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如何引导孩子读(✂)书
我们都期望我(🔄)们的孩子(🌂)能(néng )勤奋努力(〰)只不(bú )过(guò )都有(yǒu )哪些东西能(néng )使孩(🥏)子走上刻苦之路(🗑)(lù(🛬) )呢文章从七个方(⛑)面做了分(🏀)析(💮)论(🕷)述聪明理想兴(📩)趣自信自尊(🛬)责任意志每(🖍)一(🔙)方面的论述(💟)具体对(🌧)(duì )我们(men )有挺好(🎇)的(💄)的启(qǐ )迪作用(yòng )
懒(lǎn )字当(dā(😉)ng )头(➖)万(🚯)事难勤字迎头万(wà(🏑)n )事易春天(tiān )播(bō )种(🆙)秋天(👈)收少年(nián )勤奋壮年酬植树(🌰)不一定结果但不植树就一定应该(📅)不会(🤾)结(🚪)果勤奋不一定顺利但不勤奋就(🔱)一(🚔)定不会(huì )顺利一般人只要你努力勤奋大(dà )都会(💜)蓝月(🚽)帝国(🍼)不(bú )一般的(🤘)人(rén )
人的容(⏹)貌(🥗)大(🏔)多一般谁美心谁那就是美(🕌)男美女人(⛎)的智力(lì )大部分(fèn )同一谁努力勤奋谁应(🐯)该是天才人(🤩)唯(😀)有勤(qí(⏳)n )懒(🐯)之分(➡)也没灵(🍮)笨之(🐔)分高(gāo )山之宝只都属(shǔ )于那些敢于(😚)攀登之(zhī(🎃) )人深地(dì )之藏只不属于几(jǐ )个(📍)勇敢地挖掘之人(rén )
如果能(néng )勤(qín )于(yú )努力耕耘倒处也(🍽)有收获只需勤(👓)于请教全是应该有老(🈂)师如果能勤学(🥨)善(🔎)思(🌝)倒处都是知识只需善于思考(kǎo )大街上(🆘)都有问题只要你勤于(🚓)(yú )突然发现全是应(🚲)该有美(měi )丽的(🤭)如果勤(qí(🕳)n )于练习写作倒处应(yīng )该有(🐊)(yǒu )素材如果(㊙)勤于(yú )探索倒处都有真理
心(xī(📢)n )勤就有想不完的问题(tí )体(tǐ )勤就(🚖)有(👻)(yǒu )干不完的事情多问问题多多经经验多多学学(xué )识(😌)(shí(🥟) )多多思思想多勤奋(💌)莫御有怠惰(🍘)有可失勤(👊)奋的人所创(🔠)造的财富(🥉)你(⭕)的(de )懒惰的(de )人(☝)撒落(💥)财(cái )富
古今中(👆)外关与勤奋的经典名言成万上亿条其(😱)(qí )中的许多大家都耳(😂)熟(🏇)能详此处(🎑)我就(⛩)再(🥅)次(🏴)累(🎨)述了上边所(💡)述是笔者对(🚛)勤奋(🍨)重要性的一些(xiē )不认识和(hé )感(gǎn )言(🙈)(yán )
勤奋是如此地地不(bú )重要呀(😅)(ya )可(😲)就在(zài )这(zhè )每个(gè )家庭(💕)都十分(🤐)如此重视教(jiāo )育更加舍不得在(🌛)教育上投资什(🖨)么的(🍂)今天许多(👷)孩(hái )子却不(bú )知道(dào )勤奋(🏭)刻(😃)苦地学习这令孩子(💧)的家长更加无(🔹)可奈何(🔭)和(🙄)头疼起来那就什么(🎩)(me )可使(💫)孩子(zǐ )相当(🐖)踏(👀)实(shí )努力(⏭)地(dì )怎么学(👶)习呢
一聪(🤽)明使孩子努(👱)力勤奋
无知(⬛)的人完全(😏)相信天(tiān )才聪明(míng )的人我相信勤奋(🤳)刻苦愚(yú(⬛) )蠢无(⏮)知的(de )贪图安(🎮)逸聪明的人努力再努力勤奋唯一聪明的(🥣)(de )人大(⏯)都酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人
因(🔚)为他们自(🚞)(zì )然也知道(⏰)念书自(zì )学和勤奋努力(lì(🌱) )的重要性大家可能会经常(cháng )会听到这样的话(🦌)我的孩子尤其聪明是还(🍌)不知道自学到(dào )底勤奋努力(lì )当我听(☔)(tīng )着这(🍫)样的话(🤑)时心里在想你的孩子并非聪明反(🙌)(fǎn )而一个十(🐆)足的小傻瓜
为(wé(🔦)i )啥呢(🦁)读书好去学(🍘)习(🗑)勤奋努力的重(🏅)要性(xìng )举世皆(🆗)知麻烦(fán )问下它们(🚠)的名言警句名人故事屈指可数一个连读(🐹)书呢去(🐊)学习勤奋努力的(de )重(🏋)要性都不(🎌)知晓(🌹)(xiǎ(🎮)o )而(ér )不干正事(⏺)很贪玩(⛔)贪耍实在是浪(😖)费比金银珠宝还得(dé )珍贵的物(🐆)(wù )品得多(🐼)(duō(🎥) )的即将到(🍾)手时(☕)间的人能说是笨(🗾)的吗(🔞)
我其实智商高不不(🥛)等于聪(cōng )明当然也知道(dào )读书(shū )好自学和踏实(shí )努(✋)力(🍋)重要(⚾)性(xì(♟)ng )而(ér )踏实努力(🌮)(lì )自学的(✂)(de )人才(cá(🍴)i )是完全精明之(💨)人我(🍲)们做家长的(🆔)估(gū )计神智地知道这一点(🛂)要(yào )对孩子接受有效的(🥉)聪明教育使(😦)我们的孩(hái )子真正地(dì )聪明(míng )站了起来仅有让孩子(zǐ )完全了解到了学习和(🍌)勤(qín )奋刻苦的重要性他们才(🚠)会(🛐)唯一(yī )热爱学(xué )习真正(zhèng )去努(nǔ )力勤奋
二理想使(⬆)孩子(zǐ )刻(kè )苦
理想是麻烦(🎤)问下未来的美好憧(👛)憬你是什(⤴)么人身上(🎆)都蕴含(hán )着巨大(🥘)无比的智(🔝)力(lì )精力体(🎀)力等(děng )潜(🖕)能那样(yàng )的潜能一旦被(🍎)理想的火焰(🥙)火(📡)(huǒ )点燃了其狂暴出(🍅)去(🌤)(qù )的(de )巨型能量(😬)有时连自己也会惊奇
如果(♋)没有(yǒ(🌯)u )一个人有了远(yuǎn )大的理想他(tā )就会甚(shèn )至于我们(🍯)的理(🏷)(lǐ )想(🚑)永(yǒng )不放弃(qì )奋勇向前地踏(tà )实(shí )努力(lì )拼搏奋斗(⛓)甚(🙉)至(zhì )连为(wéi )之甘愿牺牲生命也奋(🚝)不顾(💕)身在所不(🚥)辞(cí )这(💲)些(xiē )模范(fàn )人物英雄人物应该(🦋)是最是是的例子
据我(🥑)(wǒ )远处观察小学生就有理(lǐ(📍) )想(xiǎng )的差不多中学(🥎)生中(zhōng )的一些(🔖)人巳经(🏠)有了(❔)实现理想(📞)的意识大学(🔷)生则许多(🔫)人最终确立了未来的奋斗目标
作为家(jiā )长(zhǎ(🚾)ng )要及(🈷)时并且小(xiǎo )孩健康的理想教(📐)育让孩(📮)子尽快地(dì )占据(jù )远大理(✂)想多(duō )么伟大(dà )的理(❇)想(🙁)才能(né(🍟)ng )产生钢铁般(bān )的(🀄)意志斯大林一个人的(😰)目标越(yuè )新亚他的潜力(🐞)就可以发挥得越(yuè )大高(😴)尔基那些经(🔉)典(🏷)的至理(lǐ )名(🍜)言(yá(👧)n )都深含(🧞)理想使人(👜)勤奋刻苦之(zhī )意
三(sān )兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是一个(👴)人对某事的热爱心里其实理想是人们刻(✍)苦(🌉)努力的借用(🕦)动(🚖)力再逼使人专心致致(📦)努力(🍂)勤(⛸)奋的(💱)那巨大(🚋)力量(🎻)是兴趣(🐜)牛顿道尔(ěr )顿导致痴迷(🚌)于(yú )物理学(xué )一辈子不结婚(🧚)了而为科学(xué )事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学(🍺)之父(➖)一个人拥有了化学之父
爱(🥉)因斯(🛄)坦(🛰)由于对(duì )罗(luó )盘(🔆)的不(📟)解长长(🎟)(zhǎng )地(🚦)爱(ài )上了了物理学为(🚏)(wéi )科学(🐱)(xué )事(shì )业踏实努(nǔ )力地探(🔊)索了一生曾经的继(🤪)牛顿之前最崇高(🍮)的物理学(🗡)家一些痴迷于网(🏍)络游戏的孩子这些(🚷)(xiē )痴迷(📸)于打牌的成年人都是兴趣的巨型力量在(🎎)催使着他们但是(🏠)那(nà )是(🍎)很(hěn )高级(jí )的害人兴趣罢了
每(🌦)一(yī )个(🏨)孩子一我属(shǔ )兔(💋)就有一个很不错(cuò )的(👆)心里(🤬)品质(🥔)好奇心它(tā )是产(🎄)生兴趣(🍭)的前(🦄)提因此(🦇)(cǐ )我们要有意识(shí(🐚) )地温柔(👮)呵护依靠保(👽)持(🕝)优化孩子(zǐ )的这一优(💩)越的(👕)自然(🖲)条件(📴)心理(🚓)品质(📡)使他(🧐)们才能产生对(👒)现代科学(xué )对(🌆)去(🎐)学习对发(🏷)明创造等的浓(✊)厚兴趣(qù )
兴趣分两种(zhǒng )一种是真接兴(🏠)趣(🔅)一种是利(🏢)用兴趣事物(🤵)本身饶有兴致而(é(🗑)r )紊乱的兴(🚒)(xìng )趣称(🆒)(chēng )之(🐁)为直接兴(🔇)趣(qù(🏔) )它(🛢)是(🥥)(shì )兴趣的低级形(📺)态如游(yóu )戏(🏪)(xì(🍢) )影起的兴趣
建(💥)立起在对事(💯)物重要性的深刻认(📭)识(💧)基础高台之上而有一种(zhǒng )的兴趣称(chēng )之为利(lì(🧒) )用兴趣(qù )儿童(🐊)对事(shì )物的兴趣大多(👋)不属于(😅)直接兴(🔎)趣(qù )成人对事物(wù )的兴趣(👑)大多(🥥)数都属于(yú )借用兴趣
的原因间接兴趣组建在对事物重要性的深刻认识基(jī )础之(🆕)上所(suǒ )以我它比直接兴趣稳(💍)定(⏰)不持久也比前者(📥)更重要
我们应当据孩子的年龄早日(🎨)地(🏷)放(😉)出他们对怎么学习的兴趣儿(🥏)童(🔯)期要多(📱)外在表现去学习(xí )对象的趣味性以(yǐ(🌗) )催发他(tā(🐖) )们的就兴(🌝)趣青少年期要(🧛)多影像(🦁)展(🍷)示学习对象的(de )重要性放出(chū )他们的主(👕)动(🖕)兴趣兴趣有着极为强大的推动(dòng )力你若放出起(qǐ )了孩子对自(zì )学的浓重(chó(🐈)ng )兴趣你是不想让他们勤奋(fèn )努力去学习都不行的话(🏧)
四(🚱)自信心(🍹)使孩子勤奋(fèn )刻苦
唯(wéi )有相信(xìn )自(🏗)已经奋斗拼搏(📒)能完成的人才会去(qù )努力勤奋自卑(👾)心理极(🌼)为(🚁)(wéi )严重(chóng )事(🚠)事对自(🥇)己(🗑)不绝对(👦)的(de )信任怀疑(yí )自己努(⛱)力(🌌)再(🌏)努力又是白费劲的人会去努(nǔ )力(🐯)再(💫)努(nǔ )力吗自(zì )信(xìn )使(shǐ(🏴) )人刻苦(🤺)(kǔ )勤奋使人成(🏕)(chéng )功成功(🧒)使人更加自信越(yuè )来越(yuè )的自(zì )信使人非常努力勤奋(😊)
这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与(yǔ )良性循环也可以称之为自信勤奋循环(😀)我们只要把(bǎ )孩子们约束(🔎)到这种良(liáng )性循环中去了他们自然变会太地努(🤘)力(🥢)勤奋
没的(🚳)家长(💲)经常(🔁)人前或人后(hòu )把你咋这么说(🍗)笨这两句话挂在(🐳)(zài )嘴边这样的(de )家长他们的孩(😥)子应该(👷)是(shì(🍻) )个聪明娃也要被他们(🐔)说成小笨(🕤)瓜善(🛃)于观察发现孩子的(🚴)闪光点(diǎn )多安慰和鼓励少指责(🛸)(zé )应该(gā(😚)i )是为了使他(tā )们有成应(📈)该(gāi )是是为培养(yǎ(🌊)ng )孩子的自信心
越(🕠)有自(🔚)信越易完(👵)成越(🚙)最终(zhōng )就越强大的自信这是自信与成功(🤚)了的囊腺瘤互动与良性(xìng )循环这个可以称(chēng )之为(🐁)自信(🌈)成功循(👑)环
是没有这个自(✴)信成功小循环的(💛)实(📌)现上述(🐾)自信勤奋之大循环就(jiù )应该不会实(👁)现程序我们做家长的一定要(📱)把(🚪)孩子引(yǐn )到这些循环(huán )中去假如(✳)让孩子(🔶)进入到了自卑心理(lǐ )失败的话自卑之恶性循环(huán )洞府之(🎭)中那孩子势(shì )必会越加自(zì )卑感厌学你(nǐ )的懒惰
五自(🐯)尊心(🌦)使孩(hái )子努力(🍯)勤奋
人(🚟)人(rén )应该有自(🖤)尊心那是(shì )年幼(🏗)的孩子也是这等所(🏷)以我我(🥛)们在人格(🥪)上一定要把孩子当大人来看待要(🏭)像尊(🕜)敬大人一样谦让他(🌖)们以(yǐ )完全保护他(tā )们的(💥)自(zì )尊(zūn )心小学生一般不可能(né(🚦)ng )有一(yī )种远(🌳)大(dà )的理想其怎么学习动力比较多应该(🌡)是自(😇)(zì )尊(🐱)心(😏)在起作用
是(♊)因为学习(xí )那样最好老师(shī )就是喜欢家(🧕)长很不待见(🐵)同(🎊)学高看自(🔰)(zì )尊心(🔄)(xīn )就换取(qǔ )了比较大满足人(rén )一旦失去(🛺)了自尊心死不悔改(gǎ(🔬)i )别了脸皮(🚂)就失(shī )去(🖌)(qù )了了教育的(de )前提就死去了积极上进勤奋努力的动力(💏)所以(⛷)才我们一(😁)定要尤感去珍(📫)惜(xī )孩子的自尊心要(🈺)在此前提(🗿)下得以(❕)为原则对孩子并且教育(⛲)
例如多公开表扬少严厉批评(píng )人前(qián )且不说(shuō )孩子(🐊)笨(🙍)(bèn )不学年(🔟)轻(😷)不懂(🤘)事等身(🍶)上有(yǒu )伤孩子(zǐ )自尊的(👺)话那些(🧠)好给孩子乱发脾气甚至(🚙)于动不动就(🚘)恶语相向相伤棍棒(bàng )乘积(🚍)的家长确实(shí )是是太也没一点教(🚠)育知识(shí )和水(🐲)平了要想现代教(👟)育好(👋)孩(hái )子欲得教育(🤙)好自己
六责任(🗄)心使人勤(🎩)奋
责任心(🦋)又叫责任(🤠)感是(😈)指人(🌼)们特别(bié )要求自(zì )己做好应该是(shì )承担部分的事情的自(😇)觉(🚵)(jiào )心理意识责任心强的人会(huì )对自己所(🍐)畜牧(🧙)兽医相关(🚺)专(⏯)业(🖐)的事所(😷)应该是承(chéng )担部分的事(👀)尽(💁)职尽责踏实努力以至少精益求精
因此(🙅)我们(🏢)应迟些对孩子们参与(yǔ )责任心教育让他们(🃏)很清(🕔)楚另外(📼)学生(🐲)就(♓)肯定(🎈)也(yě(🙅) )可以说前提是踏(💹)(tà )实(😆)努力(lì )地(dì(😥) )学习且好好学习(xí )天天(🕙)向上才是孩子就(🌒)应(yī(📴)ng )该要尽(🗣)一切所能地(🍄)多体谅父(⛔)母为父母分(🥑)担忧(💉)愁为父母争口气(🏬)让父母为自己突然(🌈)感到(🤪)无比自豪这(🍀)(zhè )对孩子的(🕑)勤奋努(♏)(nǔ )力很有帮助
穷人(rén )的孩子因此早大东家应(♌)该是的原因穷苦的(de )家(🥦)(jiā )境(📜)逼使(📫)(shǐ )他们赶(🥝)着地为父母分担家庭(tíng )责任(rèn )这无形中(zhōng )就培养训(💋)(xùn )练了他们的责任心少(🐝)年强则国家强(qiáng )少年智则国家智若让孩(🦗)子(zǐ(🏡) )清楚(🏸)(chǔ )国(♒)家(🐺)对(🕯)他们所牵挂的(🦑)殷切的期(⛺)望(wà(🚆)ng )而有胸怀天下的(de )责任心那就(⏳)(jiù )就(🛸)会(huì )对(🛂)孩子的(📌)勤奋努(🏤)(nǔ )力再产生无(🛵)穷(🐣)尽的力量(👴)
七意(⚽)(yì )志(📉)力使孩子努力(lì )勤奋
做任(😺)何事都并非一(🗝)帆风顺的若(🛫)做(zuò )得最拔尖更是(shì(🏹) )会(🤚)遇到(🈴)了(🔸)很多艰难(📄)险阻因而一件(🚫)事情(⚪)(qíng )要想勤(♟)奋努力地一直做继续(xù(🖱) )必(👲)须得有十分顽(🧠)强的意志(🆘)要不然就(🚛)不会(huì(🔀) )去勤奋去(qù )努(🧐)力也没恒(🐎)心和(📉)毅力必是意志不(🌝)坚(jiān )强的表现(🌚)也不勤奋的表现(⛪)
谁又能真(🚎)正勤(qín )奋刻(kè(📉) )苦的人会(💢)三分(fèn )钟热血吗许多人那种渴望子孙兴旺却不(✋)打算六根清净地生活(🕟)生活许(xǔ(🌗) )多人一种(🌐)渴望成功(gōng )却(🌮)不想勤奋(♟)刻(kè )苦(🏟)(kǔ )刻难地努力只思很努力并(💒)不(🐖)想结果并不一定会有(yǒu )好的结果(💍)(guǒ )只思(🖋)结果(guǒ )并(📤)不(🐳)想努力(lì )而不会(🤭)有坏的结果
贫(pín )家子弟因此多良才那就是的(de )原(🕷)因他们的(de )困(kùn )顿家境慢(😍)慢的地锻炼身体了他们的意志系统优化了他(tā )们的性(🤮)格同时也(🌴)造(🥣)就(jiù )了他们自强自(zì )立发愤图强(qiáng )变(🔷)则通的(🤝)努力进取向(xiàng )上的精神(shén )
我们县里北部(🐈)地少人(🆗)多办(👬)(bàn )厂做生意赚钱的人很多(🌻)因为北半县家(jiā )庭的经济状况(🀄)比(💇)南半县好(hǎo )众多南半县家(jiā )庭的孩(há(🏽)i )子(zǐ )土里刨食汗滴禾(🙋)下(👕)土地也在帮大人干繁重农活的时候北半县家庭的(🛩)大部分孩(🌧)子(👐)则正在空调屋里打(😦)电脑玩(wán )游戏(👖)呢
繁重的农(nóng )活历练了他们的(🤷)意(🐛)志坚(💺)强的(🐋)毅力(🏮)使他们也能刻苦地怎(🔇)么学习(🍺)因此每年考(🍣)到(💤)重点(👢)高中的初(chū )中生考进大学本科的高(⛰)中生(🚉)百(♓)分之八(🎢)十是南半县家庭(🧕)的孩子(zǐ )
女儿上高中时距(⛵)(jù )家每(měi )年中秋(🚅)周末我(wǒ )都(🔗)要骑山(shān )地车去(🤙)接她(tā )我玄阴门做了调(🎥)查后发现到大多数(🖋)自行(🤚)车接送或(huò )自(zì )己骑单(dān )车(🐎)来回的孩子(🛀)学习成绩基(jī(🤐) )本都好一点或很不错(👢)凡是小轿车接(jiē )送(🤚)的孩子(🔈)(zǐ )学(xué )习成绩基(jī )本(běn )都相(xià(♏)ng )对不(🏠)好或特差
不超(chāo )过两个例子在一(🚊)定程度(💌)上说明了(🎻)一(yī )贫(🍘)家子弟多人杰纨绔(🔛)子弟少(shǎo )伟男二仙官(🎪)降(jià(📫)ng )大任于斯人(⏳)(rén )也(yě )必(bì(🖥) )先(🔇)苦(kǔ )其心志(🤴)(zhì )劳其筋(🦁)骨空(🏧)乏其身劳其筋(jīn )骨行拂乱其所为所以动心(👨)忍性曾(😚)益其(🕙)所(🔁)不能
现在(🌆)大力提倡的困苦教育是(🍇)是为磨练(liàn )孩子们的(✝)意志所(🍁)以(🚂)我们要(yào )有意识给孩子分配较重的家庭任务让他们去拼命干安慰和鼓(🍚)励(lì )他们积(jī )极(jí )地不(🛌)参加异常艰苦的社(😗)会实践(jià(🎴)n )活动去锻(🧓)炼多自己在家事事照顾(gù )在外事事担忧太(tài )舍不(💁)得孩子应该(🌱)是(🕗)娇惯孩(hái )子要知道红方(🐊)印如(rú )杀子
不勤(👀)(qín )奋努力的(de )孩子(zǐ )又或者(zhě )是小(🤙)(xiǎo )傻(♑)瓜或者导致也没远大的抱负又或者对学习内容不比较(🔝)感兴趣又(yòu )或者是而自尊心自信心责任心(🐎)(xīn )不强又或者(zhě )是导致意志力薄弱
要想使他们相当踏实(📥)努力地学我们做家长的(de )就(🎒)必须使(🍩)孩子充(chōng )分认(💌)识到勤奋刻苦怎么学习的(de )重要性拥(🎺)有(📁)远大的理想对学出现弥漫(màn )的兴趣(qù )有相对较大的自信心(🎍)自尊心责(⛵)任(🐼)心有刻苦专研(😹)的(🕟)坚强意(🔇)志(🚌)祝每(😅)一个家长(🚜)(zhǎng )都(👀)是一个能(📔)够精(🅾)明的孩子(zǐ )盼每一(🗽)个孩子都能相当刻苦努力地去学习
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