窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九章梗概
窗边的小豆豆讲各(🏡)章不(🔂)断地的是(💟)一(🎹)个(💿)是因(yīn )为顽皮而在一(🏨)年级就被退学(🎈)的小豆(dòu )豆到了一所全(💤)(quá(🐫)n )新学校巴(bā )学园后突(🚉)然发生的(💌)有(💌)趣(qù )的故事
每(🏼)章(🌾)主要内容简(📧)要概(gài )括
第一章(🍣)在电车(chē )里平时(shí )上课的巴学(xué )园
小豆豆是个(🛵)天性(🥕)天(🛋)真烂漫精力旺盛完全没有(yǒu )纪律不受拘(jū )束的孩(há(🏍)i )子她(tā )被普通(tōng )地学校纳入问题学生却在巴学园(yuán )能长成一(👔)个(gè )富(🥊)有同情心(🔮)(xīn )乐意(🐽)(yì )助人知(zhī )书识礼想(⏪)象力丰(🤧)富动手能力不强的(de )好孩子或许(🔱)她本性如此(🥐)巴学园仅仅挺好(hǎo )地能维护引导(🗄)出来她本性的发展
这所由(🚯)教育家小(💶)林宗作(zuò )一手创办的小学老师中有他的大儿(🚈)子(🐞)巴学生(🌌)中有小女(⛪)儿美作他自己任校长小林(⚽)(lín )先生富足(zú )热情满心(xīn )信(🌥)念地(dì )创办教育了(➰)这(👰)所小学确实它(🛴)的存在相(😟)当(dāng )短(duǎn )暂(🤺)的瞬间1937年1945年虽说全(🌶)校学生(🍦)唯有五十(🏁)来(lá(⛲)i )人但他专心研究教育(yù(🍃) )之(🥘)道悉(⬆)心种子培育每一个学生(🏣)心细(🤣)挖掘到每(📔)一个学(xué )生的长(zhǎng )处这(💨)种对教育(🖼)的赤子之(zhī )心呵(🌱)(hē )护巴学园(yuán )学子快乐成长读书成才
小(🗾)豆豆蓝月帝(🏵)国联合国儿童基金(jīn )会亲(qīn )善(shàn )大使小(💍)豆(🏞)豆的同学(xué )有的蓝(🦊)月帝国世界(🍘)卓(zhuó(🚺) )越(yuè )的(de )物理学家有的曾经(🍪)的国内最顶(✉)尖(🉐)的(de )植物鉴定专家有的下一界大学老师有的成(🔝)为(💴)(wé(🏊)i )医生有的创派美术设(shè(🔽) )计公司(🥟)有的下(xià )一界(jiè )资(zī )深专业发型师不过巴学园(🍙)的学子长大成了对(📈)社(🐎)会用处(🛅)之人以及曾(😌)经的的问题(👒)(tí )儿童(🕵)
这无疑是(🚚)最终的教育基地这也使巴学(xué )园成为如今许多人梦想中的学(⚪)校只(🤤)是可惜巴学(xué )园已(🚆)犹是修真者(🐩)的存在可(😑)幸综合类全书则可(🏧)对巴学园当年杰(🏅)出(chū )的的办学(💧)理念略(luè )窥一二
第二章人人平等尊(🈶)重
小豆豆第一天去(qù )面试(🖼)会校长(🚺)小林宗作(🗼)陪她聊天(💧)四个(gè )小时在那以前及以后没(💈)有了一个大人这(🦕)么严肃听小(xiǎo )豆豆讲(jiǎng )话(🛡)对孩子最(🦆)大的尊重(🔱)就是认真听她回话哪怕可(➰)她说(shuō )得半点条理大(🉐)人听得一头雾水又(⛑)是最管用的交流(🚭)孩(hái )子的表(biǎ(🚌)o )达欲得到满足(zú )大人我得(👭)到(🚚)所了解孩(hái )子的机会而且(qiě(🀄) )这份十分尊(zūn )重使孩子深刻(💼)体会(🎶)到自己(🗺)值得去(qù )爱被尊(🏗)重是(shì )自信(xìn )的(🤾)基石(shí )
第三章小班教育巴学(🚓)园所有学(🐣)生才(cá(😯)i )五十来(lái )人按(àn )年龄从年级一(yī )至五分成(🦃)五班(🦂)(bān )每个(🤩)(gè(🗿) )班十个学生左(zuǒ )右配备(🙍)完(wán )善一个老(lǎo )师分别在锈(⭐)迹斑驳的(🤖)电车里天天(tiān )上课老师有足够的精力了(le )解(jiě )你是什么(👿)学生(🍠)(shē(⏭)ng )所(⤵)了(le )解你是什么(me )学生的特性
第(🔘)四章(👐)开放教学巴(🔋)学(xué )园是没(méi )有单独计算的课程表一天早上由学生自己判断(duàn )先(xiān )从哪个地(dì )方科目(🔻)(mù(🕑) )就(📇)开始(shǐ )索性同一个电车(🍡)课室里有的(📠)写假(💽)片(piàn )名有的做物理(lǐ )实验(🏴)不(🍪)(bú )相互(🔪)干(📆)扰大家都(dōu )心(🐘)无旁鹜地做着(😮)自己真正(zhè(🤰)ng )比较感兴(🔊)趣事情这锻炼(🐩)身体了孩子的专注力和自控力即使在(zài )嘈杂的(❎)人群也能(⛺)沉下心(xīn )来专(zhuān )注自己的事
第五章形式极(⛵)为丰富假如学生们都能够完(🔝)成了功课老师(🈲)可能会带他们到(🔥)野(yě )外散步(bù )地(🎮)头见过花草树木历史古迹(🈺)(jì )村庄人(🖋)烟不(bú )动声色中孩子们学习历史(shǐ )生物理科等知识此外还(hái )会不(bú )时举(🔹)办一次(🚓)露(lù )营温(🕰)泉之旅找妖怪茶话(🍒)(huà )会等活动(🍓)(dòng )充分释(🕙)放孩子的天性(🧡)寓(yù )教于学
第六章注重(chó(🎾)ng )实践小林(🤭)先生请来能(🕴)够(🗣)的农民旱田教孩子们庄稼知识并让孩子们派人到田里去(qù )摸索实(shí(🗑) )践如何能种植(🔴)庄稼(😂)教材加(jiā )强实(shí )践的形式使孩子的认知更详(xiáng )细
第七章因材施教巴学园有个不能(🈁)站立(lì )走路(🌹)的孩子高桥(qiáo )君(🎅)运动会上小林先生因为他的条件专业点设计比(📅)赛项(👹)目让他不知不觉间中获得(📴)冠军解决高(🍱)(gāo )桥君组建自信心听(🚎)说(😏)后(🛃)来(😊)(lá(🏉)i )高桥君平时工作中(zhōng )负(🛢)责人际关系协(xié )调工(gōng )作
窗边的小(🕵)豆豆(dòu )这一本书中(📿)让你印象(😃)最深的是(🦍)
t这(➡)一(🧗)(yī )本的(⛪)确并(🛐)非(🌻)什么东西名(📛)著也又不是(💓)研究和探(💎)讨深沉人生意义(🖼)(yì )的(de )也没有很(🎐)多(duō )警(⚓)世(shì )名言长大以(🎂)后的我(wǒ )我看(kàn )过很多让(🎇)我(wǒ )震撼让我(wǒ )泪眼婆(🎅)娑让我(wǒ )拍手(shǒu )称(⏹)绝(🐱)的书可是(shì )从(🥞)引响埋(mái )藏最(🤶)深这一(📀)角度可以(🔘)说我(wǒ )我(🆚)还(🎳)(hái )是(🎰)提(tí )这(zhè(🛑) )一本窗边的(💆)小豆豆(💂)黑柳彻子(🐤)著
当然这并也不是我的(🕶)启蒙(💴)(méng )书我(🕚)真正的意义上读的(🏾)第一本求(qiú )下载(🌐)的(🀄)让我印象非常(🧛)深刻(🍮)(kè )的(🎻)书估计是简(jiǎn )爱不光(🦌)比较喜(🎣)(xǐ )欢她(🏨)处处受气忽然(🎎)间怡然(🕠)(rán )自得的(de )部分(🐌)后面爱情(qíng )的(📈)(de )部(bù )分确实(🈹)当时年龄不(👢)足没有懂得(⛺)什么其中的(🐟)含(hán )义不(👫)(bú )过那本(📫)书书(shū )让我感(gǎn )觉(🃏)得到描叙的力量书中出现的山的味道海的味道(🏠)
电车(♋)教室
小林一(🌬)茶
等那些个场景和(💧)细节让我现在都记忆犹新(🗾)当然小豆豆(🥅)是一个都有点古怪的(de )孩子(zǐ )被上一所学校申请退(📽)学(xué(⏬) )我们来到这里这里开明豁(🐔)达的校(xiào )长诚(chéng )心的老师(🐟)友好的同(🕹)学新颖(yǐng )的授课(kè(🗓) )让(ràng )小豆豆(dòu )的人生突(🚑)然(🛒)(rán )发(🤶)生了巨大的(de )变化(huà )这本书(shū )我现(🕊)在还(👶)保(bǎo )存在书架上(🎍)要究(jiū )其原因倒底我想(🍆)知道为什么对(duì )我(♐)影(yǐng )响深远差不多就是(👝)(shì )让我第一次(🍯)对一所学校(🌚)(xiào )对一群老师充(😂)满(mǎn )向往想迫(pò )不及(🌻)待的认识书中(📫)的人想了解小豆豆想转成小豆豆现在我早不是(shì )小孩(há(🚳)i )子了(💼)只不过我真心喜欢(🐬)只希望我以后的(de )孩子这(zhè )个(🏃)可(kě )以像小(🦅)豆豆一(🐮)(yī )样(🎌)长(🚫)大(🌁)我也(yě )会一天给她做山(😙)的味道(dào )和海的味道哒
窗(🤵)边(biān )的小(xiǎo )豆豆真(zhēn )的存在吗
小(xiǎo )豆豆并非真(🌡)实存在的人(🍦)物是(shì )虚构的窗边的小豆豆讲(🙅)述了作者上小学时(shí(🐅) )的一段(😆)真(🚠)实的故事作者因(🧢)(yīn )调皮被原学(xué(😁) )校(xià(💘)o )申请退学(🛶)后(📢)来到巴学(xué )园在小林校长的爱护和(😸)(hé )引导下让一般(bā(🌻)n )人眼里怪怪的(de )小豆豆渐渐地成(🗂)了一个大家都能得到的孩(🏣)子并打(🌗)下了坚实的基础了(⛺)她(🤨)一生的基础(chǔ )豆豆三部(bù )曲哪个(🎰)最经典
豆豆(dò(👚)u )三部曲(🏪)哪(✈)个最(♌)超(😏)经典不(🕗)同的年龄段完全(🤾)不同的人生经(jīng )历(lì )不一样(🎢)的文化属性(xìng )看书的心(🌮)境情绪想法都(dōu )不(bú )一(😅)样这样的话看点书的目的有三(😥)(sān )个第一启迪智慧陶冶情操第二也可以充(chōng )实自己的(⏩)大脑不想自(🍪)己(jǐ )的头脑被愚昧(💲)落后和无知占据地第三(🆒)简(🈳)单点不(💾)委婉完成任务更多(🐱)的(📗)物质供(🙉)(gòng )应和(🍒)精(🧥)神(🔤)(shé(🏎)n )供应(🚴)豆豆的三部曲是背叛遥远(yuǎ(🤵)n )的(de )救(🎛)世(🏑)主天幕红尘用文化(🤚)的(de )视角上帝视角重新(🔺)睨视文化制度生(🤒)产力包括文化在朔(shuò )造个体命运的过程是不(💎)是有一种文化是无(wú )比的强势文化(🐄)强悍霸道文化造就(🛺)强者弱势文化造就弱(ruò )者明确的客观规律你办(bàn )事的人的文化属(🛡)性更能完成更符合(🍨)国家规(guī )定(🏂)天道不然的话有没违背规律的人就一定没有(🍨)好下场(🚜)(chǎ(🚶)ng )
区别于曲解然(🚻)后(hòu )的因(🍑)果说(shuō )上一辈作孽我这一辈子才这幅模样这(🔘)一(yī )辈子不怕吃苦下一辈子(🤶)一(🚱)定(dìng )能投个(🌪)好胎比如王思聪等(🕗)区(🔓)别(bié(🃏) )于歪(🐄)曲(⏹)的基督大同世界信者得不(bú )死不灭(🌼)不信者下地狱(yù )本质(⏸)上(shàng )那(🕉)是(shì(🖤) )宗教给自(🌭)己的力(🎩)量是离指见明月的(🥃)手(🚕)对准(zhǔn )比指头(tóu )本身更最重(chóng )要但人们更(🏰)喜(🙍)欢研究(jiū )指头这(zhè )才是客观意义实际
经典也好神剧(🕉)也(yě(🍨) )好(🚩)我们不要试图去论长论(🚇)短(🛏)试着去知道(🌌)一点一下(🐓)豆(dòu )豆三(🕢)部(bù )曲的文(💎)化脉(mò )络包(😮)括(🎃)不惜一切(qiē(🕤) )手段(🤣)如何(hé )能盒子(zǐ )包装让自己内心不受道(🌪)(dào )德的审判总之有一(🕡)句(👝)话天道本质(😌)应该是适(shì )者生存优(🕹)(yōu )胜劣汰物竞天择适者生存而人(✅)类可是有(🍄)比较完备(bèi )的教育体制和文明(🧙)魔皇的的方法是对(duì )自然界(🔀)相(🌨)比生存能力(🏺)是(shì )实力最弱的(de )也是最(😽)强(🌑)的(🤼)
谁都(dō(🔕)u )要有过背叛包括自己也会(🦄)背(📞)叛(🕑)自己隐(🧐)(yǐn )逸山林是我们都必须(xū(🐼) )救赎(shú )自己的灵魂(🕰)是因为有无数的恩无(wú(🧕) )数(shù )的爱供(gòng )养三宝我们我(wǒ )们对于一无所知农村的孩子多农村(🌌)孩子(zǐ )的父母(🌜)苦只不过(🚐)充分尊重苦(🆙)肯定不能(🏟)苦教育苦没法苦孩子的(de )原则为什么不我们走的这等坦然和坦(🌀)(tǎn )荡(dàng )是因为有(💛)人为我们(🏟)(men )负重前行
那就对付背叛我(🥊)们会(huì(🌹) )不会像宋一坤一(🕠)样(🛩)救赎是不是会用爱(🚓)化解一切苦难宋(🎢)一坤的姐姐(🎠)找不到一条自我救赎的路去西(xī )部支教在陕西当(🎰)教(🎍)师(shī )一辈子青春化成养料孵化(👨)更大祖国(guó )的未来实话实话行者修(🍩)行生活一样的修(xiū )行才是(⛪)大(⚽)智慧当(dāng )下(xià )智才是正(🛤)智相也(yě )很宋一坤的(🤲)(de )救赎饱含了争议(📢)只(🍜)不过他破坏(💛)性开采(😽)市场资(zī )源劳动力资源文化资源价值(⤴)资源(yuán )和(🐼)公共资源宋一坤试图用这样的(🌊)阶层跃迁想(xiǎng )一下(🕎)子(🎼)基本温饱问题和世俗(🐬)对于(💅)生存(💇)竞争的压(💬)力(📶)宋一(🏗)坤的时(🎸)间很很值钱他不只希(xī )望自己的生(shēng )命(mìng )实在是浪费在柴(chái )米油盐的消耗(🙎)战上这样(yàng )的生命(🏵)才能(né(📹)ng )活得滚(gǔn )烫的
那(nà )你遥(yáo )远的救世主改编成成(🧖)电视剧天道被被人(🏯)们熟知这个(gè )书的(⛎)时(🚐)间线相当奇怪电(🏕)视剧(jù(🌝) )改(🍛)编成(🔇)后(👋)把时(shí )间线故意往后推了(🌏)10年不过背景设定(dìng )在1995年(🚮)股市市场(🎟)正方(fāng )兴(xìng )未艾(🍧)大熊市(⬇)(shì )之(🐀)后的第一波政策红(🕔)(hóng )利因为外资和中方也可(🥒)以建立混合基金不不允许发(🚆)行新(xīn )股大(dà )家恐慌(huāng )逃往zf就是(shì )为了救(🔪)市易安科技的股票(⬜)从草根价到(🖨)网(💼)红比较热门(🤰)之路一(🌿)路腾飞股市神(shén )话伴(❎)随一(🚷)三个系(xì )列(♏)忧伤的股市在(🖇)坊间流唱(chàng )
同(👥)时任何行业(🤺)的(🔃)竞争完全没有(yǒu )不存在地(💇)道义道德(dé )包括伦理市场讲规律规则信息差认知差时间差(chà )还没有(yǒu )人(🥘)(rén )怜惜失(🏳)败者这里唯有(🌚)一直(😃)赢才能站在高(gāo )处(🤕)看风景行业的二八(bā )定律在内财富的(de )马太效应一直存(🌼)在地(🍈)我想知道为什么穷(qióng )富差(chà )距(jù )极为(🥕)之大是因为社会(🤐)不需要只不过只有(🎗)贫富(🐓)巨大无比的差异别人(rén )才不愿意牺性更多的时间生产价值(🗣)无差别的人类(😯)劳(láo )动真要(🍥)所(💌)有的(🍫)被(🍃)机器(🚈)人替代这样机器人(🛣)会成为(wéi )这(😖)个世界的(🐸)(de )主宰是因为故事一(yī )直是(🔡)这样既(🙀)得利益者不一(🌩)定(dìng )是(📂)最会(🕍)(huì )创造(😗)价值(🛡)的(🚺)一定是(✖)(shì )最(zuì )会(🌟)分(fèn )配价(🌲)值(🏭)和画大饼的(🍾)存(🌜)在人这(🤡)生物不(bú )给吃(⛱)的给空头(🏩)(tó(🎛)u )支票(piào )都(🕙)会照单全收(🙅)的(😌)物种完全没有肯定不(bú )能有逻辑和理性去(qù )推(tuī )导
穷富(🔧)是格局是思维(🎍)是(👱)文(⬜)化也传统我们以为一个(gè )人(📝)成功与(👊)否有很多标准最多保(🕎)障是钱多(🏸)少要(yào )知(zhī )道(🥠)并不是如此而(🔇)且很多(duō )人(rén )哪怕很(hěn )没(🐁)钱的话(😫)仍(⛱)然挺穷
丁元英根(♿)据王(😵)庙(🔤)村(🔠)的精准扶贫这对别(bié )人可以说也(🕯)是(💧)一场屠杀我记得二战期间有一个人把(bǎ(🛷) )正在大量喝(🌌)水的敌人给杀了战争和和平也(yě(🔗) )要有人(💋)性结果一(yī )丝遮羞(xiū(🥙) )布(🥉)为什么不毕竟平均人战(zhàn )争大都那(📪)个层面的(🚏)治(💺)理个人的力量太(tài )弱小的人类没法在(🈳)喝水的时候去杀人是是因为人动物本能的一(yī )丝(👾)善良纯洁和悲悯就算是动物(🚖)肯定在喝水不的时候也未必发动(💲)獠牙去被屠杀(🏴)纵然是有(🐋)人(rén )类充当唯(💪)一(🦕)中级文明的(🗺)人(😸)难道(🏩)不(bú )会刷新一(🍔)下自己(jǐ(🥍) )的格(🐀)局吗
劣币驱逐(😖)良币世间(🚦)公理只不过做动弹啊行业的那(🐬)(nà )个二(è(💁)r )另的八(🍨)(bā )老是被(🏄)收割的主体哪(💰)怕是所(suǒ )有(yǒu )人都(👦)是韭(jiǔ )菜(cài )饥饿游戏楚门世界就(jiù )没对错只有输赢
天幕(😪)红尘当(dāng )人们(📨)用道理(🦂)逻辑理智(🕶)命运和天(🐡)道请解释世界的时候(🤯)就早(🐪)被卷入(rù )在红尘(🎫)中天幕下了就像易(yì )经(🤝)天(tiān )地人奇门(😦)遁(😮)甲甲乙(yǐ )丙丁道德经(jīng )阴(🤮)阳佛家讲因果儒家(🎌)讲(💢)忠恕很多(🥉)时候(hò(🕷)u )天才(🍵)和凡(💢)人的区别不只(🚱)在于思(🤽)维(⛲)格(gé )局而取决于人(🔼)智慧至于(🚾)110的的非(fēi )理性繁荣李小龙把那种(⚡)叫肌肉记忆(yì(🚎) )王明(🐁)阳(yáng )叫知行(há(🚴)ng )合一老子叫天法(🈺)道
对付水会学游(yó(🤘)u )泳(🥩)一定不是(🔖)恐惧而是本能就像人在(zài )母体羊水里面一样高人并(bìng )非神(shén )高人是明(🧒)白某个特(🆕)定立场(💦)和范(💀)畴内(nèi )的规律并(💝)且(🈺)依靠
那(🛒)像刘慈欣三体里(👨)面(🚌)的宇宙(📰)炼(🚡)狱丛林法则一(⛪)样核(🕖)心坐标的暴露一(yī )定会让更(🎞)高纬(🕸)度的智(🍖)(zhì )慧生命降(🐥)纬(⛓)打(🎒)击(👷)(jī )
那就叶子农手(shǒu )中掌握(🚠)了这样的话一套科(kē )学的方法论(🥕)(lùn )势必会会拥(🔝)有这条街最靓的仔为什(💞)么不一定会被代(⚪)价是因为这样的(🍦)人(rén )未(🙎)知(📈)是对(😸)世界文(🛋)(wé(🥋)n )化(➖)格(gé )局影响(😩)深远(yuǎn )就(jiù(📴) )好似西方元首会被斩首一(💋)样优秀的(😜)人肯定不会隐藏地(dì )自己很(🛣)可能会会被别(🌄)人所伤害(🔽)不能成(🛅)事一定为(🧤)我(🧥)所杀
看(💚)上(shàng )去(🥍)像(xiàng )华容道(dào )曹操和关羽狭(⛱)(xiá )路相逢(féng )的时候(⏫)诸葛亮为(🚋)么让关羽去守这样至关重(🏎)要的(😻)隘口(🛍)毕竟(jìng )曹操不(bú(🌊) )能(😯)死(🥙)三足(🔁)鼎立的格局肯定不能彻底毁灭是(shì )因(🐝)为格局毁了的前提是万(wàn )千民众的死亡包括时代过了好一会(huì )儿(🕝)安宁后的繁华(📱)热(🎚)闹(nào )都变(biàn )成废墟文(wén )明还好(🖇)战(zhàn )争再说我(wǒ(🛳) )们都(🐴)(dōu )是这样一个概念系统内的(🈴)争斗有一(🐜)(yī(💕) )个(gè )临界值那像国共一起抗(💳)日一(yī )样解决(jué )的一定是主(zhǔ )要矛盾这那就是天(🍧)道
这(🧙)样的话豆豆(dòu )的红尘三部曲那个经典(🌍)(diǎn )不入红尘如(rú )何断红尘不(bú )想体验有请(qǐng )要如何(🕙)做(🐞)到冷血无情则(zé )是空也是(✍)一(🔠)样(🌀)空也不是(shì )一无所有是经历过繁华热闹(nào )穿过人(😮)山(😭)人海我看过诗和远方回(🥑)过身人生何止唏嘘(xū )不已(yǐ )红尘就像大染缸大(dà(🕥) )坟场垃圾堆甚至(🌾)连是污(🤳)水处(👾)理厂唯(wéi )有坚守初心方(fā(🚆)ng )得(👐)始终(📎)怎一个爱(🤨)字(🛢)了得
豆豆(dòu )用谣言的救世主(🌴)中丁元英说(🔚)了一句(🌍)(jù )大实话烧香磕头的(de )烧香拜佛烧香的礼佛得(🖖)智(🔚)的得智慧修禅的修(xiū )禅平均(👡)人(rén )收获不一(🔪)样(😮)只不过是哪有那(💙)个(😓)比那个更经典
很多人戏(xì )言这个女生和那个女(nǚ )生不(⛔)一样不信(📓)你试试有时候确实是一样的(⛲)最合适(shì )自己的(⏪)就(🔑)好不一(🔝)定(😀)非要是别人家的才好正见(jiàn )正(zhèng )智(🛑)正念那是坦坦(🥧)荡(🐍)荡做人(😝)哪怕贞洁烈女肯定无毒(dú )不丈夫(fū )纯粹是(⌚)自己给自(😛)己(💋)的不是什么别人给你的
一样去读书有人就是(🏼)喜欢平凡的(🐩)世界有人喜欢(huān )百年孤独有(🤾)人不(🌦)喜欢红楼(lóu )梦(👐)有人(🔰)金瓶梅不(bú )一样的(de )人看金(💥)瓶梅换取的(🐿)结论和感触都不一样可见人(🌰)的文化属性和慧根和悟性(🙍)相(xiàng )差十万八千里
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