋) )宝(bǎo )只(🥖)都属于(🔑)那些(xiē )敢于攀登之人深地之藏只不属(🐍)于几(🤦)个(⛴)勇(🎪)敢地(🌦)挖掘之人
如果能(🖌)勤于努力耕耘(💻)倒(👤)(dǎo )处也有收(🕟)获只(👣)需(🍥)勤于请教全(⛄)是应该有老师如果能勤学善思倒处都是知识(😑)只需善于(⛑)思考大(🐾)街(jiē(🌰) )上都有问题只要(🎮)你勤于突然发现(xiàn )全是应该有美丽的如果勤于练习(xí )写作倒(🙁)处(🍐)应该有素材如果勤于探(🚟)索倒处都有真(📫)理
心勤就(🏂)有想不完的问题体勤(🌕)就有干不(bú )完的事情多问问(wèn )题多多经(🗾)经(jīng )验多多学学(💥)识(🎏)多(duō(🌖) )多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋(fèn )的人所创造的(de )财富你的(🍞)(de )懒惰的(de )人撒落财富
古今中外关与勤奋的经典名言成万上亿条其中的(🖼)许多(duō )大家(😬)都耳(ěr )熟能详此处我就再次(cì )累述了上边所述(🗾)是笔者对勤奋(fèn )重(💰)要性的一些不认识和感言(yá(🥟)n )
勤奋是如此地(🈶)地不重(🍽)要呀可就在这每个(gè )家庭都十分如此(cǐ(🖨) )重视教(jiāo )育更加舍不得在教育(🍧)上投资什么(me )的今天(🌯)许多孩子却不知道勤奋刻(🍈)苦地学(🏷)(xué )习(🎯)这令(🎩)孩子的(de )家长更(gèng )加无可奈何和(🕛)头疼起来那就(jiù )什么可使孩子相(🏯)当踏实(🎈)努力地怎(➗)(zěn )么(📗)学习呢
一聪明(míng )使孩(🔐)子努力勤奋
无(🔆)知的人(📘)完(🚻)全(🧒)相(xiàng )信天才聪明的(😮)人我相(🥄)信勤奋刻苦愚蠢(chǔn )无知的贪(➰)图安逸聪明(🌅)的人(rén )努力(🗽)再(🏌)努力勤(qín )奋唯一聪明的(de )人(🔊)大(❤)(dà )都(🧡)(dōu )酷(🤴)(kù )爱怎么学习之人是特别刻(🙌)苦努(nǔ )力(lì )之人
因(🍬)为他们自然也知道念(🎺)书自学和勤(🖖)奋努力的(🏻)重要性大家可能(🚷)会(huì )经(jīng )常会听(🌋)到这样的(🎛)(de )话(👔)我的(😄)孩子尤其聪明是(🌮)还(hái )不知(🌌)道自学到(dào )底勤奋努(🏣)力当我听着(♿)这样(yàng )的话时心里在想你的孩子并非聪明反而一个十足的小(😩)傻(🌽)瓜
为啥呢读(🕒)书好去学习勤奋努力的重要(🙌)性举世皆知(🐻)麻(🐠)烦问下它们的名言警句(jù )名人(🥐)故事屈指可数(✖)(shù )一(yī(🦈) )个连读(😅)(dú )书呢去学(😍)习勤奋(fèn )努(nǔ )力的重(🌯)要性都不知(🥕)晓而不干(gàn )正事(🙄)很贪玩贪耍实在是(shì )浪费(fèi )比金(🆘)银(👷)(yín )珠宝还得珍贵的物(🕹)品得(dé )多(🙂)的即将到(➿)手时(🌘)间(🛶)的(🕖)人(rén )能(néng )说是笨的吗
我其实智(🚒)商高不不等于聪(🌸)(cō(🧔)ng )明当(dāng )然也知道读书好自学和(🎑)踏实努力(lì )重要性(xìng )而(🏅)踏实努(nǔ )力(🔝)自学的人才是完(👎)全精(🥢)明(🎍)之(zhī(🍩) )人(🤫)我们做家(jiā )长(zhǎng )的估计神智(🍪)地知道这(📲)一点要(yào )对孩子(🥈)接受有(🚄)效的聪(cōng )明教育使(❎)我们的(⏬)孩子(zǐ )真正地聪(⬜)明站了起(🦎)来仅有让(😯)(ràng )孩(🏭)子(🔌)完(🏑)全了(le )解到了学习和(hé )勤奋(🔃)刻苦的(de )重(chóng )要性(xì(🕰)ng )他(tā )们(👰)才会唯一热爱(👃)学(xué )习真(➗)正去努力勤奋(fèn )
二(🌐)(èr )理想使孩子刻苦
理(🎫)想是(⛏)麻烦问下未(🗃)来(lá(🎤)i )的美好憧(🥤)憬你是什(🎞)(shí(🕦) )么(me )人身上都(✈)蕴含着(🍳)巨大无比(bǐ )的智(zhì )力精力体力等潜能那样的潜能一旦被理想的火(huǒ )焰火点(❇)燃了其(qí )狂暴出去的巨(🕷)型(xíng )能量有时连自己也(🧓)会惊奇
如果没(méi )有(👳)一个人有了(😇)远大的理想他就(🐡)会甚(🌂)至于(⚫)我们(💱)的(🏀)理想永(🌶)不放(👛)弃奋勇向前(qiá(🥍)n )地踏实(🚨)努力拼搏奋斗甚至连(liá(😗)n )为之甘愿牺牲生命(mìng )也奋不(🦐)顾(💘)身在(🍖)所不辞(🚻)这(🦁)些模(mó )范人物(wù(🌍) )英雄人(rén )物(🤤)应(yī(🏌)ng )该是最(🐁)是是(🥎)的例子
据我远处观(guān )察(chá(🕊) )小学生就有(🏿)理想的差不多中学生中的一些人(🖲)巳经有了(🕶)实现理想(🐲)的(🕘)意识大学生则许多人最终确(🐼)立了未来的奋斗目标
作为家长要及(jí )时并(bìng )且小孩健康的理想教育让(🔲)孩子尽快地(dì )占据远大理(lǐ )想多(⬅)么伟(🆔)大的理想才能产生钢铁般的意志斯大林一个(gè )人的目(mù )标越新亚他(🌳)的(🔈)(de )潜力就可以发(🚲)挥(👥)得越大高尔基那些经典的(de )至(🏄)理(🈷)名(📨)言都深含理(lǐ )想使人(rén )勤奋(🧤)刻苦(🤜)之意(📡)
三兴趣使孩子努力勤(⏪)奋
兴趣是一(yī )个人对某事的热爱(ài )心里其实理想是人们刻(kè(⬇) )苦努力(👗)的借(🖤)用动(dòng )力(👙)再逼使人专(zhuān )心致致努力勤(🦌)(qín )奋的那巨大力量是兴(xìng )趣牛顿道尔顿导(🌕)致痴(🏕)迷(mí )于物(wù )理(🏰)学(🎧)(xué )一(yī )辈子不结(jié(🆕) )婚(hūn )了而为科学事业拼(🔆)搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一个(🎰)人拥(🖼)有了化(huà(🚰) )学之(🏪)父(fù )
爱因(yī(🚋)n )斯坦由于对罗(📱)盘的不(♊)解长长地爱上了(le )了物理(📩)学为(🎸)科学事业踏实努力地探索(suǒ )了一(🛹)生曾经的继牛顿之前最崇高(gāo )的物理学家一(yī )些痴(chī )迷(mí )于(yú )网络游戏(📽)的孩子这些痴迷于打牌(pái )的(🕌)成年人(🧜)(ré(🎥)n )都是(shì )兴趣的(🚏)巨型力(lì )量在催使着他(🚡)们但是(📙)那是(shì(⛏) )很高(🤱)级的害(hài )人兴趣罢了
每一个孩子一我(📎)属兔(🛷)就(♿)有(yǒu )一个(🚨)(gè(🛫) )很不错的心(xīn )里品质好(🐉)奇心(xīn )它是产生兴趣(🥅)的(🙄)前提(tí(🏵) )因此(🖥)我们要有意识地温(🧙)柔(😺)呵护依靠保持优(🕝)化孩(🤔)子的这一优越的自(🍕)然(rán )条件心理品质(🚥)使他们才能产生对现代(dài )科学对去(💆)(qù )学习对发明创造(zào )等的(de )浓厚(⛸)兴趣
兴(📢)趣分两种一种是真(zhē(💞)n )接兴(xìng )趣一种(🌵)是利用兴趣(qù(📳) )事(shì(🌎) )物(🔳)本身(⛪)饶(⚾)有兴(📗)致而紊乱的兴趣称之为直(🐮)接兴趣它是兴趣(qù )的(🍆)低级形态如游戏影(yǐng )起的兴趣
建(🎄)立起(qǐ )在(🦗)对事(🔆)物(🤝)重(🚪)要(🎒)性(🎺)的深刻认识基础高台之(🍳)上(🎋)而有(yǒu )一种(zhǒng )的兴趣称(chē(🦋)ng )之为利用兴趣(⛵)儿童对(duì )事物的兴趣大多(🈂)不属于直接兴趣(🤫)成(chéng )人对事物(😷)(wù )的(de )兴趣大多数都(📌)属于(🧐)借(🆔)用兴趣
的原因间接兴趣组(zǔ )建在对事物(🆙)重(⏳)要性的深(📦)刻(⏳)认识基础之上所以(🔋)我它比直(🏔)接兴趣(😔)稳定不持久(jiǔ )也比前者更(gè(🔓)ng )重要(❎)
我们应当据孩子(zǐ )的年龄(🚩)(líng )早日地(dì )放出他(🏈)们(men )对怎么学(🤧)习的兴趣儿(🏌)童期(🎛)(qī )要(yà(🥁)o )多外在表现去学(xué )习对(duì )象(🕑)(xiàng )的趣味性以催(cuī )发(⏰)他(💣)(tā(😞) )们的(👴)就兴趣青少年期(qī )要多影像展示学习对象的重要性放出他们的(de )主(zhǔ(❣) )动(⚓)兴趣兴趣有(🎤)着极为(🕤)强大的推(🔬)动力你若放出(chū )起了孩子对(🛷)自(zì )学的浓(🐸)重兴趣(🔀)你(🛴)是(shì )不想让他们(🌽)勤奋努力去(🧦)学习都(dōu )不行的(🥔)话(🌓)
四自信心使孩子勤(🕝)(qí(🎱)n )奋(fè(🎺)n )刻苦(kǔ )
唯(wé(👸)i )有(yǒ(😉)u )相信自已经奋斗(📃)拼搏能完成的人才会去(😑)努力勤奋自(🐣)卑心(🦀)理极(🎹)为严(yán )重事事(🧡)(shì )对自己(jǐ )不绝(jué(🈳) )对的信任怀疑自己努力再努力又是白(💅)(bái )费劲的人会去努(🚓)力再努力(🏨)吗自信使人刻(👏)苦勤奋使(😲)人成功成功使人更加自(🛩)信越(🌙)(yuè )来越的自信使人(🌎)非常努力勤奋(fèn )
这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互(hù )动与良性循环也可以称之为(wéi )自信(xìn )勤奋循环我们只要把孩子们(men )约束(shù )到这种良(🏨)性(🏂)循环中去了他们(😅)自然变会太地努力勤奋(🖥)
没(🧔)的(de )家长经常人前或(huò )人后(🔬)把(🚄)你(🏙)(nǐ(🌬) )咋这么说笨这两(🕒)句(🆕)话挂在嘴边这样(yàng )的家长(😺)他(tā )们的孩子应(yīng )该(gāi )是(❕)个聪(cōng )明娃也要被他们(men )说成小笨瓜善(🌺)于观察(🌵)发现(xiàn )孩子(🐶)的闪(shǎ(💮)n )光点多(duō(🐃) )安(🎌)慰和鼓(gǔ )励少指责应该是为了(🚍)使他们(men )有(🔷)成应该是是为培养孩子的自信心(xīn )
越有自信(xì(🕘)n )越易完成越最终(🚝)就(♓)越强大的自信(📷)这是自信与(🧚)成功了(🚛)(le )的囊腺瘤(liú(🌶) )互动与良性循(🌯)环这个可以称之为自信成功循环
是没(📠)有这个自信成功小循环(🚗)的(⚽)(de )实现上述(🆔)自信勤奋之大循环就应该(♟)(gā(🧡)i )不会实(shí )现(xiàn )程序(xù )我们做(🈯)家长的一(yī )定要把孩子引到这些循环(🔑)中去(😕)假如(rú )让孩(hái )子进入(🔺)到(dà(🌤)o )了自卑(📂)心(🍩)理失败(bài )的话自(🌦)(zì )卑之(💑)恶性循(🕶)环洞(dò(🌃)ng )府之(zhī )中(🍼)那孩子势必(💄)会(huì )越加(jiā(🏺) )自卑感厌学你(⚽)的懒惰
五自尊心(🔚)(xīn )使孩(hái )子努(🖇)力勤奋
人人应该有(yǒu )自尊心(🐋)那(🏏)是年幼的孩(hái )子也是这等所以我(wǒ(😜) )我们在人(🍟)格上一定要把孩子当(🐒)大人(🐍)来看(🚉)待要像尊敬大人一样谦(qiān )让他(tā )们以(🍞)(yǐ )完全保护(🙎)他们的自尊(🚟)心小(💶)学(xué )生一(yī )般(bān )不(🎦)可能(né(🧀)ng )有一种远大(🔤)的(de )理想其怎(😽)么学习动力比较多应该是自尊心在起作用
是(♌)因为(🌁)学习那(nà )样最好老(lǎo )师就(🥠)是喜欢家(🏠)长很不(📱)待见同学高看自尊心就换取了(👕)比较大(😢)满足人一旦失(👿)去(🤙)了(⛽)自尊(zūn )心(xī(🏂)n )死不悔改别了脸皮就失去(📲)了了教育的前提就死去了积(jī )极上进勤奋(🏤)努力(lì )的动力所以(🎖)才(cái )我们一(yī )定要尤(yóu )感去珍惜孩(🦂)子的(🤦)自尊心要(🐋)在此前提下(⚽)得以为(wéi )原则对孩(🎶)子并且教育
例(🕵)(lì )如多公开(kāi )表扬少(shǎo )严厉批评(🚌)人(😬)前且不说孩(⛵)(hái )子笨不学年轻不懂事等身上有(🏊)伤孩(📇)子自尊的话那些(📸)好(hǎo )给孩子乱(luàn )发(⛏)脾气甚(😅)至于动不动就恶(📟)语相(📟)向(🥃)相伤棍(🍗)棒乘(🚬)积的家长确实是是太(tà(😔)i )也没一点教育(🕒)知识和水(🦓)平了(🏸)(le )要想现代教(🔌)育(🔱)好孩子欲得教育好自己
六责任心使人(rén )勤奋
责任心又叫责任感是指人(🕝)们(men )特别要求自己(⛑)做好应该(🌕)是承(🎦)担部(🎓)分的事情的(🔵)自(🏳)觉心理意识(💒)责任心强的(💶)人会对自(🍲)己所(suǒ )畜牧兽医相关专业的事所应该是(shì )承(chéng )担部分(fèn )的(🙎)事(🤯)尽职尽责踏实(shí )努力以至(🧡)少(shǎo )精(jīng )益求精
因此我们应迟些对孩子们(💩)参与责任(😳)心教育让他(tā )们(men )很清楚另外学生就(🚘)肯定(⛱)也可以(👀)说前(qián )提是踏实努力地学习且(qiě )好好学习天天向上才(cái )是孩子(zǐ )就应该要尽一切所能地多体谅父母为父母分担忧愁(💱)为父(😀)母(mǔ )争口(🎯)气让父母为自己突(🚀)然感(gǎ(🈷)n )到(😝)无比自豪(😨)这(zhè )对孩(🔎)子的勤奋(💡)努力很有帮(✡)(bā(📜)ng )助
穷人的孩子因此(🥎)早大东家应(yīng )该是的(de )原因(🍮)穷苦的家境(jìng )逼使他们赶(😘)着地为父母分担家庭(🍇)(tíng )责任这无(👨)形中就(jiù )培养训练了他们(🦌)的责任心(🌳)少年(❎)强则(👇)国家强少(🐿)年智则国家智若让孩子清楚国家(🦖)(jiā )对(🕎)他们所(💖)牵(qiān )挂的殷切的期望而有胸怀天下(xià )的责任心那就(🧑)就会对孩子的勤奋努力再(📅)产生(🚑)无穷尽的力量
七意(yì(🎇) )志力(lì )使孩子(👂)努力勤奋
做(zuò )任何事都并非一(🐰)帆风顺(🚺)的若做得最拔尖更(😭)(gè(🍋)ng )是会遇到了很多艰难险(🥚)(xiǎn )阻因而(🐥)一件(jiàn )事(🧖)情(qíng )要想(🎑)勤奋努力地(🐺)一(yī )直做继(jì )续必(🕧)须得有十分(🕝)顽强的意志(🥟)要不然(rán )就不会去勤奋去(🎱)努力(🎰)也没恒心和毅(🥪)力(🦏)必(bì(✍) )是意志不坚强的(de )表(biǎ(🔉)o )现也(🧤)不勤奋的(🙂)表现(xiàn )
谁又能真正勤奋刻(🤩)苦(🗳)(kǔ )的人会三分(🕛)钟热血吗许多人那种渴望(🌱)子孙兴(📋)旺却不(⛲)打算六根清净地生(shēng )活生活许(🌔)多人一种渴望(wàng )成功(🌧)却(🕕)不想(🚅)勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并(🛋)不想结(👺)果并(bìng )不(👏)一定会有好的结果只思结果并不想努力而不(bú )会有坏的结(🔮)果(guǒ )
贫家子弟因此(cǐ )多良才那就是的原因(👸)他(tā )们的困顿家境(🦌)慢慢的地锻(🕊)炼身体了他们的意志系统优化了他们(men )的性格同时也造就了他(tā )们自强自立发愤图(🗻)强变则通的(🎻)努力进(📀)取向(🕛)上的精神
我(🚄)们县里北部地(🐷)少人多办(bàn )厂(🏡)做生意(🥇)赚(🍱)钱的人很多因为北(👖)半(〽)县家庭的经济(jì )状况比(bǐ )南半县好众多南半县(xià(🎛)n )家庭的孩(hái )子(😚)土里刨(pá(⛹)o )食汗(hàn )滴禾下土地也在帮大人(😠)干繁重农活的(⛴)(de )时(shí )候(hòu )北(😷)半(✊)县家庭(🏗)的大部分(🆎)孩子则正在空(🥣)调屋(wū )里打电脑(⛹)玩游戏呢
繁重的农(nóng )活历练了他们(men )的意志坚强的毅力使他(🌴)们也能刻苦地怎(🦆)么(me )学习因此每年考(kǎo )到重点高(🆘)中的(🌖)(de )初中(🤖)生考进大学本(běn )科的高中生百分之八(🐧)十(shí(🥢) )是南半县家庭的孩子
女儿(🔉)上高中时(🏠)(shí )距家(🏳)每年中秋周末我都要骑山(shān )地车去接她我玄阴(🍥)门做了调查后发现到(📨)大多数(➕)(shù )自行车接送或(😂)自己骑单(🦃)车(🐋)来回的孩子学(🔍)习成绩基本(🥧)都好一(🔼)点或很(🏴)不错凡是小轿车接(🗝)送的孩子学习成绩(📝)基本(📲)都(🌛)相对(duì )不好或特(tè )差(chà )
不超过两个例子(🔰)在(👵)一定程度上说明了一(yī )贫(🎅)家子弟多人杰纨绔子弟少伟男二仙(xiān )官降大任于斯人也(🐘)必先苦其心(xīn )志劳其筋骨(⤴)空乏其(📟)身劳其筋骨行拂乱其所为所(suǒ )以(yǐ )动心忍(🎍)性(💇)曾益其(🔥)所不能
现在大力(lì )提倡的(de )困苦教育是是为磨(🍾)练孩子们的意志所以我们要有意识给孩(🔎)子(zǐ )分配较(🐳)(jiào )重的家庭(🧚)任务让他们去拼命干安慰(⏸)和(♋)鼓励他(🆓)们积极(⬆)地(dì )不参(cān )加异(😎)常(🤐)艰苦的社会实践(🚰)活动去(qù )锻(👈)炼(😹)多(duō )自(🥪)己在(🌏)家事(👛)事照(🍠)顾(gù )在外事事担忧(yōu )太舍(shě )不得孩子应该是(🔍)娇惯孩子要(🏂)知道(🕡)红方印(🛵)如杀(shā )子
不(bú )勤奋(fèn )努(🧞)力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负又或者对(🕧)学习内容不比较感兴趣又或者(💠)是而自(🍲)尊心(🐄)自信心责(🏯)任心不强又或者是(💶)导(⏫)致(🥃)意(✋)志力薄弱
要想使他们相当踏(🌨)实努(💓)力(👳)(lì )地学我(🍺)(wǒ )们做家长的就必须(👴)使(🍉)孩(hái )子充分认识到勤奋刻(👉)(kè )苦怎(😀)么学习(xí )的重要性拥(🏌)有远大(🌚)的理想对(🤓)(duì )学出现弥漫(🐎)的兴(xì(🅱)ng )趣有相(📀)对较大的自(💫)信心(🈸)自尊(🕛)心责任心有(yǒ(🌲)u )刻苦专研的坚强意志祝(zhù )每(⛎)一个家长都是一个能够精明的孩子(🛁)盼(⏸)每一个孩子都(🚙)能相当刻苦努力地去学习
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